下图是探究铜丝与过量浓硫酸的反应下列叙述不正确的是[]A．上下移动①中铜丝可控制SO2的量B．②中品红溶液褪色C．③中石蕊溶液变红色D．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察溶液颜色-高三化学

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• 已知α∈（0，π2），且sin2α-sinαcosα-2cos2α=0，求sin(α+π4)sin2α+cos2α+1的值．-数学
• 已知sinx+cosx=15，且x∈（0，π），则tanx=（）A．43B．-43C．34D．-34-数学
• 若∠α的终边经过点P（-3，y），且sinα=-45，则cosα+cotα=______．-数学
• 为研究某铁质材料与浓硫酸反应生成气体的成分，某学习小组进行了以下探究活动：（1）称取铁钉5.6g放入20mL足量浓硫酸中，加热，理论上收集到气体SO2________L（标况）。将所得气-高三化学
• 在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”时，请设计一种简便的判断方法。-高二化学
• 某化学小组对生石灰与水反应是显著放热反应进行了实验探究，在除了用手触摸试管壁感觉发热外，还设计了下列几个可行性方案。（1）甲方案：将温度计与盛放有生石灰的小试管用橡皮-高一化学
• 某实验小组利用饱和食盐水、导线、直流电源（用“”或“”表示）、烧杯、灵敏电流计（用“”表示）和两个电极棒(分别是M、N)进行电化学实验探究。甲同学安装好仪器，接好直流电源通电几-高三化学
• 若tanα=2，则sinα+3cosα2sinα+cosα=______．-数学
• 已知tanα=43，α是三象限角，则cosα=（）A．-35B．-45C．35D．45-数学
• 某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的实验中发现：在足量的稀氯化亚铁溶液中，加入1~2滴溴水，振荡后溶液呈黄色。提出问题：Fe3+、Br2，谁的氧化性更强。⑴猜想：①甲-高三化学
• 已知cosα=14，且α为第四象限角，则sinα=.______．-数学
• cosπ5cos2π5的值等于（）A．12B．14C．16D．18-数学
• 已知：sin(θ+3π)=-23，则tan(-5π-θ)•cos(θ-2π)•sin(-3π-θ)tan(7π2+θ)•sin(-4π+θ)•cot(-θ-π2)+2tan(6π-θ)•cos(-π+
• 某研究性学习小组做了如下综合探究实验：①按图组装好仪器，检查装置的气密性后，加入药品；②关闭b，打开a，将铁匙下移至液体A中；③当硬质玻璃管内空气排尽后，对CuO粉末加强热-高三化学
• 已知-π＜x＜0，sinx+cosx=15，求下列各式的值．（1）sinx-cosx；（2）3sin2x-2sinxcosx+cos2x．-数学
• 三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末，常用作颜料。某校一化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究过程如下：查阅资料：Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和Cu-高三化学
• 课本中介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次。注意闻生成物的气味，并观察铜-高三化学
• 已知-π2＜θ＜π2，且sinθ+cosθ=a，其中a∈（0，1），则关于tanθ的值，在以下四个答案中，可能正确的是（）A．-3B．3或13C．-13D．-3或-13-数学
• I：某兴趣小组欲在绿色环保的条件下探究大气污染物SO2的性质，设计如下图实验装置。请回答：（1）B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性，则B中所盛试剂为_________；-高三化学
• 已知cosα=513，求sinα，tanα．-数学
• A为三角形ABC的一个内角，若，则这个三角形的形状为[]A.锐角三角形B.钝角三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形-高一数学
• 若函数f(x)=(1+3tanx)cosx，0≤x＜π2，则f（x）的最大值是（）A．1B．2C．3+1D．3+2-数学
• 已知sinα+cosα=12，求tan2α+cot2α=．-数学
• 我们可以证明：已知sinθ=t（|t|≤1），则sinθ2至多有4个不同的值．（1）当t=32时，写出sinθ2的所有可能值；（2）设实数t由等式log122(t+1)+a•log12(t+1)+b=
