如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠BAC=60°,若⊙O的半径OC为2，则弦BC的长为．-九年级数学

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• 如图，在⊙O中，AB为⊙O的直径，AC为弦，OC=4，∠OAC=60°.（1）求∠AOC的度数；（2）在图（1）中，P为直径BA的延长线上一点，且，求证：PC为⊙O的切线.（3）如图（2），一动点M从
• 如果一个扇形的弧长等于它的半径，那么此扇形称为“等边扇形”.则半径为2的“等边扇形”的面积为（）A．B．1C．2D．-九年级数学
• 如图,AB是⊙O的直径,弦BC=2cm,F是弦BC的中点,∠ABC=60°．若动点E以2cm/s的速度从A点出发沿着A→B→A方向运动,设运动时间为t(秒)(0≤t＜3),连结EF,当t值为_____
• 如图，点O是△ABC的内心，过点O作EF∥AB，与AC、BC分别交于点E、F，则（）A.EF>BE+CFB.EF<BE+CFC.EF=BE+CFD.EF≤BE+CF-九年级数学
• 已知圆锥的底面半径为4cm,高为3cm,则这个圆锥的侧面积为_______cm2．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，AB⊥CD,AB="10,CD=8,"则BE为（▲）A．3B．2C．5D．4-九年级数学
• 如果，水平地面上有一面积为的扇形，半径与地面垂直，在没有滑动的情况下，将扇形向右滚动至与地面垂直为止，则O点移动的距离为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 在平面直角坐标系中，⊙O的半径为1，点P（a，0）.⊙P的半径为2，将⊙P向左平移，当⊙P与⊙O相切时，则a的值为.-九年级数学
• 已知：如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，且AB⊥CD，垂足为E，联结OC，OC=5，CD=8，求BE的长；-九年级数学
• 已知圆O1与⊙O2外切，它们的圆心距为16cm，⊙O1的半径是12cm，则⊙O2的半径是_________cm．-九年级数学
• 有下列结论：（1）平分弦的直径垂直于弦；（2）圆周角的度数等于圆心角的一半；（3）等弧所对的圆周角相等；（4）经过三点一定可以作一个圆；（5）三角形的外心到三边的距离相等；（6）垂-九年级数学
• 已知：△ABC是边长为4的等边三角形,点O在边AB上,⊙O过点B且分别与边AB,BC相交于点D,E,EF⊥AC,垂足为F.（1）求证：直线EF是⊙O的切线；（2）当直线DF与⊙O相切时,求⊙O的半径.
• 如图，⊙O的半径为2，弦AB=，点C在弦AB上，，则OC的长为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，AB=20cm，BC=4cm，点P从A开始沿折线A﹣B﹣C﹣D以4cm/s的速度移动，点Q从C开始沿CD边以1cm/s的速度移动，如果点P、Q分别从A、C同时出发，当其中一点到
• 如图是某公园的一角，，弧的半径长是米，是的中点，点在弧上，，则休闲区（阴影部分）的面积是（）A．（）米2B．（）米2C．（）米2D．（）米2-九年级数学
• 如图，点A、B、C是⊙O上的三点，若∠OBC=50°，则∠A的度数是A．40°B．50°C．80°D．100°-九年级数学
• 如图，将半径为2cm的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心O，则折痕AB的长为A．2cmB．cmC．cmD．cm[-九年级数学
• 如图,点A、B、C在⊙上,且BO=BC,则=.-九年级数学
• 如图，方格纸中4个小正方形的边长均为1，则图中阴影部分三个小扇形的面积和为（结果保留π）.-九年级数学
• 如图所示，为的内接三角形，则的内接正方形的面积为（）A．2B．4C．8D．16-九年级数学
• 如图,已知AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,∠C="15°,"则∠BOC的度数为________________．-九年级数学
• 如图,圆心B在y轴的负半轴上,半径为5的⊙B与y轴的正半轴交于点A（0,1）.过点P（0,－7）的直线l与⊙B相交于C、D两点,则弦CD长的所有可能的整数值有_______个；它们是.-九年级数学
