如图所示，把试管小心地放入盛有碳酸饮料的烧杯中(20℃)，先在试管中放入几小块镁片，再用滴管滴加5mL稀盐酸于试管中。试回答下列问题：(1)实验中观察到的现象是镁片上____，镁-高三化学

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• 某同学为了探究碳酸的酸性强弱，设计了如图所示的装置。(1)A为碳酸钙，B为浓醋酸，C为硅酸钠溶液，实验现象：C中产生白色胶状沉淀。由此可得出结论：醋酸的酸性比碳酸的酸性强-高三化学
• 已sinα+cosα=13，则sin2α______．-数学
• 已知函数f(x)=2sin2x+23sinxcosx+a，x∈[π4，π2]，且f(π3)=4．（1）求实数a的值；（2）求函数f（x）的值域．-数学
• 某同学按如下装置进行实验：a、b为金属电极，c、d为石墨电极，通电前乙池的两试管中均充满稀硫酸，通电一段时间后，试管中收集到的气体体积如图所示：请回答下列问题：(1)A端为-高三化学
• （1）已知sinx+cosx=15，x∈(0，x)，求tanx的值．（2）已知0＜α＜π2＜β＜π，cosα=35，sin(α+β)=513，求sinα和cosβ的值．-数学
• 若cosα=-45，α是第三象限的角，则cos（α+π4）=______．-数学
• sin2α=14，且π4＜α＜π2，则cosα-sinα的值为______．-数学
• 乙酸乙酯是重要的有机合成中间体，广泛应用于化工行业。(1)写出实验室制备乙酸乙酯的化学方程式_________________________。(2)为证明浓硫酸在该反应中起到了催化剂和吸水剂-高三化
• 学习卤代烃的性质时，王老师通过实验的方法验证溴乙烷在不同溶剂中与NaOH反应生成不同的反应产物，请你一起参与他们的探究。(1)王老师用上图所示装置进行实验：该实验的目的是-高二化学
• 为探究一溴环己烷与NaOH的醇溶液共热发生的是水解反应还是消去反应，甲、乙两位同学分别设计如下二个实验方案：甲：向反应混合物中滴入稀HNO3，后滴入AgNO3溶液，若有浅黄色沉-高二化学
• 阅读分析材料，完成下列各题：某同学做同主族元素性质的相似性、递变性实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一-高三化学
• 某同学根据题目提示和要求选择下列仪器设计实验，验证：Zn+2H2SO4(浓)ZnSO4+SO2↑+2H2O;Zn+H2SO4(稀)==ZnSO4+H2↑提示和要求：①供选用的试剂有：98%浓硫酸，锌粒
• 在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，且cosBcosC=-b2a+c，则角B的大小为______．-数学
• 已知A、B是△ABC的两个内角，且tanA、tanB是方程x2+mx+m+1=0的两个实根，求m的取值范围-数学
• 已知向量a=（3，4），b=（sinα，cosα），且a⊥b，则tanα为（）A．34B．43C．-34D．-43-数学
• 木炭与浓H2SO4加热反应的化学方程式为：C+2H2SO4（浓）CO2↑+2SO2↑+2H2O为检验该反应的三种产物，某课外兴趣小组设计了如下装置进行实验（夹持装置未画出）。请回答下列问题：(1)仪-
• 下列图示是某课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图。请回答下列问题：(1)学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式__-高三化学
• 某实验小组想验证Mg粉和CO2的反应，请从下图中选用所需的仪器（可重复选用）组成一套进行该实验的装置。现提供浓H2SO4、稀盐酸、镁粉、大理石、澄清石灰水、饱和NaHCO3溶液、饱-高三化学
• 用下图所示装置进行实验，下表中实验结果能说明结论的是[]甲乙丙结论A.水电石溴水稳定性：水>C2H2>Br2B.盐酸石灰石苯酚钠溶液酸性：HCl>H2CO3>苯酚C.盐酸F-高
• 下列相关实验不能达到预期目的的是[]相关实验预期目的A.相同温度下，等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应探究接触面积对化学反应速率的影响B.把装有-高三化学
• 某些废旧塑料可采用下列方法处理，将废塑料隔绝空气加强热，使其变成有用的物质，实验装置如下图所示。加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表所示：(1)试管A中残余物有多种用途，-高二化学
• 若sin2α=14，且α∈(π4，π2)则cosα-sinα=______．-数学
• 某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。请回答下列问题：(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是_______，其中发生反应的化学方程式为___________________。(-高
