计算下列各题：（1）；（2）+．-九年级数学

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• 如图，AC是电杆AB的一根拉线，现测得BC=6米，∠ABC=90°，∠ACB=52°，则拉线AC的长为（）米.A．B．C．D．-九年级数学
• 在△ABC中，∠A＝120°，AB＝4，AC＝2，则sinB的值是．-九年级数学
• 在Rt△ABC中，，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c，则下列式子一定成立的是A、B、C、D、-九年级数学
• 已知、均为锐角，且，。求的度数。小聪、小明、小慧三位同学都通过构造一个几何图形，使这个代数计算问题快速、简捷地得到了解决，请你思考他们的方法，选择其中一个图形，解-九年级数学
• 边长为8,一个内角为120°的菱形的面积为．-九年级数学
• 已知：如图，在△ABC中，∠ABC=30°，∠ACB=45°AB=8求BC的长．-九年级数学
• 计算：sin30°·cos60°－cos30°·tan60°-九年级数学
• 在△ABC中，∠C=90º，若cosB=，则∠B的值为（）．A．300B．600C．450D．900-九年级数学
• 、计算：-九年级数学
• 如果∠A是锐角，且，那么∠A＝（）A．30°B．45°C．60°D．90°-九年级数学
• 如图，梯子（长度不变）跟地面所成的锐角为，关于的三角函数值与梯子的倾斜程度之间，叙述正确的是（）A．的值越大，梯子越陡B．的值越大，梯子越陡C．的值越小，梯子越陡D．陡缓程度-九年级数学
• 某校有一露天舞台，纵断面如图所示，AC垂直于地面，AB表示楼梯，AE为舞台面，楼梯的坡角∠ABC＝45°，坡长AB＝2m，为保障安全，学校决定对该楼梯进行改造，降低坡度，拟修新楼梯-九年级数学
• cos30°=（）A．B．C．D．-九年级数学
• 某市为缓解城市交通压力，决定修建人行天桥，原设计天桥的楼梯长AB=6m，∠ABC=45°，后考虑到安全因素，将楼梯脚B移到CB延长线上点D处，使∠ADC=30°（如图所示）．（1）求调整后楼梯-九年级
• 在Rt△ABC中，∠C＝90o，BC＝1，AC＝，则∠A的度数（）A．30oB．45oC．60oD．70o-九年级数学
• 如图，在矩形纸片ABCD中，AB=6，BC=8．把△BCD沿对角线BD折叠，使点C落在C′处，BC′交AD于点G；E、F分别是C′D和BD上的点，线段EF交AD于点H，把△FDE沿EF折叠，使点D落在
• 计算：-九年级数学
• 如图，一艘海轮位于灯塔P的南偏东60º方向，距离灯塔100海里的A处，它计划沿正北方向航行，去往位于灯塔P的北偏东45º方向上的B处.（参考数据）（1）问B处距离灯塔P有-九年级数
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，CD⊥AB于点D，若AD=2，则AC=（），AB=（）。-八年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C＝90º，若sinA＝，则cosA的值为A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，在□ABCD中，AB∶AD=3∶2，∠ADB=60°，那么cosＡ的值等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，巳知A点坐标为（5，0），直线y=x+b（b＞0）与y轴交于点B，连接AB，∠α=75°，则b的值为（）A．3B．C．4D．-九年级数学
• 如图所示，在A岛周围25海里的范围内有暗礁．一轮船由西向东航行到B处时，发现A岛在北偏东60°方向，轮船继续前行20海里，到达C处，发现A岛在北偏东45°方向，该船若不改变航向继-九年级数学
• 计算：；-九年级数学
• 某商场为了方便顾客使用购物车，将滚动电梯由坡角30°的坡面改为坡度为1：2.4的坡面．如图，BD表示水平面，AD表示电梯的铅直高度，如果改动后电梯的坡面AC长为13米，求改动后电-九年级数学
• 计算：计算：－(－)0＋—-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图，点D、E分别在△ABC的边BA、CA的延长线上，且DE∥BC，，F为AC的中点.（1）设，，试用的形式表示、；（x、y为实数）（2）作出在、上的分向量.（保留作图痕迹，不写作法，写出结-九年级数
• 已知：在中，，于，,若，，求的值及CD的长.-九年级数学
• 某人沿着山地从山脚到山顶共走1000米，他上升的高度为600米，则这个山坡的坡度比为______．-数学
• 若∠α的余角是30°，则cosα的值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 把一副直角三角板按如图形式叠放在一起，其中∠ACB=∠CBD=90°，AC=BC=10，∠BCD=30°。则这副直角三角板重叠部分的面积为（）。-八年级数学
• 如图，直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠BCD=90°，且CD=2AD，tan∠ABC=2，过点D作DE∥AB，交∠BCD的平分线于点E，连接BE。（1）求证：BC=CD；（2）将△BCE绕点C顺时针
• 太阳光与地面成42.5°的角，一树的影长10米，则树高约为______米．（精确到0.01米）-数学
• 计算：-九年级数学
• 已知：如图，在△ABC中，∠A=30°，∠C=105°，AC=4，求AB和BC的长.-九年级数学
• cos60°的值为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 已知：∠ACD=90°，MN是过点A的直线，AC=DC，DB⊥MN于点B，如图（1）．易证BD+AB=CB，过程如下：过点C作CE⊥CB于点C，与MN交于点E∵∠ACB+∠BCD=90°，∠ACB+∠
• 已知：如图，在△ABC中，∠C=90°，BD是∠ABC的内角平分线，，BD=4，求AB和AC。-九年级数学
• ．如图，已知直线∥∥∥，相邻两条平行直线间的距离都是1，如果正方形ABCD的四个顶点分别在四条直线上，则________．-九年级数学
• 在中，，，则等于（）A．B．C．D．-八年级数学
• 如图，某机器人在点A待命，得到指令后从A点出发，沿着北偏东30°的方向，行了4个单位到达B点，此时观察到原点O在它的西北方向上，求A点的坐标（结果保留根号）．-九年级数学
• 如图所示，广场上有一气球悬挂在空中，在地面A、B两点分别测得气球的仰角为45°和75°，AB的距离为10米，请你计算出气球的高度．-数学
• 每周一学校都要举行庄严的升国旗仪式，让我们感受到了国旗的神圣．某同学站在离国旗旗杆12米远的地方，当国旗升起到旗杆顶时，他测得视线的仰角为30°，若这位同学的目高1.6米-数学
• 一个人从A点出发向北偏东60°方向走了4米到B点，再从B点向南偏西15°方向走了3米到C点，那么∠ABC等于A．45°B．75°C．105°D．135°-八年级数学
• 如图，已知一坡面的坡度，则坡角为（）A．B．C．D．-九年级数学
• △ABC中，AD是中线，G是重心，，那么=_______（用表示）.-九年级数学
• 已知△ABC中，∠C=90°，tanA=，D是AC上一点，∠CBD=∠A，则sin∠ABD=【】。A．B．C．D．-九年级数学
• 已知：如图，在△ABC中，AD是边BC上的高，E为边AC的中点，BC＝14，AD＝12，求：(1)线段DC的长；(2)tan∠EDC的值．-九年级数学
• 如图，为了测量某建筑物AB的高度，在平地上C处测得建筑物顶端A的仰角为30°，沿CB方向前进（9m到达D处，在D处测得建筑物顶端A的仰角为45°，求该建筑物AB的高度-九年级数学