优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> (1)如图1,已知AC⊥AB,DB⊥AB,AC=BE,AE=BD,试猜想线段CE与DE的大小与位置关系,并证明你的结论.(2)如图2,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°.直线DE经过△ABC内部,A
(1)如图1,已知AC⊥AB,DB⊥AB,AC=BE,AE=BD,试猜想线段CE与DE的大小与位置关系,并证明你的结论.(2)如图2,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°.直线DE经过△ABC内部,A
题目简介
(1)如图1,已知AC⊥AB,DB⊥AB,AC=BE,AE=BD,试猜想线段CE与DE的大小与位置关系,并证明你的结论.(2)如图2,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°.直线DE经过△ABC内部,A
题目详情
(1)如图1,已知AC⊥AB,DB⊥AB,AC=BE,AE=BD,试猜想线段CE与DE的大小与位置关系,并证明你的结论.
(2)如图2,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°.直线DE经过△ABC内部,AD⊥DE于点D,BE⊥DE于点E,试猜想线段AD、BE、DE之间满足什么关系?证明你的结论.
题型:解答题
难度:中档
来源:浙江省同步题
答案
(1)解:CE=DE,CE⊥DE.
理由如下:∵AC⊥AB,DB⊥AB,
∴∠A=∠B=90°,
在△ACE和△BED中,
∵
,
∴△ACE≌△BED(SAS),
∴CE=DE,∠C=∠BED,
∵∠C+∠AEC=90°,
∴∠BED+∠AEC=90°,
∴∠CED=180°﹣90°=90°,
∴CE⊥DE;
(2)解:AD=BE+DE.
理由如下:
∵等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,
∴AC=BC,∠ACD+∠BCE=90°,
∵AD⊥DE于点D,
∴∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠CAD=∠BCE,
∵AD⊥DE于点D,BE⊥DE于点E,
∴∠ADC=∠BEC=90°,
在△ACD和△CBE中,
∵
,
∴△ACD≌△CBE(SAS),
∴AD=CE,CD=BE,
∵CE=CD+DE,
∴AD=BE+DE.
上一篇 :
求证:三角形一边的两个端点到这
下一篇 :
已知:如图AD⊥BE,垂足C是BE的中
搜索答案
更多内容推荐
已知D是等边△ABC外一点,∠BDC=120°,则AD、BD、DC三条线段的数量关系为()-八年级数学
已知,BA⊥BD,CD⊥AC,AC=BD,求证:∠ECB=∠EBC。-七年级数学
等边三角形ABC和等边三角形DEF,D在AC边上.延长BD交CE延长线于N,延长AE交BC延长线于M.求证:CM=CN.-八年级数学
已知△ABC,∠ABC=∠ACB=63°,如图(1)所示,取三边中点,可以把△ABC分割成四个等腰三角形,请你在图(2)中,用另外四种不同的方法把△ABC分割成四个等腰三角形,并标明分割后的四-九年级
如图:已知△ABC≌△EBF,AB⊥CE,ED⊥AC,若AB=5cm,BC=3cm,则AF=()cm。-七年级数学
如图:已知在△ABC中,AB=AC,D为BC边的中点,过点D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F。(1)求证:DE=DF;(2)若∠A=60°,BE=1,求△ABC的周长。-八年级数学
如图,已知四边形ABCD是等腰梯形,AB=DC,AD∥BC,PB=PC.求证:PA=PD.-八年级数学
已知:如图,△ABC中,D、E分别为AB、BC上的点,BD=BE,∠BDC=∠BEA,AE与CD相交于点O。(1)在不添加辅助线的情况下,请写出由已知条件可得出的结论(例如,可得出△BDC≌△BEA,
已知:△ABC≌△A'B'C',∠A=50°,∠B=70°,则∠C'=()-八年级数学
如图,在四边形ABCD中,对角线AC平分∠BAD,AB>AD,下列结论中正确的是[]A.AB-AD>CB-CDB.AB-AD=CB-CDC.AB-AD<CB-CDD.AB-AD与CB-CD的大小关系不
