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如图,在3×3的正方形网格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=()。-七年级数学
题目简介
如图,在3×3的正方形网格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=()。-七年级数学
题目详情
如图,在3×3的正方形网格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=( )。
题型:填空题
难度:中档
来源:期末题
答案
225°
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如图,△ABC≌△BAD,如果AB=6cm,BD
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课本中,把长与宽之比为的矩形纸
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如图CE=CB,CD=CA,∠DCA=∠ECB,求证:DE=AB.-九年级数学
如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等,那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是[]A.相等B.互余C.互补或相等D.不相等-七年级数学
如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD与BE相交于点F,若BF=AC,则∠ABC=()度。-八年级数学
已知:如图,AB与DE相交于M,AC与DF相交于N,AB=AC,DE=DF,AD平分∠BAC。求证:AM=AN。-八年级数学
如图所示,AB∥CD,AB=CD,点B、E、F、D在一条直线上,∠A=∠C.求证:AE=CF.-八年级数学
已知:如下图,△ABC与△DEF是全等三角形,则图中相等的线段的组数是[]A.3B.4C.5D.6-八年级数学
已知:在Rt△ABC中,AB=BC.在Rt△ADE中,AD=DE;连接EC,取EC中点M,连接DM和BM.(1)若点D在边AC上,点E在边AB上且与点B不重合,如图(1),猜想BM与DM的关系;(2)
如图,Rt△ABC中,∠C=90°,将△ABC沿AB向下翻折后,再绕点A按顺时针方向旋转α度(α<∠BAC),得到Rt△ADE,其中斜边AE交BC于点F,直角边DE分别交AB、BC于点G、H.(1)请
如图,点D在AB上,点E在AC上,AB=AC,∠B=∠C.求证:BE=CD.-九年级数学
已知:如图,在四边形ABC中,AD=BC,AB=CD.求证:AB∥CD,AD∥BC.-八年级数学
如图,如果图中的两个三角形全等,根据图中所标数据,可以推理得到∠α=()。-七年级数学
如图,D、E为△ABC两边AB、AC的中点,将△ABC沿线段DE折叠,使点A落在点F处,若∠B=55°,则∠BDF等于[]A.55°B.60°C.70°D.90°-八年级数学
如图,△ABC中,AC=BC=5,∠ACB=80°,O为△ABC中一点,∠OAB=10°,∠OBA=30°,则线段AO的长是().-八年级数学
如图,正方形ABCD的对角线AC、BD相交于O.(1)(图1)若E为AC上一点,过A作AG⊥EB于G,AG、BD交于F,求证:OE=OF;(2)(图2)若E为AC延长线上一点,AG⊥EB交EB的延长线
如图,△AFB≌△AEC,∠A=60°,∠B=24°,∠BOC=().-八年级数学
如图,OA=OB,OC=OD,∠O=60°,∠C=25°,则∠BED等于_________度.-八年级数学
若△ABC≌△DEF,AB=6,BC=8,△ABC的周长为24,则DF的长为[]A.9B.10C.11D.12-八年级数学
已知△ABC≌△DEF,且△ABC的周长为12,若AB=3,EF=4,则AC=().-八年级数学
已知,如图,△ABC是正三角形,D,E,F分别是各边上的一点,且AD=BE=CF。请你说明△DEF是正三角形。-八年级数学
如图,已知:AD是BC上的中线,且DF=DE.求证:BE∥CF.-八年级数学
如图,AB=AE,∠1=∠2,AC=AD,求证:BC=DE.-八年级数学
如果两个三角形的两条边和其中一边上的高分别对应相等,那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是[]A.相等B.不相等C.相等或互余D.相等或互补-八年级数学
如图,△ABC中,∠C=90°,AB=2AC,M是AB的中点,点N在BC上,MN⊥AB.求证:AN平分∠BAC.-七年级数学
如图,已知在平行四边形中,.求证:.-九年级数学
如图,AB、CD相交于点O,AO=BO,AC∥DB.求证:AC=BD.-八年级数学
如图一,四边形ABCD是正方形,G是CD边上的一个动点(点G与C、D不重合),以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG,连结BG,DE.我们探究下列图中线段BG、线段DE的长度关系及所在-八年级
