如右图，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a，b上，已知∠1=55°，则∠2的度数为（）。-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，∠1=50°，则∠2=[]A．100°B．120°C．130°D．140°-七年级数学
• 如图，BC为固定的木条，AB，AC为可伸缩的橡皮筋．当点A在与BC平行的轨道上滑动时，你能说明△ABC的面积将如何变化吗？并简述你的理由．-数学
• 如图，直线l1、l2、l3分别过正方形ABCD的三个顶点A，B，D，且相互平行，若l1与l2的距离为1，l2与l3的距离为1，则该正方形的面积是______．-数学
• 面积为4cm2的正方形的两条对边所在的直线之间的距离为______cm．-数学
• 已知直线a∥b∥c，且a与b之间距离为6cm，b与c之间距离为10cm，则a与c之间距离为______cm．-数学
• 如图：DH∥EG∥BC，DC∥EF，那么与∠EFB相等的角（不包括∠EFB）的个数为______．-数学
• 如图，点B、F、C、E在同一直线上，AB=DE，AB∥ED．AC∥FD求证：AC=DF．-数学
• 已知AB=AC，BD=DC，AE平分∠FAC，问：AE与AD是否垂直？为什么？-数学
• 下列命题：①对顶角相等；②等腰梯形同一底边上的两底角相等；③菱形的对角线相等；④两直线平行，同位角相等．其中逆命题为假命题的有______（填序号）-数学
• 如图，⊙O为四边形ABCD的外接圆，圆心O在AD上，OC∥AB．（1）求证：AC平分∠DAB；（2）若AC=8，AC：CD=2：1，试求⊙O的半径．-数学
• 如图，AB∥CD，∠BED=110°，BF平分∠ABE，DF平分∠CDE，则∠BFD=[]A．110°B．115°C．125°D．130°-七年级数学
• 如图，已知：直线m∥n，A，B为直线n上两点，C、P为直线m上两点．（1）如果A、B、C为三个定点，点P在直线m上移动，那么，无论P点移动到任何位置，总有______与△ABC的面积相等．理由-数学
• 如图，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=30°，计算∠EAD、∠DAC、∠C的度数．-数学
• 如图，若AB∥DC，那么（）A．∠1=∠3B．∠2=∠4C．∠B=∠DD．∠B=∠3-数学
• 已知直线a∥b，点M到直线a的距离是5cm，到直线b的距离是3cm，那么直线a和直线b之间的距离为______．-数学
• 已知：如图，AB∥DE，AC∥DF，BE=CF，求证：AB=DE．-数学
• 著名的比萨斜塔建成于12世纪，塔身主体为圆柱体，从建成之日起就一直在倾斜．目前，它与地面所成的较大的角为∠1=95°，问：它与地面形成的较小的角∠2为______度．-数学
• 如图，AB∥CD，那么∠A+∠C+∠AEC=（）A．360°B．270°C．200°D．180°-数学
• 如图，一条公路有两个拐弯（角度如图所示），两次拐弯后和原来的方向相同，也就是拐弯前后的两条路互相平行．一辆汽车行驶在这条路上从A到D，两次拐弯的角度分别是（）A．142°，14-数学
• 如图，平行四边形ABCD中，EF过AC的中点O，与边AD、BC分别相交于点E、F．（1）试判断四边形AECF的形状，并说明理由．（2）若EF⊥AC，试判断四边形AECF的形状，并说明理由．（3）请添加
• 已知如图△ABC中，AD⊥BC于D，DE∥AB交AC于E，那么∠BAD与∠EDC有何关系?为什么?-七年级数学
• 到x轴的距离等于2的点组成的图形是（）A．过点（0，2）且与x轴平行的直线B．过点（2，0）且与y轴平行的直线C．过点（0，-2）且与x轴平行的直线D．分别过（0，2）和（0，-2）且与x轴平行的两条
• 如图，直线a∥b，∠1=40°，则∠2=（）A．40°B．60°C．100°D．140°-数学
• 探究规律：如图，已知直线m∥n，A，B为直线m上的两点，C，P为直线n上两点．（1）请写出图中面积相等的各对三角形：______．（2）如果A，B，C为三个定点，点P在n上移动，那么，无论P点-数学
