已知扇形的圆心角为120°，半径为9cm，则扇形的面积为.-九年级数学

更多内容推荐

• 已知⊙的半径为2cm，⊙的半径为4cm，圆心距为3cm，则⊙与⊙的位置关系是A．外离B．外切C．相交D．内切-九年级数学
• 在半径为18的圆中，120°的圆心角所对的弧长是A．12B．10C．6D．3-九年级数学
• 已知AB为⊙O的直径，PA、PC是⊙O的切线，A、C为切点，∠BAC＝30°．小题1:求∠P的度数；小题2:若AB＝2，求PA的长．-九年级数学
• 如图，正方形网格中，一条圆弧经过A，B，C三点，那么这条圆弧所在圆的圆心是（）A．点PB．点QC．点RD．点M-九年级数学
• 如图，是⊙的切线，为切点，是⊙的弦，过作于点．若，，．小题1:求⊙的半径；小题2:求AC的值．-九年级数学
• 如图，已知A、B、C、D、E均在⊙O上，且AC为直径，则∠A+∠B+∠C=（）度.A．30B．45C．60D．90-九年级数学
• （本题满分10分）如图，BD是直径，过⊙O上一点A作⊙O切线交DB延长线于P，过B点作BC∥PA交⊙O于C，连接AB、AC，小题1:（1）求证：AB=AC小题2:（2）若PA="10&quo
• 如图，扇形OAB是圆锥的侧面展开图，若小正方形方格的边长为1cm，则这个圆锥的底面半径为（）A．cmB．cmC．cmD．cm-九年级数学
• 如图，设半径为3的半圆⊙O，直径为AB，C、D为半圆上的两点，P点是AB上一动点,若的度数为，的度数为，则PC＋PD的最小值是_____。-九年级数学
• 如图，是⊙O的直径，是⊙O的弦，连接，若，则的度数为-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，CD为弦，CD⊥AB于E，则下列结论中错误的是A．∠COE＝∠DOE；B．CE＝DE；C．AE＝OE；D．-九年级数学
• 一个圆锥的母线长为，侧面展开图是圆心角为120o的扇形，则圆锥的侧面积是．-九年级数学
• (本题满分12分）已知：⊙O的直径AB=8，⊙B与⊙O相交于点C、D，⊙O的直径CF与⊙B相交于点E，设⊙B的半径为，OE的长为。小题1:（1）如图，当点E在线段OC上时，求关于的函数解析式，并写出-
• 如图，点、、是上的三点，.小题1:求证：平分.小题2:过点作于点，交于点.若，，求的长．-九年级数学
• ．（本小题满分10分）如图，已知扇形的半径为15cm，∠AOB=120°。小题1:（1）求扇形的面积；小题2:（2）用这扇形围成圆锥的侧面，求该圆锥的高和底面半径。-九年级数学
• （10分）机器人“海宝”在某圆形区域表演“按指令行走”，如图所示，“海宝”从圆心O出发，先沿北偏西方向行走13m至A处，再沿正南方向行走14m至点B处，最后沿正东方向行走至点C处，点-九年级数学
• 如图，在中，直径CD⊥弦AB,且，则的度数是。-九年级数学
• （本题满分8分）如图，AB为⊙O直径，BC切⊙O于B，CO交⊙O于D，AD的延长线交BC于E，若∠C=25°，求∠A的度数．-九年级数学
• 已知⊙O的半径为2cm,弦AB的长为2，则这条弦的中点到弦所对优弧的中点的距离为（）A．1cmB．3cmC．(2+)cmD．(2+)cm-九年级数学
• 如图，⊙O中，∠ACB＝∠D＝60°，AC＝3，△ABC周长为______.-九年级数学
• (本题满分12分)如图，已知AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C的直线与AB的延长线交于点P，AC=PC，∠COB=2∠PCB.小题1:（1）求证：PC是⊙O的切线；小题2:（2）求∠P的度数；小题
• 如图，圆锥的轴截面是一个以圆锥的底面直径为底边，圆锥的母线为腰的等腰三角形，若圆锥的底面直径="4"cm，母线="6"cm，则由点出发，经过圆锥的侧面到达母线的
• 如图，，半径为1cm的圆O切BC于点C，若将圆O在CB上向右滚动，则当滚动到圆O与CA也相切时，圆心O移动的水平距离是__________cm．-九年级数学
• （10分）如图，已知点，经过A、B的直线以每秒1个单位的速度向下作匀速平移运动，与此同时，点P从点B出发,在直线上以每秒1个单位的速度沿直线向右下方向作匀速运动．设它们运动的-九年级数学
• .如图，是一个隧道的圆形截面，若路面宽为10米，净高为7米，则此隧道单心圆的半径是（）A．5B．C．D．7-九年级数学