如图,四边形ABCD是正方形,点E、K分别在BC、AB上,点G在BA的延长线上,且CE=BK=AG.(1)请探究DE与DG有怎样的数量关系和位置关系?并说明理由.(2)以线段DE、DG为边作平行四边形
如图所示,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,BE平分∠ABC交AD于E,EF∥BC交AC于F,那么AE与CF相等吗?请验证你的结论.-八年级数学
已知:如图,D为△ABC内一点,AC=BC,CD平分∠ACB.求证:∠ABD=∠BAD.-八年级数学
如图,已知E为平行四边形ABCD中DC边的延长线的一点,且CE=DC,连接AE,分别交BC、BD于点F、G,连接AC交BD于O,连接OF.求证:AB=2OF.-八年级数学
已知:△ABC为等边三角形,点M是射线BC上任意一点,点N是射线CA上任意一点,且BM=CN,直线BN与AM相交于Q点(1)观察图中是否有全等三角形?若有,直接写出:();(写出一对即可)(2)-八年
如图所示,折叠矩形ABCD的一边AD,使点D落在BC边上的点F处,已知AB=8cm,BC=10cm,求:(1)BF的长;(2)△ECF的面积.-八年级数学
已知:如图AC、BD相交于点O,AC=BD,∠C=∠D=90°,求证:OC=OD。-七年级数学
(1)操作发现:如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩形ABCD内部.小明将BG延长交DC于点F,认为GF=DF,你同意吗?说明理由.(2)问题解决:保持
已知,如图E、F是四边形ABCD的对角线AC上的两点,AF=CE,DF=BE,DF∥BE,四边形ABCD是平行四边形吗?请说明理由.-八年级数学
如下图所示,在△ABE和△ACD中,给出以下4个论断:(1)AB=AC;(2)AD=AE;(3)AM=AN;(4)AD⊥DC,AE⊥BE,以其中3个论断为题设,填入下面的“已知”栏中,1个论断为结论,
如图,D、E是△ABC的边AC、BC上的点,△ADB≌△EDB≌△EDC.下列结论:①AD=ED;②BC=2AB;③∠1=∠2=∠3;④∠4=∠5=∠6.其中正确的有[]A.4个B.3个C.2个D.1
如图:△ABC和△ADE是等边三角形,证明:BD=CE.-八年级数学
如图1,△ABC是正三角形,△BDC是等腰三角形,BD=CD,∠BDC=120°,以D为顶点作一个60°角,角的两边分别交AB、AC边于M、N两点,连接MN。(1)探究BM、MN、NC之间的关系,并说
己知:如图,在菱形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD,∠BAF=∠DAE,AE与BD交于点G.(1)求证:BE=DF;(2)当=时,求证:四边形BEFG是平行四边形.-九年级数学
如图,已知A、B、C、D在一条直线上,AB=CD,AE∥DF,BF∥EC,求证:∠E=∠F.-七年级数学
如图所示,D为△ABC的边AB上一点,DF交AC于点E,且AE=CE,FC∥AB.求证:CD=AF.-八年级数学
如图所示,在四边形ABCD中,AB=CD,BC=AD,E,F为对角线AC上的点,且AE=CF,求证:BE=DF.-八年级数学
如图,已知A(0,m)、B(n,0),点P是y轴负半轴上任一点,连接BP,以BP为直角边在第四象限作等腰直角三角形PBE;以BA为直角边在第一象限作等腰直角三角形ABC,试探究点C和点E的-九年级数学
已知:△ABC为等边三角形,延长BC到D,延长BA到E,并且使AE=BD,连结CE,DE。求证:EC=ED。-九年级数学
已知:如图AD为△ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于F,且有BF=AC,FD=CD,求证:BE⊥AC.-八年级数学
已知:如图,点A,E,F,C在同一条直线上,AD=CB,∠B=∠D,AD∥BC.求证:AE=CF.-八年级数学
如图1,以△ABC的边AB,AC为腰向外作等腰三角形ABE和ACD,且AB=AE,AC=AD,M为BC边的中点,MA的延长线交DE于N(1)当∠BAC=∠BAE=∠CAD=90°时,线段AM线段DE的
如图(1),等边△ABC中,D是AB边上的动点,以CD为一边,向上作等边△EDC,连接AE.(1)△DBC和△EAC会全等吗?请说说你的理由;(2)试说明AE∥BC的理由;(3)如图(2),将(1)动
已知:如图,B、C、E三点在同一条直线上,AC∥DE,AC=CE,∠ACD=∠B,求证:AB=CD。-八年级数学
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如图,在3×3的正方形网格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=()。-七年级数学
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