已知平行四边形ABCD，请补充一个条件，使它成为矩形ABCD．你补充的条件是______．-数学

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• 菱形和矩形一定都具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相垂直C．对角线互相平分D．对角线互相平分且相等-数学
• 下列说法中：（1）四个角都相等的四边形是矩形．（2）两组对边分别相等并且有一个角是直角的四边形是矩形．（3）对角线相等并且有一个角是直角的四边形是矩形．（4）一组对边平行，另一组-数学
• 如图，顺次连接四边形ABCD各边中点得四边形EFGH，要使四边形EFGH为矩形，应添加的条件是（）A．AB∥DCB．AC=BDC．AC⊥BDD．AB=DC-数学
• 四边形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，能判断它为矩形的题设是（）A．AO=CO，BO=DOB．AO=BO=CO=DOC．AB=BC，AO=COD．AO=CO，BO=DO，AC⊥BD-数学
• 如图，把两个大小完全相同的矩形拼成一个“L”形图案，则∠FCA=______度．-数学
• 如图矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点0，过点0的直线交AB、CD于E、F，AB=6，BC=10，则图中阴影部分的面积为______．-数学
• 甲、乙、丙、丁四位同学到木工厂参观时，一木工师傅要他们拿尺子帮助检测一个窗框是否是矩形，他们各自做了如下检测：检测后，他们都说窗框是矩形，你认为最有说服力的是（）A．-数学
• 顺次连接圆内两条直径的4个端点，所得的四边形一定是（）A．梯形B．菱形C．矩形D．正方形-数学
• 下列四边形：①正方形、②矩形、③菱形，对角线一定相等的是（）A．①②③B．①②C．①③D．②③-数学
• 在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（）A．测量对角线是否相互平分B．测量两组对边是否分别相-数学
• 如图，矩形ABCD被两条对角线分成四个小三角形，如果四个小三角形的周长的和是86cm，对角线长是13cm，那么矩形的周长是多少？-八年级数学
• 如图，在△ABC中，AC=BC，∠B=30°，D是AC的中点，E是线段BC延长线上一动点，过点A作AF∥BE，与线段ED的延长线交于点F，连接AE、CF．（1）求证：AF=CE；（2）若CE=12BC
• 正方形、菱形、矩形都具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相平分C．对角线互相垂直D．对角线平分一组对角-数学
• 如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于点O且AC=8，如果∠AOD=60°，那么AD=______．-数学
• 如图，矩形ABCD的周长为68，它被分成7个全等的矩形，则矩形ABCD的面积为（）A．98B．196C．280D．284-数学
• 如图，矩形ABCD中，AB=8，BC=6，E、F是AC上的三等分点，则S△BEF为（）A．8B．12C．16D．24-数学
• 如图，AC、BD为圆的两条直径，则四边形ABCD一定是______．-数学
• 如图，AB∥CD，PM、PN、QM、QN分别为角平分线，则四边形PMQN是______．-数学
• 下图中共有多少个长方形？-八年级数学
• 如果用4个相同的长为3宽为1的长方形，拼成一个大的长方形，那么这个大的长方形的周长可以是（）。-九年级数学
• 下列说法：①四个角都相等的四边形是矩形；②两组对边分别相等并且有一个角是直角的四边形是矩形；③对角线相等并且有一个角是直角的四边形是矩形；④一组对边平行，另一组对边相-八年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，AB=BC，∠ABC=∠CDA=90°，BE⊥AD，垂足为E．求证：BE=DE．-数学
• 如图，从矩形ABCD的顶点A作AE⊥BD，且BE=13DE，则∠DBC=______．-数学
• 若矩形的一条对角线与一边的夹角是40°，则两条对角线相交所成的锐角是（）A．20°B．40°C．80°D．100°-数学
• 矩形和菱形共同具有的性质是（）A．相邻两个角都相等B．相邻两条边都相等C．相邻两个角都互补D．两条对角线互相垂直-数学