• 课题式学习是研究性学习的一种基本方式，其学习模式为某化学兴趣小组在学习了电解质的有关知识后，老师提出了一个“电解质水溶液导电能力的强弱的影响因素”的课题。让该小组来-高三化学
• 若α是第三象限角，且tan（α-π）=2，则sin(π2-α)=______．-数学
• 在△ABC中设角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，且cosCcosB=2a-cb，则角B=（）A．30°B．60°C．90°D．120°-数学
• 某中学化学研究性学习小组利用以下装置制取并探究氨气的性质[A中发生反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+2H2O+CaCl2]。【实验探究】(1)A中的反应___（填“是”或“不是
• 在△ABC中，三个内角分别为A，B，C，且sin(B+π6)=2cosB．（1）若cosC=63，AC=3，求A、B．（2）若A∈(0，π3)，且cos(B-A)=45，求sinA．-数学
• 已知sinα+cosαsinα-cosα=3，则1sin2α-sinαcosα-cos2α=______．-数学
• 某课外活动小组学生模拟呼吸面具的原理（过氧化钠与潮湿二氧化碳反应），设计用下列仪器来制取氧气并测量氧气的体积。下图中量气装置E是由甲、乙两部分组成的，它们用橡胶管连-高三化学
• 为了验证铁与水蒸气可以反应，某校化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验。(1)这套装置主要包括水蒸气发生、水蒸气与铁粉反应、____等三部分。(2)仪器A的名称是____。(3)该装-高三化学
• sin275°-cos275°的值是（）A．12B．32C．-12D．-32-数学
• 在△ABC中，已知A=π4，cosB=45．（1）求cosC的值；（2）若BC=10，求△ABC的面积．-数学
• 已知sinα-cosα=15，则sin2α=______．-数学
• 下图为硬脂酸甘油酯在碱性条件下水解的装置。(1)在圆底烧瓶中装入7～8g硬脂酸甘油酯，然后加入2～3g氢氧化钠、5mL水和10mL酒精。加入酒精的作用是________。(2)判断油脂皂化反-高三化学
• 溴水和氯化铁溶液均是中学化学实验中的常用试剂，浓度较小时，溶液均呈黄色。在探究铁的化合物相互转化时，进行下列实验。实验操作：向足量20mL的FeSO4溶液中，滴入几滴浓溴水-高三化学
• 下表是某种常见金属的部分性质：将该金属投入冷水中无变化，投入稀盐酸中可产生大量的无色气体。试回答：(1)推断该金属可能的一种用途___，该金属的活动性比铜____（填“强”或“弱-高三化学
• 全世界每年因钢铁锈蚀造成大量的损失。某学生欲探究在蒸馏水、氯化钠溶液和醋酸溶液三种条件下铁锈蚀的快慢，设计了如下实验。请回答：(1)在一周的观察过程中，他发现实验序号-高三化学
• 某课外小组同学对不同条件下铁钉的锈蚀进行了实验，并于一周后观察。(1)铁钉被腐蚀程度最大的是____（填实验序号）。(2)实验③中主要发生的是____（填“化学腐蚀”或“电化学腐蚀”）-高二化学
• 下列应用套管实验装置（部分装置未画出）进行的实验，叙述错误的是[]A．利用甲装置可以制取少量H2B．利用乙装置可以验证Na2O2与水反应既生成氧气，又放出热量C．利用丙装置验证KH-高三化学
• 设向量a=（4cosα，sinα），b=（sinβ，4cosβ），c=（cosβ，4sinβ）（1）若a与b-2c垂直，求tan（α+β）的值；（2）求|b+c|的最大值．-数学
• 已知α，β均为锐角，sinα-cosβ=66，sinβ-cosα=22，则cos（α+β）的值是（）A．23B．±53C．53D．-53-数学
• 已知α∈（π，32π），cosα=-45，则tan（π4-α）等于（）A．7B．17C．-17D．-7-数学
• 为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验，将乙醇与浓硫酸的混合液加热至170℃，将生成气体通入溴水中，发现溴水褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。(1)写-高二化学
• 已知函数f(x)=cos(x-π4)．（1）求函数f（x）在区间[-π12，π2]上的最大值和最小值；（2）若f(α)=35，其中π4＜α＜3π4，求sinα的值．-数学
• 若π2＜α＜π，且cosα=-1213，则tan（2π-α）=______．-数学
• 已知sinα=110，cosβ=25，且α，β均为锐角，则α+β=______．-数学
• 已知1+tanA1-tanA=55，则cot(π4+A)=（）A．-5B．5C．-15D．15-数学
• 如下图所示的实验装置，向盛有足量水的水槽里放两个烧杯，小烧杯里放有适量的铜片和过量的浓硝酸，小烧杯外面倒扣一个大烧杯，请回答下列问题(1)实验过程中，观察到的主要现-高三化学
• 为省药品和时间，甲、乙、丙三位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液；直流电源、石墨电极、导线、烧杯、试管等中学化学常见的药品和仪器（用品），以巧妙的构思，“接力”的方-高二化学