• 已知圆锥的底面半径长为5，侧面展开后所得的扇形的圆心角为120°，则该圆锥的母线长等于______________。-九年级数学
• 已知两圆的半径分别为3㎝和4㎝，两个圆的圆心距为10㎝，则两圆的位置关系是（）A．内切B．相交C．外切D．外离-九年级数学
• 半径分别为6cm和4cm的两圆内切，则它们的圆心距为cm.-九年级数学
• 在直角坐标系中，⊙A、⊙B的位置如图所示.下列四个点中，在⊙A外部且在⊙B内部的是（▲）A.(2,1)B.(2,-1)C.(1,2)D.(3,1)-九年级数学
• 已知，如图：AB为⊙O的直径，AB＝AC，BC交⊙O于点D，AC交⊙O于点E，∠BAC＝450。给出以下五个结论：①∠EBC＝22.50，；②BD＝DC；③AE＝2EC；④劣弧是劣弧的2倍；⑤DE＝D
• 如图，已知是⊙O的直径，把为的直角三角板的一条直角边放在直线上，斜边与⊙O交于点，点与点重合．将三角板沿方向平移，使得点与点重合为止．设，则的取值范围是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，已知AB是⊙O的直径，点D、E在⊙O上，且︵AD∶︵DE＝3∶5，︵BE的度数为20°，连接DE并延长交AB的延长线于C，小题1:求∠AOD的度数；小题2:判断CE与AB有什么数量关系，并说明理
• 如图，在⊙O中，的度数为是ACB上一点，D、E是AB上不同的两点（不与A、B两点重合），则的度数为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 若两圆的圆心距为5，两圆的半径分别是方程x2－4x＋3＝0的两个根，则两圆的位置关系是A．相交B．外离C．内含D．外切-九年级数学
• 如图，是的外接圆，，，则的半径为_________cm.-九年级数学
• 用一个半径为30cm，圆心角为60°的扇形纸片围成一个圆锥形纸帽，则纸帽的底面圆半径为__________cm．-九年级数学
• ．（8分）如图1，已知直线y=2x（即直线l1）和直线y=—x+4（即直线l2），l2与x轴相交于点A．点P从原点O出发，向x轴的正方向作匀速运动，速度为每秒1个单位，同时点Q从A点出发，向x轴的-九
• 如图，已知⊙O是△ABC的内切圆，且，，则=°-九年级数学
• 如图，已知正方形纸片ABCD的边长为8，⊙0的半径为2，圆心在正方形的中心上，将纸片按图示方式折叠，使EA恰好与⊙O相切于点A′(△EFA′与⊙O除切点外无重叠部分)，延长FA′交CD边于点-九年级数
• .如图，△ABC内接于⊙O，AB=BC，∠ABC=120°，AD为⊙O的直径，AD＝6，那么BD＝_________．-九年级数学
• （本题满分10分）在平行四边形ABCD中，AB=10，∠ABC=60°，以AB为直径作⊙O，边CD切⊙O于点E．小题1:⑴求圆心O到CD的距离；小题2:⑵求DE的长；小题3:⑶求由弧AE、线段AD、D
• 如图，⊙O是正六边形ABCDEF的外接圆，⊙O的半径是2，则正六边形ABCDEF的面积为________．-九年级数学
• 如图,为⊙O的直径,点在⊙O上,,则____度-九年级数学
• 如图，已知ABCD，∠A=45°，AD=4，以AD为直径的半圆O与BC相切于点B，则图中阴影部分的面积为A．4B．π+2C．4D．2-九年级数学
• 如图所示，两个同心圆的半径分别为3cm和5cm，弦AB与小圆相切于点C，则AB的长为A．8cm了B．6cmC．5cmD．4cm-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，∠CDB＝30°，⊙O的半径CM，则弦CD的长为多少？-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，OD∥BC，若OD=1，则BC的长为。-九年级数学
• 如图，已知AB=12，点C、D在AB上，且AC＝DB＝2，点P从点C沿线段CD向点D运动(运动到点D停止)，以AP、BP为斜边在AB的同侧画等腰Rt△APE和等腰Rt△PBF，连接EF，取EF的中点G
• 如图所示，在中，，，若以为圆心，为半径所得的圆与斜边只有一个公共点，则的取值范围是-九年级数学
• 如图，已知圆锥的高为8，底面圆的直径为12，则此圆锥的侧面积是_____________．-九年级数学