已知直线l的倾斜角为α，若cosα=-45，则l的斜率为（）A．34B．43C．-34D．-43-数学

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• 为验证木炭可被浓硫酸氧化成二氧化碳，选用下图仪器（含所盛物质），组装成套实验装置，试回答下列问题。（1）在实验进行中，按气流方向从左到右顺序，导管口的连接应该是______-高一化学
• 在常温下，Fe与水并不起反应，但在高温下，Fe与水蒸气可发生反应。应用下图所示装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热并通入水蒸气，就可以完成高温下“Fe-高一化学
• 已知向量m=(2cosx2，1)，n=(sinx2，1)（x∈R），设函数f(x)=m•n-1．（1）求函数f（x）的值域；（2）已知锐角△ABC的三个内角分别为A，B，C，若f(A)=513，f(B
• 已知tanα=2，则sinα+cosαsinα-cosα的值是（）A．13B．3C．2D．12-数学
• 在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若（a2+c2-b2）tanB=3ac，则角B的值为（）A．π6B．π3C．π6或5π6D．π3或2π3-数学
• 已知α∈(π2，π)，cosα=-45，则tan(α-π4)等于（）A．17B．7C．-17D．-7-数学
• 某兴趣小组的学生根据活泼金属Mg与CO2发生的反应，推测活泼金属钠也能与CO2发生反应，因此实验小组用下列装置进行“钠与二氧化碳反应”的实验探究（尾气处理装置已略去）。已知；-高三化学
• 某同学对MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3在氯酸钾受热分解反应中的催化作用进行了研究。实验所得数据如下表。就本实验的有关问题，请填空：(1)本实验的装置由下图三部分组成，其正确-高三化学
• 为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。回答下列问题：（1）气体发生装置A产生的气体是____________；B产生的气体是____-高三化
• 在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C所对的边，且3a=2csinA，则角C的大小为______．-数学
• 已知sinθ=m-3m+5，cosθ=4-2mm+5，其中θ∈[π2，π]，则tanθ的值为（）A．.-512B．.512C．.-512或-34D．.与m的值有关-数学
• （1）计算：tan(-23π6)；（4分）（2）已知cosx=-45，且x∈(-π，-π2)，求tanx得值．（4分）-数学
• （1）已知0＜α＜π2＜β＜π，cosα=35，sin（α+β）=513，求sinα和cosβ的值．（2）已知sinx+cosx=15，x∈（0，π），求tanx的值．-数学
• 已知tanθ=2，则3sinθ-2cosθsinθ+3cosθ=______．-数学
• 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。某课外小组模拟其原理选用适当的化学试剂和实验用品，用下图中的实验装置进行实验，证明潮湿的CO2可与过氧化钠反应生成O2。可-高一化学
• 已知sinα=-35，α∈(π，32π)，则cosα的值是（）A．±45B．45C．-45D．35-数学
• 用如图所示装置进行实验，将A逐滴加入B中。（1）若A为浓硫酸，B为第三周期金属元素的片状单质，其在常温下难与水反应；C为品红溶液，实验中观察到C中溶液褪色，则B是_______，-高二化学
• 有一种工业废水，已知其中含有大量硫酸亚铁和少量银离子，某课外活动小组设计了一个既经济又合理的方法回收金属银和硫酸亚铁晶体。根据初中学过的知识，可推测他们实验的步骤-高一化学
• 在△ABC中，角A满足条件3sinA+cosA=1，AB=2，BC=23，则角A=______，△ABC的面积为______．-数学
• 在△ABC中，a、b、c分别是角∠A、∠B、∠C所对的边．已知4sinBcos2B2=sin2B+3．（Ⅰ）求∠B的大小；（Ⅱ）若a=4，△ABC的面积为53，求b的值．-数学
• 某校化学研究性学习小组，在学习金属的冶炼以后，对一氧化碳还原金属氧化物的实验非常感兴趣，他们查阅有关资料后分析：(1)学生对相关装置进行分析和比较发现这些装置既有各自-高三化学
• 某硝酸钾固体试样中含有少量的硫酸钾，设计一套实验从中得到纯净的硝酸钾晶体。硝酸钾和硫酸钾的溶解度(S/g)-高一化学
• 如果sinα•cosα＞0，且sinα•tanα＞0，化简：cosα2•1-sina21+sina2+cosα2•1+sina21-sina2．-数学
• 已知cos(α+π6)=-13，则sin(α-π3)的值为（）A．13B．-13C．233D．-233-数学
• 已知△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a=2，b=3，cosB=，则sinA的值为（）。-高二数学
• 若sin2x+4cosx+1=2，则（sinx-1）（cosx+2）=______．-数学
