已知cosa=-513，且a是第二象限的角，则tan（2π-a）=______．-数学

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• 已知sinα=13，且α∈(π2，π)，则tanα=______．-数学
• 函数y=12sin2x+sin2x，x∈R的值域是______．-数学
• 为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：在圆底烧瓶中加入适量的乙醇与浓硫酸的混合物，加热到170℃时生成乙烯。甲同学将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色-高二化学
• 为了测定酶的专一性，我们做如下实验：①用清水将口漱净，口内含一块消过毒的脱脂棉，用镊子取出脱脂棉，将其中的唾液收集到小烧杯中；②稀释；③取两支洁净的试管，编上号，做如-高二化学
• 如下图所示为硬脂酸甘油酯在碱性条件下水解的装置图。进行皂化反应时的步骤如下：(1)在圆底烧瓶中装入7～8g硬脂酸甘油酯，然后加入2～3g的氢氧化钠、5mL水和10mL酒精。加入酒精-高二化学
• 已知π2＜α＜π，cosα=-35．（1）求tanα的值；（2）求cos2α-sin(π2+α)的值．-数学
• 根据下式所表示的氧化还原反应设计一个原电池：（1）装置要采用烧杯和盐桥，画出此原电池的装置简图（要求：①作图规范②写出电极材料、电解液名称）。（2）在装置图中注明原电池的正极-高二化学
• 已知θ是第二象限角，sinθ=45，则tan(5π4-θ)的值为（）A．7B．-13C．13D．-7-数学
• 已知sinαcosβ=1，则sin（α-β）=______．-数学
• 已知sinα=255，π2≤α≤π，则tanα=______．-数学
• 如图是某同学设计的放热反应的观察装置。其实验顺序是：①按图所示将实验装置连接好。②在U形管内加入少量红墨水（或品红）溶液。打开T型管螺旋夹，使U形管内两边的液面处于同一水-高二化学
• 某实验小组以H2O2分解为例，研究浓度、催化剂、溶液酸碱性对反应速率的影响。在常温下按照如下方案完成实验。(1)催化剂能加快化学反应速率的原因是________________________-高二化
• 现在许多食品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些。甲、乙、丙三同学为了探-高二化学
• 某化学小组拟采用如下装置（夹持和加热仪器已略去）来电解饱和食盐水，并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量，同时检验氯气的氧化性。(1)为完成上述实验，正确的-高三化学
• 在一支试管中放入一块很小的铜片，再加入少量浓硫酸，然后把试管固定在铁架台上。把一小条蘸有品红溶液的滤纸放入带有单孔橡皮塞的玻璃管中。塞紧试管口，在玻璃导管口处缠放-高一化学
• 某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下系列实验。【实验1】铜与浓硫酸反应，实验装置如图所示。实验步骤：①先连接好装置，检验气密性，加入试剂；②加热A试管直到-高三化学
• 某课外学习小组，为探究稀硝酸能与Cu反应生成无色的NO气体，设计了如下图所示的装置。请回答下列问题：(1)请写出稀硝酸与Cu反应的离子方程式__________________(2)写出向U形管-高一
• 已知tanα=2，则sin2α+sinαcosα2cos2α+1的值是______．-数学
• 已知tanα=-33．（1）求α的其它三角函数的值；（2）求sinα+cosαsinα-cosα的值．-数学
• 为探究Fe3+和Cu2+对H2O2分解反应的催化效果，某同学分别设计了图1、图2所示的实验。下列叙述中不正确的是[]A．图2中的A为分液漏斗B．图2实验可通过测定相同状况下产生的气体体-高二化学
• 已知f(α)=sin(π-α)cos(2π-α)sin(-α+3π2)cos(-π-α)cos(-α+3π2)（1）化简f（α）；（2）若α是第三象限角，且cos(α-3π2)=15，求f（α）的值．
• 已知在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边，向量m=(23sinB2，32)，n=(sin(B2+π2)，1)，且m•n=3（1）求角B的大小；（2）若角B为锐角，a=6，S△ABC=63
• 利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。(1)若要在烧瓶Ⅱ中产生“喷泉”现象，烧瓶I中不产生“喷泉”现象，其操作方法是________。(2)若先打-高一化学
