如图，已知矩形ABCD，过点C作CE∥BD交AB的延长线于点E．求证：AC=EC．-数学

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• 如图，在直角坐标系中，A点、B点坐标分别为（2，0），（0，1），要使四边形BOAC为矩形，则C点坐标为______．-数学
• 如图，矩形ABCD中，对角线AC与BD相交于O点，∠AOB=60°，则∠ACB的度数是（）A．60°B．30°C．80°D．20°-数学
• 已知，如图，在矩形ABCD中，P是边AD上的动点，PE垂直AC于E，PF垂直BD于F，如果AB=3，AD=4，那么（）A．PE+PF=125B．125＜PE+PF＜135C．PE+PF=5D．3＜PE
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• 已知点E，F，G，H分别是四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA的中点，若AC⊥BD，且AC≠BD，则四边形EFGH的形状是()（填“梯形”“矩形”或“菱形”）-九年级数学
• 一个矩形的对角线长为6㎝，对角线与一边的夹角是45°，则矩形的面积是（）。-八年级数学
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• 如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若∠AOB=60°，则AB：AC等于（）A．1：2B．1：2C．1：3D．3：2-数学
• 如图，长方形ABCD中，E点在BC上，且AE平分∠BAC．若BE=4，AC=15，则△AEC面积为（）A．15B．30C．45D．60-数学
• 矩形具有而菱形不具有的性质是（）A．对角线平分一组对角B．对角线互相平分C．对角线相等D．对边平行且相等-数学
• 矩形的宽和长的比是1：3，则其两条对角线所夹的锐角为______度．-数学
• 如图所示，点P是正方形ABCD的对角线BD上一点，PE⊥BC于E，PF⊥CD于F，连接EF，给出下列四个结论：①AP=EF；②△APD一定是等腰三角形；③∠PFE=∠BAP；④PD=2EC，其中正确结
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• 如图，已知E是矩形ABCD的边AD上的点，AE：ED=1：3，CE与BA的延长线交于点F．如果三角形AEF的面积为1，那么四边形ABCD的面积为______．-数学
• 如图所示，已知一矩形ABCD中，AB=2BC，点E在边DC上，且AE=AB，则∠EBC的度数为（）度．-八年级数学
• 菱形具有而矩形不具有的性质是（）A．对角线互相平分B．四条边都相等C．对角相等D．邻角互补-数学
• 如图，矩形OBCD的顶点C的坐标为（1，3），则BD=（）。-八年级数学
• 如图，过矩形ABCD的四个顶点作对角线AC、BD的平行线，分别相交于E、F、G、H四点，则四边形EFGH为（）A．平行四边形B．矩形C．菱形D．正方形-数学
• 依次连接菱形各边中点所成的四边形一定是（）A．梯形B．菱形C．正方形D．矩形-数学
• 在判断“一个四边形门框是否为矩形”的数学活动课上，一个合作学习小组的4位同学分别拟定了如下的方案，其中正确的是（）A．测量对角线是否相等B．测量两组对边是否分别相等C．测量-数学
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• 已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，点E、F在边BC上，BE=CF，EF=AD．求证：四边形AEFD是矩形．-数学
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• 如图，已知四边形ABCD，从下列任取3个条件组合，使四边形ABCD为矩形，把可能情况写出来（只填写序号即可，要求至少要写二个）（1）AB∥CD（2）AC=BD（3）AB=CD（4）OA=OC（5）∠A
• 如图，矩形ABCD中，点E在边AB上，将矩形ABCD沿直线DE折叠，点A恰好落在边BC的点F处．若AE=5，BF=3，则CD的长是[]A．7B．8C．9D．10-九年级数学
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• 已知：如图，△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的高，AE是△BAC的外角平分线，DE∥AB交AE于点E，求证：四边形ADCE是矩形．-数学
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• 矩形的重心是（）交点。-八年级数学
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