• 某研究性学习小组为证明在同温同压下，相同浓度相同体积的不同强度的一元酸与足量镁带反应时，生成氢气的体积相同而反应速率不同，同时测定实验室条件下的气体摩尔体积。设计-高二化学
• 铁生锈是比较常见的现象，某实验小组为研究铁生锈的条件，设计了以下快速、易行的方法：首先检查制氧气装置的气密性，然后按下图连接好装置，点燃酒精灯给药品加热，持续3分钟-高二化学
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• 已知sin(π+α)=12，求sin(π-α)-tan(-α-π)•sin(π2+α)的值．-数学
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• 下面是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段，甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置如下图所示。(1)点燃酒精灯A、B的先后顺序为：先__________后_____-高三化学
• 已知某工业废水中含有大量CuSO4，少量的Ag+、Hg2+以及部分污泥，在实验室中通过下述过程可从该废水中回收硫酸铜晶体及其它物质。（1）步骤1的主要操作是________，需用到的玻璃-高三化学
• 某研究性学习小组探究甲醛与新制的氧化铜反应的产物。【实验操作】取一支试管，加入2mL20﹪的氢氧化钠溶液，滴入4滴饱和硫酸铜溶液，再加入2mL37%～40%的甲醛溶液，振荡后放入60-高三化学
• 在△ABC中，sinA+cosA=15，则tanA=（）A．43B．-43C．34D．-34-数学
• 已知π2＜α＜π，且sin（π-α）=45（1）求sin(2π+α)tan(π-α)cos(-π-α)sin(3π2-α)cos(π2+α)的值．（2）求sin(π-α)+cos(-α)tan(π+α
• 设α为任意角，请用下列两种方法证明：tanα+cotα=secα•cscα．（1）运用任意角的三角函数定义证明；（2）运用同角三角函数基本关系式证明．-数学
• 试用下列试剂：酚酞试液、石蕊试液、稀氨水、氯化铵晶体、浓盐酸、熟石灰粉末、醋酸铵晶体和蒸馏水。根据①弱碱在水中存在电离平衡；②弱碱的阳离子破坏水的电离平衡，这两种平-高二化学
• 某课外小组按图做探究强弱电解质导电性原理的实验。已知CaCO3+2CH3COOH→(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑。(CH3COO)2Ca易溶于水。回答下列问题：(1)现象：灯泡由___变__
• 试用简单的实验证明，在醋酸溶液中存在着CH3COOHCH3COO-+H+的电离平衡（要求写出简单操作、现象及实验能说明的问题）。-高二化学
• 菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”之称，是一种高效的补铁剂。长期以来民间流传着“菠菜不能与豆腐同食”、“菠菜根比菠菜茎叶更有营养”等说法。某学校化学兴趣小组的同学拟通过实验-高三化学
• 在△ABC中，若sinA=513，cosB=35，则cosC的值是______．-数学
• 请用下列装置设计一个实验，证明Cl2的氧化性比I2的氧化性强。请回答下列问题：(1)若气流从左到右，则上述仪器的连接顺序为D接E，_____接____，____接____。(2)圆底烧瓶中发生-高一化
• 已知f(θ)=cos(θ-3π2)•sin(7π2+θ)sin(-θ-π)．（Ⅰ）若f(θ)=13，求tanθ的值；（Ⅱ）若f(π6-θ)=13，求f(5π6+θ)的值．-数学
• （2013•盐城三模）已知α，β∈（0，π），且tanα=2，cosβ=-7210．（1）求cos2α的值；（2）求2α-β的值．-数学
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• 影响化学反应速率的因素很多，某同学设计了以下实验研究不同浓度的硫酸对反应速率的影响。药品：Cu、Fe、Na和不同浓度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L)；装置如下图(1)-高二
• 某同学想通过比较两种最高价氧化物水化物的酸性强弱来验证硫与碳的非金属性的强弱，他采用了下图所示的装置。请回答：（1）仪器A的名称是___________，应盛放下列药品中的_____-高一化学
• 已知cosα=-45，α∈(π，3π2)，tanβ=-13，β∈(π2，π)，求cos（α+β）．-数学
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