设计一个实验方案，使如图所示装置中的铁棒上析出铜，而铁的质量不变（可用文字叙述，也可用图示意）。-高二化学

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• 某同学设计了测定气体摩尔体积的探究实验，利用氯酸钾分解制O2。实验步骤如下：①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量试管和药品的总质-高三化学
• 下面是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段，甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置如下图所示。(1)点燃酒精灯A、B的先后顺序为：先__________后_____-高三化学
• 已知某工业废水中含有大量CuSO4，少量的Ag+、Hg2+以及部分污泥，在实验室中通过下述过程可从该废水中回收硫酸铜晶体及其它物质。（1）步骤1的主要操作是________，需用到的玻璃-高三化学
• 某研究性学习小组探究甲醛与新制的氧化铜反应的产物。【实验操作】取一支试管，加入2mL20﹪的氢氧化钠溶液，滴入4滴饱和硫酸铜溶液，再加入2mL37%～40%的甲醛溶液，振荡后放入60-高三化学
• 在△ABC中，sinA+cosA=15，则tanA=（）A．43B．-43C．34D．-34-数学
• 已知π2＜α＜π，且sin（π-α）=45（1）求sin(2π+α)tan(π-α)cos(-π-α)sin(3π2-α)cos(π2+α)的值．（2）求sin(π-α)+cos(-α)tan(π+α
• 设α为任意角，请用下列两种方法证明：tanα+cotα=secα•cscα．（1）运用任意角的三角函数定义证明；（2）运用同角三角函数基本关系式证明．-数学
• 试用下列试剂：酚酞试液、石蕊试液、稀氨水、氯化铵晶体、浓盐酸、熟石灰粉末、醋酸铵晶体和蒸馏水。根据①弱碱在水中存在电离平衡；②弱碱的阳离子破坏水的电离平衡，这两种平-高二化学
• 某课外小组按图做探究强弱电解质导电性原理的实验。已知CaCO3+2CH3COOH→(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑。(CH3COO)2Ca易溶于水。回答下列问题：(1)现象：灯泡由___变__
• 试用简单的实验证明，在醋酸溶液中存在着CH3COOHCH3COO-+H+的电离平衡（要求写出简单操作、现象及实验能说明的问题）。-高二化学
• 菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”之称，是一种高效的补铁剂。长期以来民间流传着“菠菜不能与豆腐同食”、“菠菜根比菠菜茎叶更有营养”等说法。某学校化学兴趣小组的同学拟通过实验-高三化学
• 在△ABC中，若sinA=513，cosB=35，则cosC的值是______．-数学
• 请用下列装置设计一个实验，证明Cl2的氧化性比I2的氧化性强。请回答下列问题：(1)若气流从左到右，则上述仪器的连接顺序为D接E，_____接____，____接____。(2)圆底烧瓶中发生-高一化
• 已知f(θ)=cos(θ-3π2)•sin(7π2+θ)sin(-θ-π)．（Ⅰ）若f(θ)=13，求tanθ的值；（Ⅱ）若f(π6-θ)=13，求f(5π6+θ)的值．-数学
• （2013•盐城三模）已知α，β∈（0，π），且tanα=2，cosβ=-7210．（1）求cos2α的值；（2）求2α-β的值．-数学
• 已知0＜x＜π2，cosx=45，则tanx=______．-数学
• 某探究小组用KMnO4酸性溶液与H2C2O4溶液反应过程中溶液紫色消失的方法，研究影响反应速率的因素。该反应的离子方程式为：2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O该实
• 影响化学反应速率的因素很多，某同学设计了以下实验研究不同浓度的硫酸对反应速率的影响。药品：Cu、Fe、Na和不同浓度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L)；装置如下图(1)-高二
• 某同学想通过比较两种最高价氧化物水化物的酸性强弱来验证硫与碳的非金属性的强弱，他采用了下图所示的装置。请回答：（1）仪器A的名称是___________，应盛放下列药品中的_____-高一化学
• 已知cosα=-45，α∈(π，3π2)，tanβ=-13，β∈(π2，π)，求cos（α+β）．-数学
• 已知sinα-cosα=75，则cos（α+π4）等于（）A．-7210B．-25C．-210D．-725-数学
• 为了证明NO可以与O2和H2O共同反应生成HNO3，某学生设计了以下装置按如下实验步骤进行实验：①检查装置气密性②在中间四通直管中装入一定量的水，并向左右两侧试管及分液漏斗中加-高一化学
• 已知cosa=-513，且a是第二象限的角，则tan（2π-a）=______．-数学
• 已知π2＜α＜π，cosα=-45．（Ⅰ）求tanα的值；（Ⅱ）求sin2α+cos2α的值．-数学