• 如图，直线a∥b，直线c是截线，如果∠1=50°，那么∠2等于（）A．150°B．140°C．130°D．120°-数学
• 如图：EA∥DF，AE=DF，要使△AEC≌△DBF，则只要补充条件：______（写一个即可）．-数学
• 如图，已知直线a、b被直线l所截，且a∥b，∠1=65°，那么∠2的度数是（）A．145°B．65°C．55°D．35°-数学
• 如图，已知直线l1∥l2∥l3∥l4，相邻两条平行直线间的距离都是1，如果正方形ABCD的四个顶点分别在四条直线上，则正方形ABCD的面积是______．-数学
• 如果两条平行直线被第三条直线所截得的8个角中有一个角的度数已知，则（）A．只能求出其余3个角的度数B．只能求出其余5个角的度数C．只能求出其余6个角的度数D．只能求出其余7个角-数学
• 如图，已知梯形ABCD中，AD∥BC，点E和F分别在AD和BC上，BE和AF相交于点G，CE和DF相交于点H，S△ABG=1，S△DHC=1.5，则阴影部分的面积为______．-数学
• 如图所示，∠ABC和∠ACB的平分线相交于F，过F作DE∥BC，交AB于D，交AC于E，求证：BD+EC=DE．-数学
• 将两张长方形纸片按如图所示摆放，使其中一张纸片的一个顶点恰好落在另一张纸片的一条边上．求证：∠1+∠2=90°．-数学
• 如图，直线a、b被第三条直线c所截，并且a∥b，若∠1=65°，则∠2=______度．-数学
• 如图，已知直线a∥b，∠1=110°，则∠2等于（）A．90B．110C．70D．55-数学
• 已知直线a∥b，点M到直线a的距离是4cm，到直线b的距离是2cm，那么直线a和直线b之间的距离为（）。-七年级数学
• 平面内两条直线l1∥l2，它们之间的距离等于a．一块正方形纸板ABCD的边长也等于a．现将这块硬纸板如图所示放在两条平行线上．（1）如图1，将点C放置在直线l2上，且AC⊥l1于O，使得直-数学
• 如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A=37°，求∠D的度数。-七年级数学
• 如图，已知a∥b，c、d是截线，若∠1=80°，∠5=70°．求∠2、∠3、∠4各是多少度？为什么？-数学
• 如图所示，一条公路两次转弯后，和原来的方向相同，如果第一次拐的角是36°，第二次拐的角是______度，根据______．-数学
• 如果______，这个距离称为平行线之间的距离．-数学
• 如图，AD∥BC，AC，BD交于点E，S△ABC=5，S△EDC=2，则S△BEC=______．-数学
• 如图，a∥b，点A1、A2在直线a上，B、C在直线b上，则三角形A1BC面积与三角形______的面积相等．-数学
• 如图，（1）过点P画直线PM平行于直线BC．（2）量出PM与BC的距离．-数学
• 已知：如图，AB∥CD，BE∥DF，∠B=65°，求∠D的度数．-数学
• 如图,六边形ABCDEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,CM平分∠BCD交AF于M,FN平分∠AFE交CD于N．试判断CM与FN的位置关系,并说明理由．-七年级数学
• 已知：如图，∠C=∠3，∠2=80°，∠1+∠3=140°，∠A=∠D，求∠B的度数．-七年级数学
• 如图，平行线AB、CD被直线AE所截．（1）从∠1=110°，则可知道∠2=______度，根据______；（2）从∠1=110°，则可知道∠3=______度，根据______；（3）从∠1=11
• 如图所示，（1）若DE∥BC，则可得到：①∠1=______，根据______；②∠2=______，根据______；③∠4+______=180°，根据______．（2）若EF∥AB，则可得到：
• 同时______两条平行线，并且夹在这两条平行线间的______________叫做这两条平行线的距离。-七年级数学
• 如图，△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线交于点F，过点F作DE∥BC交AB于点D，交AC于点E，那么下列结论：①△BDF和△CEF都是等腰三角形；②DE=BD+CE；③△ADE的周长等于AB与AC