某学生做同主族元素性质递变规律的实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象．请你帮助该学生整理并完成实验报告(1)实验目的：对同主族元素性质递变规律进行探究-高一化学

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• 已知角θ的终边经过点P(5，25)（Ⅰ）求sinθ和cosθ的值；（Ⅱ）若sin(θ-ϕ)=1010(0＜ϕ＜π2)，求cosϕ的值．-数学
• 已知α∈(π2，π)，cosα=-45，则tan(α+π4)=（）A．17B．7C．-17D．-7-数学
• 资料表明，在加热条件下SO3具有比较强的氧化性。某研究性学习小组的同学对绿矾(FeSO4·7H2O)受热分解的情况进行探究。（1）甲同学认为，绿矾受热分解的产物是FeO、SO3、H2O。你-高三化学
• 为证明Fe3+具有较强的氧化性，甲同学做了如下实验：将Cu片放入Fe(NO3)3溶液中，观察到Cu片逐渐溶解，溶液由黄色变为蓝绿色，由此甲同学得到Fe3+具有较强氧化性的结论。乙同学-高三化学
• 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且cosA=22，cosB=32．（Ⅰ）求sinC的值；（Ⅱ）若a-b=4-22，求△ABC的面积．-数学
• △ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若cosA2=255，bc=5，则△ABC的面积等于（）A．25B．4C．5D．2-数学
• 某课外学习小组的同学设计了如图的装置，以验证SO2的氧化性、还原性和漂白性。回答以下问题（1）用Na2SO3固体和硫酸溶液制取SO2气体，应选用________（选“A”或“C”）做气体发生装-高一化
• 设cos56°=a，则sin2008°=______（用a表示）．-数学
• 已知sinα=2sinβ，tanα=3tanβ，求cos2α的值。-高一数学
• 某校研究性学习小组选择使用下列仪器和药品，验证铜和适量浓硝酸反应除生成NO2外，还生成少量的NO（实验中使用的N2和O2的用量可自由控制）。已知：①NO+NO2+2OH-=2NO2-+H2O②气体-高
• 在等式cos(⋆)(1+3tan10°)=1的括号中，填写一个锐角，使得等式成立，这个锐角是______．-数学
• “碘钟”实验中，3I－＋S2O82－=I3-+2SO42－的反应速率可以用I3－与加入的淀粉溶液显蓝色的时间t来度量，t越小，反应速率越大。某探究性学习小组在20℃进行实验，得到的数据如下表：回-高一
• 已知单质硫是淡黄色固体粉末，难溶于水。实验室制氯气的反应原理为：MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O，为了验证氯元素的非金属性比硫元素的非金属性强，某化学实验小组设计了如-高一化学
• 已知sinαcosα=14，且π4＜α＜π2，则cosα-sinα=______．-数学
• 为探究铁与浓硫酸在加热条件下的反应，某活动小组设计并完成以下实验：（1）实验目的：分析铁与浓硫酸在加热条件下的反应。①洗气瓶中浓硫酸的作用是___________________。②写出加-高三化学
• 已知向量a=（sinx，cosx），b=（1，-2），且a∥b，则tanx=______．-数学
• 过氧化氢对环境友好，性质多样，有很重要的研究和应用价值。（1）实验室利用反应可制备氧气。①取等物质的量浓度等体积溶液分别进行下列实验，研究外界条件对该反应速率的影响，-高三化学
• 某化学学习小组利用下图所示装置来探究相应物质的化学性质的顺序。选择适当试剂完成实验A、B、C，并得出相应的实验结论。实验A、B、C所用试剂或所得结论列于下表中。(1)乙装-高三化学
• 已知sinθ=45，cosϕ=-513，且θ∈(π2，π)，ϕ∈(π2，π)，求sin（θ-ϕ）的值．-数学
• 若sin2θ=378，则sinθ=（）A．-35B．±45C．±74D．34-数学
• 已知sinα，sinβ是方程8x2-6kx+2k+1=0的两个根，且α、β的终边互相垂直，求k的值。-高一数学
• 某化学课外活动小组通过实验研究NO2的性质。已知：2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O任务1：利用下图所示装置探究NO2能否被NH3还原（K1、K2为止水夹，夹持固定装置略去）。（
• 卤化物和卤酸盐在工业生产中有着重要的作用。某小组为探究其中一些盐的性质，查阅资料并进行实验。查阅资料如下：①BrO3－+6I－+6H+=3I2+Br－+3H2O②2BrO3－+I2=2IO3－+Br2
• 某研究性学习小组为研究Cu与浓H2SO4的反应，设计了如下图所示的实验探究方案(说明：①装置中的固定仪器和酒精灯均未画出，②SO2易溶于水而不溶于CCl4）实验药品：细铜丝、98.3%的-高三化学
• 在△ABC中角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，且sinAcosC+12sinC=sinB．（Ⅰ）求角A的大小；（Ⅱ）若a=2，求△ABC周长的最大值及相应的b，c值．-数学