如图,点B、F、C、E在同一条直线上,点A、D在直线BE的两侧,AB∥DE,BF=CE,请添加一个适当的条件:(),使得AC=DF。-九年级数学
已知:BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F是CD中点,求证:∠1=∠2.-八年级数学
如图,点分别在等边三角形的、边上,且,交于点。(1)求证:.(2)思考下列问题:①如果将原题中““,得到的新命题是否仍是真命题?②如果将原题中的点分别移动到的延长线上,是否仍能-八年级数学
如图:AB=CD,AE=DF,CE=FB.求证:AF=DE.-八年级数学
如图所示,AB、AC为⊙O的弦,连接CO、BO并延长分别交弦AB、AC于点E、F,∠B=∠C。求证:CE=BF。-九年级数学
如图所示,四边形OABC与四边形ODEF均为正方形,连接CF、AD,CF分别交于点P、Q.(1)求证:AD=CF;(2)AD与CF垂直吗?请说出你的理由;(3)当正方形ODEF绕O点在平面内旋转时,(
如图,已知A(0,3)、B(4,0),以AB为直角边在第一象限作等腰直角三角形ABC,直接写出点C的坐标。-九年级数学
如图,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,点B、C、E在同一条直线上,AC=AB,AD=AE,且与交于点,你能判断出与的关系吗?请说明理由.-八年级数学
如图,点D、B分别在∠A的两边上,C是∠A内一点,AB=AD,BC=CD,CE⊥AD于E,CF⊥AF于F。求证:CE=CF-八年级数学
如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,点E是BC边上的中点.求证:AE=DE.-八年级数学
下列说法正确的是[]A.全等三角形是指形状相同大小相等的三角形B.全等三角形是指面积相等的三角形C.周长相等的三角形是全等三角形D.所有的等边三角形都是全等三角形-八年级数学
已知:AD平分∠BAC,AC=AB+BD,求证:∠B=2∠C.-八年级数学
在△ABC中,AB=AC,D、E、F分别在BC、AB、AC边上,连接DE、EF、FD,∠EDF=∠B。(1)如图1,在△DEF中,DE=DF,且点D是BC的中点,则易证△BED≌△CDF,由此可得结论
把一副直角三角板ABC和EFG叠放在一起,且使三角板EFC的直角顶点G与三角板ABC的斜边中点O重合,其中∠B=30°,AB的长为4。(1)如图1,EG⊥AC于点K,CF⊥BC于点H,求CH:GK的值
在数学活动课上,小明提出这样一个问题:∠B=∠C=90。,E是BC的中点,DE平分∠ADC,∠CED=35。,如图,则∠EAB是多少度?大家一起热烈地讨论交流,小英第一个得出正确答案,是()-八年级数
如图,已知A,F,C,D四点在一条直线上,AF=CD,∠D=∠A,且AB=DE,请将下面说明EF=CB的过程和理由补充完整。解:∵AF=CD()∴AF+FC=CD+_________即AC=DF在△A
已知△ABC≌△DEF,BC=EF=6cm,△ABC的面积为18cm2,则EF边上的高的长是[]A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm-七年级数学
如图,在△ABC中,D是BC中点,E是CA延长线上一点,DE交AB于F,且AE=AF。求证:EC=BF。-七年级数学
如图,在四边形ABCD中,E是AC上一点,AD=AB,CD=CB,求证:DE=BE。-七年级数学
已知:如图1,BD、CE分别是△ABC的外角平分线,过点A作AF⊥BD,AG⊥CE,垂足分别为F、G,连接FG,延长AF、AG,与直线BC相交,易证FG=(AB+AC﹣BC).若:(1)BD、CE分别
如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠DCB=45°,CD=2,BD⊥CD,过点C作CE⊥AB于E,交对角线BD于F,点G为BC中点.连接EG、AF。(1)求EG的长;(2)求证:CF=AB+AF.-八
如图所示,在BC中,∠A=90°,AB=AC,CD=CA,于点D,交AB于点E,DE=1.求△ABC的周长.-八年级数学
如图:AB=AC,ME⊥AB,MF⊥AC,垂足分别为E、F,ME=MF.求证:MB=MC.-八年级数学
已知:如图△ABC≌△DCB,其中点A与点D,点B与点C分别是对应顶点,如果AB=2,AC=3,CB=4,那么DC的长为[]A.2B.3C.4D.不确定-八年级数学