• 某学习小组通过测定大理石与硝酸反应过程中体系质量的变化，研究影响反应速率的因素。所用HNO3浓度为1.00mol/L、2.00mol/L，大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，实验温度为2-高二化学
• 某兴趣小组通过实验探究溶解铜的方法和本质。(1)在热水浴中进行3个实验，部分实验报告如下表所示。①实验I、Ⅱ的目的是____；②实验Ⅲ中反应的本质是（用离子方程式表示）________-高三化学
• 已知a=(sinα，sinβ)，b=(cos(α-β)，-1)，c=(cos(α+β)，2)，α，β≠kπ+π2(k∈Z)．（1）若b∥c，求tanα•tanβ的值；（2）求a2+b•c的值．-数学
• 已知向量a=（sinθ，2），b=（cosθ，1），且a∥b，其中θ∈(0，π2)．（1）求sinθ和cosθ的值；（2）若sin(θ-ω)=35，0＜ω＜π2，求cosω的值．-数学
• 已知sina=2cosa，则tan2a的值为______．-数学
• 为探究氯气的性质，某同学做了如下图所示的实验，将少量试剂分别放入培养皿中的相应位置，已知：KClO3+6HCl（浓）＝KCl+3Cl2↑+3H2O，实验时将浓盐酸滴在KClO3晶体上，并用表面皿-高一
• 已知cos(x+π4)=35，54π＜x＜74π，则sinx=______．-数学
• 根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：(1)此实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解、沉降，③____，④____，⑤冷却、结晶。(2)用托盘天平（指针向上的）称量样品时，若指针偏-高一化学
• 用实验确定某酸HA是弱电解质。两同学的方案是：甲：①称取一定质量的HA配制0.1mol/L的溶液100mL②用pH试纸测出该溶液的pH值，即可证明HA是弱电解质乙：①用已知物质的量浓度的HA溶-高二化
• 在△ABC中，3sinA+4cosB=6，3cosA+4sinB=1，则∠C的大小为（）A．π6B．56πC．π6或56πD．π3或23π-数学
• 氧化铜有多种用途，如作玻璃着色剂，油类脱硫剂等，为获得纯净的氧化铜以探究其性质，某同学用工业硫酸铜（含硫酸亚铁等杂质）进行如下实验：（1）制备氧化铜工业CuSO4CuSO4溶液C-高三化学
• 某些废旧塑料可采用下列方法处理：将废塑料隔绝空气加强热，使其变成有用的物质，实验装置如下图。加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表（1）试管A中最终残余物是____________。它-高二化学
• 根据下图实验装置和操作，回答有关问题：按下图所示装置进行实验，观察B中现象。操作（1）：先夹止水夹a，使A管开始反应。在B管中观察到的现象__________，B中发生的主要的化学反-高二化学
• 已知△ABC的三内角A，B，C所对三边分别为a，b，c，且sin(π4+A)=210．（I）求tanA的值；（II）若△ABC的面积S=24，b=6，求a的值．-数学
• 若a∈(0，π2)，且sin2α+cos2α=14，则tanα的值等于______．-数学
• 已知sin(π4-x)=34，且x∈(-π2，-π4)，则cos2x的值为______．-数学
• 在△ABC中，AB=2，BC=1，cosC=34，（1）则sinA=______；（2）BC•CA=______．-数学
• 以下是有关SO2、Cl2的性质实验。(1)某小组设计如图所示的装置图（图中夹持和加热装置略去），分别研究SO2和Cl2的性质。若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中观察到的现象是否相同-高三化学
• 某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Cu的相关性质。请你参与研究并回答下列问题：(1)甲同学取一束细铜丝，用砂纸打磨后在酒精灯上加热至红热，再伸到Cl2的集气瓶-高三化学
• 已知硝酸锏溶液颜色为蓝色.某学校化学课外小组同学们在做铜与浓硝酸、稀硝酸反应的实验中，发现铜和浓硝酸反应后溶液为绿色旦有红棕色气体产生，而铜和稀硝酸反应后溶液为蓝-高三化学
• 已知sin(α+β)=5314，sinβ=17，若α，β均为锐角，则sinα=______．-数学
• 为测定乙醇分子的结构简式是CH3OCH3还是CH3CH2OH，设计如图所示的实验装置，通过测量量筒中水的体积，就可知道反应生成氢气的体积，从而确定乙醇分子的结构简式。试回答下列-高二化学
• 关于下列图示的说法中，正确的是[]A.图①所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱B.用图②所示实验装置排空气法收集H2C.图③表示可逆反应CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）的-高
• 用如图装置进行实验，将液体A逐渐加入到固体B中，下列叙述正确的是[]A．若A为浓盐酸，B为MnO2，C中盛品红溶液，则C中溶液褪色B．若A为醋酸，B为贝壳，C中盛澄清石灰水，则C中溶-高三化学