• 已知cosθ=35，且θ∈（32π，2π），则tanθ的值为（）A．34B．-34C．53D．-43-数学
• 已知△ABC中，tanA=，则cosA=[]A、B、C、D、-高三数学
• 一定量的铁粉在氯气中充分燃烧后，将所得固体完全溶于稀盐酸，制得溶液A。（1）铁在氯气中燃烧的化学方程式是__________________________。（2）推测A中可能含有的金属阳离子：①；-
• 若sinx+cosx=-15，x∈(-π，0)，则tanx的值是______．-数学
• 设a=12cos60-32sin60，b=2tan1301+tan2130，c=1-cos5002，则a，b，c按从小到大的顺序排列为______．-数学
• 已知0＜α＜π，sinα+cosα=15，求tanα的值．-数学
• 已知角α为锐角．（1）若sinα=35，求sin(α-π4)的值；（2）若sin(α+β)=513，sin(α-β)=-513，其中β∈[0，π2]，求sinβ的值．-数学
• 某研究小组探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反应。已知：1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH=1请回答：（1）装置A中反应的化学方程式是___________________。（2）为排除空气
• 在△ABC中，角A、B为锐角，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，且sinA=22，sinB=12．（I）求sin（A+B）的值．（II）求a=2，求a、b、c的值．-数学
• 某同学对MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3在氯酸钾受热分解反应中的催化作用进行了研究。实验所得数据如下表。就本实验的有关问题，请填空（1）本实验的装置由下图三部分组成，其正确的-高二化学
• 已知：①FeS不溶解于水；②实验室制取H2S、SO2气体的原理是：FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑；③硫化氢与二氧化硫气体相遇会发生反应
• 文献资料显示某地区的酸雨主要为硫酸型和盐酸型酸雨。某兴趣小组对酸雨进行实验研究。(1)提出合理的假设：该酸雨中的溶质除H2SO4、HCl外，该小组同学根据硫酸型酸雨的形成过程-高三化学
• 已知三点A、B、C的坐标分别为A(cosα，sinα)(α≠kπ4，k∈Z)，B（3，0），C（0，3），若AB•AC=-1，求1+sin2α-cos2α1+tanα的值．-数学
• 在△ABC中，若cosA=13，AB=3AC，则sinB的值为（）A．223B．13C．16D．23-数学
• 为了探究浓度对硫酸氧化性的影响，某学习小组进行了以下探究活动：[探究一]称取无锈铁钉（碳素钢）12.0g放入30.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y。（1）甲-高三化学
• （1）已知a，b，x，y是正实数，求证：a2x+b2y≥(a+b)2x+y，当且仅当ax=by时等号成立；（2）求函数f(x)=13-tan2x+98+sec2x的最小值，并指出取最小值时x的值．-数
• 某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质时讨论：既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研-高三化学
• 为探究SO2与可溶性钡盐能否反应生成白色BaSO3沉淀，甲、乙两同学用下图所示装置进行实验（夹持装置、加热装置已略，气密性已检验）实验操作和现象（1）A中反应的化学方程式是___-高三化学
• 若tanα=14，则cos2αsin2α的值等于（）A．2B．-3C．4D．6-数学
• 某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹)请按要求填空：（1）实验室利用B装置可制取的气体有__________(填化学式，写出两种即可)。（2）A、C、-高三化学
• 已知sin（π-α）=-2sin（π2+α），则sin2α等于（）A．-45B．-25C．25D．45-数学
• 溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应，生成不同的反应产物。Ⅰ：在试管中加入3mL1mol/LNaOH溶液和3mL溴乙烷，振荡，加热。（1）设计实验证明上述实验中溴乙烷里的Br变成-高二化学
• 请从下图中选出必要的装置进行电解饱和食盐水的实验，要求测定产生的H2的体积(大于25mL)，并检验Cl2的氧化性。（1）A极发生的电极反应式是______________，B极发生的电极反应式-高一化
• 合理选择饮食和良好生活方式，是健康的重要保证，这些都离不开化学知识。某同学位探究蔗糖的水解反应，进行如下实验：-高一化学