如图,AC为∠BAD的平分线,AD=AE。把△DAC沿AC翻折180°,(1)请结合图形填空:①△DAC_________△EAC;②DC与CE的大小关系是_________;③∠D与∠CEB的关系是
如图,正方形ABCD中,AB=,点E、F分别在BC、CD上,且∠BAE=30°,∠DAF=15°,求△AEF的面积.-九年级数学
△ABC和△DBE是绕点旋转的两个相似三角形,其中∠ABC与∠DBE、∠A与∠D为对应角。(1)如图1,若△ABC和△DBE分别是以∠ABC与∠DBE为顶角的等腰直角三角形,且两三角形旋转到使点B、C
如图,AB=AD,∠C=∠E,∠EAB=∠CAD,求证:BC=DE。-七年级数学
如图,已知点B、E、C、F在同一条直线上,AB∥DE,AC∥DF且BE=CF。求证:AB=DE。-七年级数学
已知,如图,四边形ABCD中,BD⊥CD,∠DAB=∠DBC=45°,△ABC的面积=4.5,则AB的长为()。-七年级数学
已知:如图,点E,A,C在同一条直线上,AB∥CD,AB=CE,AC=CD.求证:BC=ED-九年级数学
(1)已知△ABC为正三角形,点M是BC上一点,点N是AC上一点,AM、BN相交于点Q,∠BAM=∠NBC,猜想∠BQM等于多少度,并证明你的猜想。(2)将(1)中的“正△ABC”分别改为正方形ABC
若△ABC与△DEF全等,A和E,B和D分别是对应点,则下列结论错误的是[]A.BC=EFB.∠B=∠DC.∠C=∠FD.AC=EF-八年级数学
已知如图,点B、F、C、E在同一直线上,AB⊥BE,垂足为B,DE⊥BE,垂足为E,且AB=DE,请你添加一个条件,使AC=DF,并给出证明(不再添加其他线段,不再标注或使用其他字母)。-九年级数学
已知:如图,△ABC中,D是AC的中点,E是线段BC延长线上一点,过点A作BE的平行线与线段ED的延长线交于点F,连结AE、CF.求证:CF∥AE.-八年级数学
如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,CE⊥BD于E,若BD=8,则CE=[]A.4B.3C.3.5D.4.5-八年级数学
已知:如图,∠1=∠2,BD=BC.求证:∠3=∠4.-八年级数学
如图,AB=DF、AC=DE、BE=CF。(1)BC与EF相等吗?为什么?(2)你能找出一对全等三角形吗?说明你的理由;(3)这个图形中有等腰三角形吗?为什么?-七年级数学
要测量水池的宽AB,可过点A作直线AC⊥AB,再由点C观测,在BA延长线上找一点B′,使∠ACB′=∠ACB,这时只要量出AB′的长,就知道AB的长,请完成下面的说明过程,并把每一步的理由写-七年级数
已知AC=AD,∠C=∠D=90°,BC=6cm,求BD。-七年级数学
返回顶部
题目简介
(1)如图1,已知AC⊥AB,DB⊥AB,AC=BE,AE=BD,试猜想线段CE与DE的大小与位置关系,并证明你的结论.(2)如图2,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°.直线DE经过△ABC内部,A
题目详情
(2)如图2,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°.直线DE经过△ABC内部,AD⊥DE于点D,BE⊥DE于点E,试猜想线段AD、BE、DE之间满足什么关系?证明你的结论.
答案
理由如下:∵AC⊥AB,DB⊥AB,
∴∠A=∠B=90°,
在△ACE和△BED中,
∵
∴△ACE≌△BED(SAS),
∴CE=DE,∠C=∠BED,
∵∠C+∠AEC=90°,
∴∠BED+∠AEC=90°,
∴∠CED=180°﹣90°=90°,
∴CE⊥DE;
(2)解:AD=BE+DE.
理由如下:
∵等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,
∴AC=BC,∠ACD+∠BCE=90°,
∵AD⊥DE于点D,
∴∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠CAD=∠BCE,
∵AD⊥DE于点D,BE⊥DE于点E,
∴∠ADC=∠BEC=90°,
在△ACD和△CBE中,
∵
∴△ACD≌△CBE(SAS),
∴AD=CE,CD=BE,
∵CE=CD+DE,
∴AD=BE+DE.