.-九年级数学

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• 如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形（涂上阴影）．⑴在图1中，画一个直角三角形，使它的三边长都是有理数-八年级数学
• 如图所示,MN表示某饮水工程的一段设计路线,从M到N的走向为南偏东30°,在M的南偏东60°的方向上有一点A,以点A为圆心．以500m为半径的圆形区域为居民区,取MN上另一点B,测得BA的方-九年级数
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• 在△ABC中，∠A,∠B都是锐角，若，则△ABC的形状为_______三角形.-九年级数学
• 将一副三角尺如图所示叠放在一起，则的度数是，的值是．-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，已知P是射线OB上的任意一点，PM⊥OA于M，且OM:OP=4:5，则cosα的值等于A．B．C．D．-九年级数学
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• 已知：如图，一艘渔船正在港口A的正东方向40海里的B处进行捕鱼作业，突然接到通知，要该船前往C岛运送一批物资到A港，已知C岛在A港的北偏东60°方向，且在B的北偏西45°方向。问-九年级数学
• 如图，某文化广场灯柱AB被钢缆CD固定，已知CB＝5米，且sin∠DCB=．（1）求钢缆CD的长度；（2）若AD＝2米，灯的顶端E距离A处1.6米，且∠EAB＝120°，则灯的顶端E距离地面多少米？-
• 如图，在矩形ABCD中，AC,BD交于点O，若BO=3，，求矩形ABCD的面积.-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，一艘货轮从港口A出发，以每小时40千米的速度沿北偏西30°方向航行，1.5小时后因故障停在海中C处，救援艇从位于港口A的正西方向且距港口A20千米的B地立即出发，以每小时-九年级数学
• 如图,CD,EF表示高度不同的两座建筑物,已知CD高15米,小明站在A处,视线越过CD,能看到它后面的建筑物的顶端E,此时小明的视角∠FAE=45°,为了能看到建筑物EF上点M的位置,小明延直线-九年
• 如图，△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，AB＝5，则cosA＝．-九年级数学
• 如图：在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝8，BC＝6，则sinB的值等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 正方形网格中，如图放置，则的值为．-九年级数学
• 已知，等腰△ABC内接⊙O，顶角为120°，⊙O的半径为cm，则底边BC=（）cm．-九年级数学
• 如图，防洪大堤的横断面是梯形，背水坡的坡比（指坡面的铅直高度与水平宽度的比），且．身高为的小明站在大堤点，测得高压电线杆端点的仰角为．已知地面宽，求高压电线杆的高度（-九年级数学
• 已知线段，为的中点，为上一点，连接交于点．（1）如图①，当且为的中点时，求的值；（2）如图②，当，=时，求tan∠.-九年级数学
• 如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，点P以每秒1cm的速度从点A出发，沿折线AC﹣CB运动，到点B停止，过点P作PD⊥AB，垂足为D，PD的长y（cm）与点P的运动时间x（秒）的函数图象如图2
• 计算：（1）6tan230°－sin60°－2cos45°（2）-九年级数学
• Rt△ABC中，∠C＝90°，CD为斜边AB上的高，若BC＝4，，则BD的长为。-九年级数学
• 在正方形网格中，△ABC的位置如图所示，则cosB的值为-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，点E在AB边上，沿CE折叠矩形ABCD，使点B落在AD边上的点F处，若AB＝4，BC＝5，则tan∠AFE的值为__________-九年级数学
• 在平面直角坐标系xOy中，已知点A（2，1）和点B（3，0），则sin∠AOB的值等于A．B．C．D．-九年级数学
• 一个斜坡的坡角为60°，则这个斜坡的坡度为（）A．1：2B．3：2C．1：3D．3：1-数学
• 的值是（）．A．B．C．D．1-九年级数学
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• 的值是（）．A．B．C．D．1-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=60°，AC=2，BC=3．求tanB的值．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图：某文物探测队测出某建筑物地面下有文物。为了准确测出文物所在的深度，他们在文物上方建筑物的同侧地面上取相距20米的A、B两点，用仪器探测文物C，探测线与地面的夹角分-九年级数学
• 已知，如图∠A=37°，∠C=90°，∠ADB=135°，AB=5。求△ABC的周长及AD的长。（精确到0.1）参考数据：sin37°=0.602cos37°=0.899tan37°=0.754-九年
• 计算下列各题：（1）；（2）+．-九年级数学
• 小明沿着与地面成30º的坡面向下走了2米，那么他下降（）A．1米B．米C．2米D．米-九年级数学
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• 在△ABC中，∠A＝120°，AB＝4，AC＝2，则sinB的值是．-九年级数学
• 在Rt△ABC中，，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c，则下列式子一定成立的是A、B、C、D、-九年级数学
• 已知、均为锐角，且，。求的度数。小聪、小明、小慧三位同学都通过构造一个几何图形，使这个代数计算问题快速、简捷地得到了解决，请你思考他们的方法，选择其中一个图形，解-九年级数学
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• 在△ABC中，∠C=90º，若cosB=，则∠B的值为（）．A．300B．600C．450D．900-九年级数学
• 、计算：-九年级数学
• 如果∠A是锐角，且，那么∠A＝（）A．30°B．45°C．60°D．90°-九年级数学
• 如图，梯子（长度不变）跟地面所成的锐角为，关于的三角函数值与梯子的倾斜程度之间，叙述正确的是（）A．的值越大，梯子越陡B．的值越大，梯子越陡C．的值越小，梯子越陡D．陡缓程度-九年级数学