• 某研究性学习小组同学将一定浓度的NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中，发现生成了沉淀。他们对沉淀的成分进行了如下探究，请填写相关内容：【提出假设】(1)假设1：沉淀是CuCO3；假设2-高三化学
• 为了验证浓度对硫酸氧化性的影响，某同学根据题目提示，选择下列仪器（仪器可以多次使用）设计实验，验证Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑；Zn+2H2SO4（浓）ZnSO4+SO2↑+2H2O，供
• 设计实验证明酸性强弱顺序：HCl>H2CO3>H2SiO3。(1)写出实验原理的化学反应方程式____。(2)设计本实验所依据的化学原理是____。(3)实验中必须用到的药品有______
• 据下图所示装置用两种不同操作分别进行实验，观察B试管中的现象。(1)操作1：先夹紧止水夹a，再使A管开始反应，在B管中观察到的现象是________________。B管发生反应的化学方程-高一化学
• 已知sinαcosα=38，且π4＜α＜π2，则cosα-sinα的值为（）A．12B．±12C．-14D．-12-数学
• 已知tanα=-43，求：（1）tan(α+π4)的值；（2）6sinα+cosα3sinα-2cosα的值．-数学
• 已知θ∈（0，π），cosθ=13，则tanθ=______．-数学
• 某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置。（1）①反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是：B：___________________-高一化
• 某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4、较多的Cu2+和少量的Na+。为了减少污染并变废为宝，工厂计划从该废水中回收硫酸亚铁和金属铜。请根据流程图，在方框和括号内填写物质名称-高一化学
• 已知tan(π4+α)=2，tanβ=12．（1）求tanα的值；（2）求sin(α+β)-2sinαcosβ2sinαsinβ+cos(α+β)的值．-数学
• 若复数z=（5sinθ-3）+（5cosθ-4）i是纯虚数，则tanθ的值为（）A．43B．-34C．34D．-34或34-数学
• 已知tan（π-α）=3，则1sinαcosα______．-数学
• 有人设计了如下图所示的实验装置，目的是做钠与水反应的实验并验证：①钠的物理性质；②钠与水反应的产物是什么。(1)当进行适当操作时还需要的仪器有____。(2)如何进行操作？(3)-高一化学
• 如下图所示，在玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热并通入水蒸气，用试管收集产生的经干燥的气体，并靠近火焰点火。(1)所观察到的现象是____，有关反应的化学方程式-高一化学
• 已知浓硫酸具有强氧化性，可与炭粉反应。(1)写出浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的化学方程式：___。(2)试用如图所示装置设计一个实验来验证上述反应所产生的各种产物。这些装-高一化学
• 已知sinθ=-35，且θ∈(π，3π2)，则sin2θcos2θ的值等于（）A．32B．34C．-32D．-34-数学
• 若tan(π-α)=-13，则cos2α2sinαcosα+cos2α的值为（）A．83B．85C．815D．-87-数学
• 已知sinθ=m-3m+5，cosθ=4-2mm+5（π2＜θ＜π），则tanθ2等于（）A．m-39-mB．|m-39-m|C．13D．5-数学
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• 已知cos(α-π6)=35且α∈(5π3，13π6)，求sinα的值．-数学
• 某化学兴趣小组欲研究一种镁铝合金，以下是部分实验。请完成填空。[实验一]从镁铝合金片上剪下一小块，先称重，然后投到盛有10mL10mol·L-1NaOH溶液（足量）的锥形瓶里。(1)从反-高三化学
• 已知函数f(x)=2sin(x+π6)-2cosx．（1）当x∈[π2，π]时，若sinx=45，求函数f（x）的值；（2）当x∈[π2，π]时，求函数h(x)=3sin(π6-x)-cos(2x-π
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• 使用中学常用实验器材设计一个实验，证实Ba(OH)2和H2SO4在溶液中的反应是离子反应，要求写出有关的实验原理、过程、现象。(1)实验原理：___；(2)实验过程：____；(3)实验现象：-高一化
• 若sina=-45，a是第三象限的角，则sin(a+π4)=______．-数学