• 已知；如图．矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，△AOD关于直线AD的对称图形是△AED，请判断四边形AODE的形状，并说明理由．-数学
• 四边形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，且AD∥BC，AD=BC，如果补上下列条件中的，可以使四边形ABCD为矩形[]A．AC⊥BDB．AB=ADC．AB=CDD．AC=BD-八年级数学
• 四个内角都相等的四边形是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．平行四边形-数学
• 如图，矩形ABCD中，E、F、M为AB、BC、CD边上的点，且AB=6，BC=7，AE=3，DM=2，EF⊥FM，则EM的长为[]A.5B.5C.6D.6-八年级数学
• 矩形的周长是8+83，两对角线夹角为60°，则矩形的面积是______．-数学
• 下列说法不能判定四边形是矩形的是（）A．有一个角为90°的平行四边形B．四个角都相等的四边形C．对角线相等的平行四边形D．对角线互相平分的四边形-数学
• 下列四边形：①等腰梯形；②正方形；③矩形；④菱形。对角线一定相等的是[]A.①②③B.①②③④C.①②D.②③-八年级数学
• 如图，将矩形纸ABCD的四个角向内折起，恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH，若EH=3厘米，EF=4厘米，则边AD的长是（）厘米.-八年级数学
• 已知：如图，在△ABC中，D是AC的中点，E是线段BC延长线上一点，过点A作BE的平行线与线段ED的延长线交于点F，连接AE，CF．（1）求证：AF=CE；（2）若AC=EF，试判断四边形AFCE是什
• 已知，如图在△ABC中，AB=AC，点D是AC的中点，直线AE∥BC，过D点作直线EF∥AB分别交AE、BC于点E、F，求证：四边形AECF是矩形．-数学
• 如图所示，四边形ABCD的对角线AC，BD交于点O．下列条件中，可判定四边形ABCD为矩形的是（）A．AC=BDB．△AOB是等边三角形C．AO=CO=BO=DOD．∠ABC+∠BCD+∠CDA+∠D
• 长方形内有一点A，到各边的距离从小到大依次是1、2、3、4，则长方形的周长是（）A．10B．20C．24D．25-数学
• 下列命题中正确的有（）（1）两条对角线相等的四边形是矩形（2）有一组邻边相等的平行四边形是菱形（3）对角线互相垂直平分的四边形是正方形（4）两内角相等的梯形是等腰梯形A．0个B．1个-数学
• 在下列图形性质中，矩形不一定具有的是（）A．对角线互相平分且相等B．四个角相等C．既是轴对称图形，又是中心对称图形D．对角线互相垂直平分-数学
• 一个矩形的对角线长10cm，一边长6cm，则其周长是，面积是（）。-八年级数学
• 如图，E﹑F﹑G﹑H分别是四边形ABCD四条边的中点，要使四边形EFGH为矩形，则四边形ABCD应具备的条件是[]A.一组对边平行而另一组对边不平行.B.对角线相等.C.对角线互相垂直.-八年级数学
• 在四边形ABCD中，AB=DC，AD=BC，请再添加一个条件，使四边形ABCD是矩形．你添加的条件是______．（写出一种即可）-数学
• 如图，已知矩形ABCD，过点C作CE∥BD交AB的延长线于点E．求证：AC=EC．-数学
• 如图，已知四边形ABCD，从下列任取3个条件组合，使四边形ABCD为矩形，把可能情况写出来（只填写序号即可，要求至少要写二个）（1）AB∥CD（2）AC=BD（3）AB=CD（4）OA=OC（5）∠A
• 已知：如图，在矩形ABCD中，E，F，G，H分别为边AB，BC，CD，DA的中点．若AB=2，AD=4，则图中阴影部分的面积为______．-数学
• 如图，矩形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O，BD=4，∠BAC=60°，则AB的长为______．-数学
• 如图，在直角坐标系中，A点、B点坐标分别为（2，0），（0，1），要使四边形BOAC为矩形，则C点坐标为______．-数学
• 如图，矩形ABCD中，对角线AC与BD相交于O点，∠AOB=60°，则∠ACB的度数是（）A．60°B．30°C．80°D．20°-数学
• 已知，如图，在矩形ABCD中，P是边AD上的动点，PE垂直AC于E，PF垂直BD于F，如果AB=3，AD=4，那么（）A．PE+PF=125B．125＜PE+PF＜135C．PE+PF=5D．3＜PE
• 一个四边形的两条对角线相等，且又是中心对称图形，这个四边形必是[]A、矩形B、菱形C、等腰梯形D、平行四边形-八年级数学