矩形，菱形，正方形都具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相平分C．对角线平分一组对角D．对角线互相垂直-数学

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• 下列命题中，①两条对角线相等的四边形是矩形；②两条对角线垂直的四边形是菱形；③两条对角线垂直且相等的四边形是正方形；④两条对角线相等的平行四边形是矩形；真命题是_____-数学
• 能把矩形分成周长相等的两部分的直线有（）A．1条B．2条C．4条D．无数条-数学
• 如图，矩形ABCD中，点E是BC上一点，AD=DE，AF⊥DE，垂足为F．求证：AF=AB．-数学
• 下列说法：①有一个锐角相等的两个直角三角形相似；②顶角相等的两个等腰三角形相似；③任意两个菱形一定相似；④位似图形一定是相似图形；其中正确的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4-数学
• 下列说法正确的是[]A．有两边相等的平行四边形是菱形B．有一个角是直角的四边形是矩形C．四个角相等的菱形是正方形D．任何正多边形都可以密铺-八年级数学
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• 如图，矩形内有两个相邻的正方形，面积分别是a2和9，那么图中阴影部分的面积为[]A.3a+9B.3a-9C.a2-9D.3a-3-八年级数学
• 在△ABC中，AD是高，矩形PQMN的顶点P、N分别在AB、AC上，QM在边BC上．若BC=8cm，AD=6cm，且PN=2PQ，求矩形PQMN的周长．-数学
• 如果矩形两条对角线所成的钝角为120°，那么对角线与矩形短边的长度之比为（）A．3：2B．2：1C．4：3D．1：1-数学
• 菱形具有而矩形不一定具有的特征是（）A．四条边相等B．四个内角都相等C．对角线互相平分D．两组对边分别平行-数学
• 如图，AD平行且等于BC，则四边形ABCD是______，又对角线AC，BD交于点O，若∠1=∠2，则四边形ABCD是______．-数学
• 如图是一个徽章，圆圈中间是一个矩形，矩形中间是一个菱形，菱形的边长是1cm，那么徽章的直径是______．-数学
• 如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，OE⊥BD交AB于E，若∠ABD=30°，DE=6，则矩形ABCD的周长为（）A．63+18B．33+9C．23+18D．3+9-数学
• 四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，若OA=OB=OC=OD，则这个四边形是______．-数学
• 如图，矩形的长为6，宽为3，O为其对称中心，过点O任画一条直线，将矩形分成两部分，则图中阴影部分的面积为（）A．9B．18C．12D．15-数学
• 下列判断正确的是（）A．有一个角是直角的四边形是矩形B．有一组邻边相等的四边形是菱形C．有三个角是直角的四边形是矩形D．有三条边相等的四边形是菱形-数学
• 两条平行线被第三条直线所截，两组内错角的平分线相交所成的四边形是（）A．一般平行四边形B．菱形C．矩形D．正方形-数学
• 如图，长方形ABCD中，E是AB的中点，F是BC上的一点，且CF=BC，则长方形ABCD的面积是阴影部分面积的[]A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍-八年级数学
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• 在圆中依次连接两条直径的端点，得到的四边形是______．-数学
• 如图所示，在△ABC中，∠ABC=90°，BD是△ABC的中线，延长BD到E，使DE=BD，连接AE，CE，求证：四边形ABCE是矩形．-数学
• 已知⊙O的内接四边形ABCD中，AD∥BC．试判断四边形ABCD的形状，并加以证明．-数学
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• 用一刻度尺检验一个四边形是否是矩形，以下方法可行的有（）①量出四边及两条对角线，比较对边是否相等，对角线是否相等．②量出对角线的交点到四个顶点的距离，看是否相等．③量出-数学
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• 菱形和矩形一定都具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相垂直C．对角线互相平分D．对角线互相平分且相等-数学
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• 四边形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，能判断它为矩形的题设是（）A．AO=CO，BO=DOB．AO=BO=CO=DOC．AB=BC，AO=COD．AO=CO，BO=DO，AC⊥BD-数学
• 如图，把两个大小完全相同的矩形拼成一个“L”形图案，则∠FCA=______度．-数学
• 如图矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点0，过点0的直线交AB、CD于E、F，AB=6，BC=10，则图中阴影部分的面积为______．-数学
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• 顺次连接圆内两条直径的4个端点，所得的四边形一定是（）A．梯形B．菱形C．矩形D．正方形-数学
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• 正方形、菱形、矩形都具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相平分C．对角线互相垂直D．对角线平分一组对角-数学
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