（Ⅰ）计算：sin25π6+cos25π3+tan(-25π4)；（Ⅱ）已知tanα=3，求4sinα-2cosα5cosα+3sinα的值．-数学

更多内容推荐

• CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生蓝绿色沉淀，以下是某兴趣小组对沉淀组成的探究（1）【提出假设】假设1：沉淀为Cu(OH)2假设2：沉淀为____________假设3：沉淀为碱式碳酸铜[化学式
• 已知单质硫是淡黄色固体粉末，难溶于水。实验室制氯气的反应原理为：MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O，为了验证氯元素的非金属性比硫元素的非金属性强，某化学实验小组设计了如-高一化学
• 某兴趣小组拟利用如下图装置探究验证干燥的Cl2和潮湿的Cl2有无漂白性。回答下列问题：（1）A装置中的主要玻璃仪器有：导管、酒精灯、圆底烧瓶、__________。A装置中发生反应的化-高一化学
• 已知某工业废水中含有大量CuSO4，少量的Ag+、Hg2+以及部分污泥，在实验室中通过下述过程可从该废水中回收硫酸铜晶体及其它物质。（1）步骤1的主要操作是________，需用到的玻璃-高一化学
• “化学是以实验为基础的科学”。在实验中感知化学知识是学好化学的关键。请针对以下实验回答问题：（1）【实验一】室温下，将agBa(OH)2·8H2O粉末和a/2gNH4Cl粉末置于锥形瓶中，并将-高一化
• 已知α是第四象限角，且cosα=35．（1）求tanα的值；（2）求sin(32π-α)+2cos(α+π2)sin(α-π)-3cos(2π-α)的值．-数学
• 工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：[探究一](1)将已去除表面氧化物的铁钉（含少量碳元素）放入冷浓硫酸中，10分-高三化学
• 已知x、y是正变数，a、b是正常数，且ax+by=1，x+y的最小值为______．-数学
• 若tan(α+π4)=13，则sin2α+2cos2α的值等于______．-数学
• 用下图所示的装置制取较多量的饱和氯水并探究饱和氯水的有关性质。回答下列问题：(1)写出装置丁中发生的化学反应方程式：_____________________。(2)证明氯水已饱和的现象是__-高三化
• 已知函数f(x)=3sin2x+2cos2x+3（1）当x∈(0，π2)时，求函数f（x）的值域；（2）若f(x)=285，且x∈(π6，5π12)，求cos(2x-π12）的值．-数学
• 已知tanα=2，求2sin2α-3sinαcosα+5cos2α的值．-数学
• 已知sinα=-513，且α为第三象限角，求cosα，tanα的值．-数学
• 某化学课外活动小组设计了如图所示的实验装置，进行“氨的催化氧化”实验(固定装置略去)(1)A处是气体发生装置，A中所用的试剂只能从下列物质中选取：①碳酸钠，②碳酸氢钠，③碳酸-高三化学
• 已知sinα-cosα=-54，则sin2α=（）A．74B．932C．-916D．-932-数学
• 已知α∈(π2，π)，sinα=35，则sin(α+π4)=（）A．7210B．-7210C．210D．-210-数学
• 选用下列试剂探究：同周期元素性质的递变规律、影响化学反应速率的因素锌片、锌粉、铁片、铁粉、镁条、铝条、新制Na2S溶液、新制氯水、0.5mol／L盐酸、3mol／L盐酸等试剂（实验-高一化学
• 某研究性学习小组设计实验方案来研究稀硝酸与铜反应生成NO。（1）补充完成下列实验步骤：①_____________；②打开活塞A，往U型管右侧漏斗中注入稀硝酸，一直注到稀HNO3接触到A处橡-高一化学
• 已知tanα=2，求下列各式的值（1）sinα+2cosα4cosα-sinα（2）2sin(2α+π4)+1．-数学
• 已知cos（x-π6）=13，则cos（5π6+x）+sin（π3+x）=______．-数学
• 某同学为研究硫酸的性质，设计了以下实验。检查好装置的气密性后，在甲的试管中加入足量的Fe和少量的C，然后，加入少量浓硫酸。(1)在未点燃酒精灯时，乙中没有明显现象，这是-高三化学
• 某合作小组同学将铜片加入稀硝酸，发现开始时反应非常慢，一段时间后反应速率明显加快。该小组通过实验探究其原因。（1）该反应的离子方程式为________________________。（2）提-高二化
• 已知角α为第二象限角，则sinα1-cos2α+21-sin2αcosα=______．-数学
• 若θ∈（0，π），cos（π+θ）=35，则sinθ=______．-数学
• 硫代硫酸钠(Na2S2O3)可看成是一个S原子取代了Na2SO4中的一个O原子而形成。某校化学研究性学习小组运用类比学习的思想，通过实验探究Na2S2O3的化学性质。请填写以下空白:【提出-高三化学