• 已知cosβ=45，且32π＜β＜2π，那么tanβ的值等于（）A．43B．-43C．35D．-34-数学
• 已知函数y=asinx+bcosx+c的图象上有一个最低点(11π6，-1)．（Ⅰ）如果x=0时，y=-32，求a，b，c．（Ⅱ）如果将图象上每个点的纵坐标不变，横坐标缩小到原来的3π，然后将所得图象
• 已知sinα=13，且α∈(π2，π)，则tanα=______．-数学
• 函数y=12sin2x+sin2x，x∈R的值域是______．-数学
• 为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：在圆底烧瓶中加入适量的乙醇与浓硫酸的混合物，加热到170℃时生成乙烯。甲同学将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色-高二化学
• 为了测定酶的专一性，我们做如下实验：①用清水将口漱净，口内含一块消过毒的脱脂棉，用镊子取出脱脂棉，将其中的唾液收集到小烧杯中；②稀释；③取两支洁净的试管，编上号，做如-高二化学
• 如下图所示为硬脂酸甘油酯在碱性条件下水解的装置图。进行皂化反应时的步骤如下：(1)在圆底烧瓶中装入7～8g硬脂酸甘油酯，然后加入2～3g的氢氧化钠、5mL水和10mL酒精。加入酒精-高二化学
• 已知π2＜α＜π，cosα=-35．（1）求tanα的值；（2）求cos2α-sin(π2+α)的值．-数学
• 根据下式所表示的氧化还原反应设计一个原电池：（1）装置要采用烧杯和盐桥，画出此原电池的装置简图（要求：①作图规范②写出电极材料、电解液名称）。（2）在装置图中注明原电池的正极-高二化学
• 已知θ是第二象限角，sinθ=45，则tan(5π4-θ)的值为（）A．7B．-13C．13D．-7-数学
• 已知sinαcosβ=1，则sin（α-β）=______．-数学
• 已知sinα=255，π2≤α≤π，则tanα=______．-数学
• 如图是某同学设计的放热反应的观察装置。其实验顺序是：①按图所示将实验装置连接好。②在U形管内加入少量红墨水（或品红）溶液。打开T型管螺旋夹，使U形管内两边的液面处于同一水-高二化学
• 某实验小组以H2O2分解为例，研究浓度、催化剂、溶液酸碱性对反应速率的影响。在常温下按照如下方案完成实验。(1)催化剂能加快化学反应速率的原因是________________________-高二化
• 现在许多食品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些。甲、乙、丙三同学为了探-高二化学
• 某化学小组拟采用如下装置（夹持和加热仪器已略去）来电解饱和食盐水，并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量，同时检验氯气的氧化性。(1)为完成上述实验，正确的-高三化学
• 在一支试管中放入一块很小的铜片，再加入少量浓硫酸，然后把试管固定在铁架台上。把一小条蘸有品红溶液的滤纸放入带有单孔橡皮塞的玻璃管中。塞紧试管口，在玻璃导管口处缠放-高一化学
• 某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下系列实验。【实验1】铜与浓硫酸反应，实验装置如图所示。实验步骤：①先连接好装置，检验气密性，加入试剂；②加热A试管直到-高三化学
• 某课外学习小组，为探究稀硝酸能与Cu反应生成无色的NO气体，设计了如下图所示的装置。请回答下列问题：(1)请写出稀硝酸与Cu反应的离子方程式__________________(2)写出向U形管-高一
• 已知tanα=2，则sin2α+sinαcosα2cos2α+1的值是______．-数学
• 已知tanα=-33．（1）求α的其它三角函数的值；（2）求sinα+cosαsinα-cosα的值．-数学
• 为探究Fe3+和Cu2+对H2O2分解反应的催化效果，某同学分别设计了图1、图2所示的实验。下列叙述中不正确的是[]A．图2中的A为分液漏斗B．图2实验可通过测定相同状况下产生的气体体-高二化学
• 已知f(α)=sin(π-α)cos(2π-α)sin(-α+3π2)cos(-π-α)cos(-α+3π2)（1）化简f（α）；（2）若α是第三象限角，且cos(α-3π2)=15，求f（α）的值．
• 已知在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边，向量m=(23sinB2，32)，n=(sin(B2+π2)，1)，且m•n=3（1）求角B的大小；（2）若角B为锐角，a=6，S△ABC=63
• 利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。(1)若要在烧瓶Ⅱ中产生“喷泉”现象，烧瓶I中不产生“喷泉”现象，其操作方法是________。(2)若先打-高一化学
• 某研究性学习小组同学将一定浓度的NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中，发现生成了沉淀。他们对沉淀的成分进行了如下探究，请填写相关内容：【提出假设】(1)假设1：沉淀是CuCO3；假设2-高三化学