• 设α为锐角，若cos(α+π6)=45，则sinα的值为______．-数学
• 如果tanα=3，且sinα＜0，那么cosα的值是（）A．110B．-110C．1010D．-1010-数学
• 实验室常用下列装置来进行铜跟浓硫酸反应等一系列实验。（1）组装好装置后的第一步操作是__________________，在乙中加入___________可判断铜跟浓硫酸反应确有SO2生成。根据什-高
• 某学生做同主族元素性质递变规律的实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象．请你帮助该学生整理并完成实验报告(1)实验目的：对同主族元素性质递变规律进行探究-高一化学
• 某课外活动小组在实验室用下图所示的装置进行实验，验证氨的某些性质并收集少量纯净氮气。试回答：（1）实验前先将仪器按图连接好，然后_______________，再开始实验。（2）实验进-高二化学
• 牙有的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙有湿润的甘油等物质。牙膏中的摩擦剂一般由CaCO3、Al(OH)3、SiO2中的一种或儿种物质组成。为探究某品牌牙膏中摩擦剂的成分，化学兴趣小-高三化学
• 已知角θ的终边经过点P(5，25)（Ⅰ）求sinθ和cosθ的值；（Ⅱ）若sin(θ-ϕ)=1010(0＜ϕ＜π2)，求cosϕ的值．-数学
• 已知α∈(π2，π)，cosα=-45，则tan(α+π4)=（）A．17B．7C．-17D．-7-数学
• 资料表明，在加热条件下SO3具有比较强的氧化性。某研究性学习小组的同学对绿矾(FeSO4·7H2O)受热分解的情况进行探究。（1）甲同学认为，绿矾受热分解的产物是FeO、SO3、H2O。你-高三化学
• 为证明Fe3+具有较强的氧化性，甲同学做了如下实验：将Cu片放入Fe(NO3)3溶液中，观察到Cu片逐渐溶解，溶液由黄色变为蓝绿色，由此甲同学得到Fe3+具有较强氧化性的结论。乙同学-高三化学
• 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且cosA=22，cosB=32．（Ⅰ）求sinC的值；（Ⅱ）若a-b=4-22，求△ABC的面积．-数学
• △ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若cosA2=255，bc=5，则△ABC的面积等于（）A．25B．4C．5D．2-数学
• 某课外学习小组的同学设计了如图的装置，以验证SO2的氧化性、还原性和漂白性。回答以下问题（1）用Na2SO3固体和硫酸溶液制取SO2气体，应选用________（选“A”或“C”）做气体发生装-高一化
• 设cos56°=a，则sin2008°=______（用a表示）．-数学
• 已知sinα=2sinβ，tanα=3tanβ，求cos2α的值。-高一数学
• 某校研究性学习小组选择使用下列仪器和药品，验证铜和适量浓硝酸反应除生成NO2外，还生成少量的NO（实验中使用的N2和O2的用量可自由控制）。已知：①NO+NO2+2OH-=2NO2-+H2O②气体-高
• 在等式cos(⋆)(1+3tan10°)=1的括号中，填写一个锐角，使得等式成立，这个锐角是______．-数学
• “碘钟”实验中，3I－＋S2O82－=I3-+2SO42－的反应速率可以用I3－与加入的淀粉溶液显蓝色的时间t来度量，t越小，反应速率越大。某探究性学习小组在20℃进行实验，得到的数据如下表：回-高一
• 已知单质硫是淡黄色固体粉末，难溶于水。实验室制氯气的反应原理为：MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O，为了验证氯元素的非金属性比硫元素的非金属性强，某化学实验小组设计了如-高一化学
• 已知sinαcosα=14，且π4＜α＜π2，则cosα-sinα=______．-数学
• 为探究铁与浓硫酸在加热条件下的反应，某活动小组设计并完成以下实验：（1）实验目的：分析铁与浓硫酸在加热条件下的反应。①洗气瓶中浓硫酸的作用是___________________。②写出加-高三化学
• 已知向量a=（sinx，cosx），b=（1，-2），且a∥b，则tanx=______．-数学
• 过氧化氢对环境友好，性质多样，有很重要的研究和应用价值。（1）实验室利用反应可制备氧气。①取等物质的量浓度等体积溶液分别进行下列实验，研究外界条件对该反应速率的影响，-高三化学
• 某化学学习小组利用下图所示装置来探究相应物质的化学性质的顺序。选择适当试剂完成实验A、B、C，并得出相应的实验结论。实验A、B、C所用试剂或所得结论列于下表中。(1)乙装-高三化学
• 已知sinθ=45，cosϕ=-513，且θ∈(π2，π)，ϕ∈(π2，π)，求sin（θ-ϕ）的值．-数学