• 在直径为52cm的圆柱形油槽内装入一些油后，截面如图所示，如果油的最大深度为16cm，那么油面宽度AB是_________cm．-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=4cm，BC=3cm，以边AC所在的直线为轴旋转一周得到一个圆锥，则这个圆锥的面积是_________cm2．-九年级数学
• 已知⊙O的直径AB=8cm，C为⊙O上的一点，∠BAC=30°，则BC=_________cm.-九年级数学
• 如图，边长为1的小正方形构成的网格中，⊙O的半径为1，则图中阴影部分两个小扇形的面积之和为（结果保留π）-九年级数学
• 如图，PB为⊙O的切线，B为切点，直线PO交⊙于点E，F，过点B作PO的垂线BA，垂足为点D，交⊙O于点A，延长AO与⊙O交于点C，连接BC，AF．（1）求证：直线PA为⊙O的切线；（2）试探究线段E
• 如图，若AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，∠ABD=58°，则∠C的度数为()A．116°B．58°C．42°D．32°-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，AD垂直于过点C的直线，垂足为D，且AC平分∠BAD．(1)求证：CD是⊙O的切线；(2)若AC＝，AD＝4，求AB的长．-九年级数学
• 如图，△ABC为等边三角形，D是△ABC内一点，且AD＝2，将△ABD绕点A逆时针旋转到△ACE的位置，这时点D走过的路线长为．-九年级数学
• 如图，在中,∠C＝90°，分别以A、B为圆心，2为半径画圆，则图中阴影部分的面积和为()A．3πB．2πC．πD．-九年级数学
• 如图，A、B、C是⊙O上的三点，若∠C=40°，则∠AOB的度数是（）A．40°B．50°C．55°D．80°-九年级数学
• 如图所示的向日葵图案是用等分圆周画出的,则⊙O与半圆P的半径的比为（）A．5﹕3B．4﹕1C．3﹕1D．2﹕1-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，坐标原点为，点坐标为，点坐标为，以的中点为圆心，为直径作⊙P与轴的正半轴交于点．（1）求经过三点的抛物线对应的函数表达式．（2）设为（1）中抛物线的-九年级数学
• 已知扇形的半径为4㎝,圆心角为120°,则此扇形的弧长是㎝.-九年级数学
• 在Rt△ABC中,∠C=90o,AB=13,AC=12,以B为圆心,6为半径的圆与直线AC的位置关系是（）A．相切B．相交C．相离D．不能确定-九年级数学
• 已知⊙O的直径AB与弦AC的夹角为30°，过点C的切线PC与AB的延长线交于P．PC=5，则⊙O的半径为（）A．B．C．5D．10-九年级数学
• （本题满分10分）已知：如图，在中，的角平分线交边于．（1）以边上一点为圆心，过两点作（不写作法，保留作图痕迹），再判断直线与的位置关系，并说明理由；（2）若（1）中的与边的另一-九年级数学
• 如图，C是⊙O上一点，O为圆心，若∠C＝40°，则∠AOB为（）A．20°B．40°C．80°D．160°-九年级数学
• 在学校组织的实践活动中，小明同学用纸板制作了一个如图所示的圆锥模型，它的底面积半径为1，高为，则这个圆锥的侧面积为.（结果保留π）-九年级数学
• 如图，已知半圆O的直径AB＝4，沿它的一条弦折叠．若折叠后的圆弧与直径AB相切于点D，且AD:DB＝3:1，则折痕EF的长．-九年级数学
• 等边三角形的内切圆半径为1，那么三角形的边长为A．2B．C．3D．2-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，垂足为D，AC=20，BC=15．动点P从A开始，以每秒2个单位长的速度沿AB方向向终点B运动，过点P分别作AC、BC边的垂线，垂足为E、F．（1）求AB
• 如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交AC与E，交BC与D．（1）求证：D是BC的中点；（2）求证：△BEC∽△ADC；（3）若CE=5,BD=6.5,求AB的长.-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径,BC是⊙O的弦，半径OD⊥BC,垂足为E，若BC=，OE=3；求：（1）⊙O的半径；（2）阴影部分的面积。-九年级数学
• 如图,A,B,C三点在⊙O上,且∠A＝50°,则∠BOC的度数为A．40°B．50°C．80°D．100°-九年级数学
• 下列说法正确的是（）A．弦是直径B．平分弦的直径垂直弦C．过三点A,B,C的圆有且只有一个D．三角形的外心是三角形三边中垂线的交点。-九年级数学
• 如图,⊙O的半径为5,弦AB=8,M是弦AB上的动点,则OM不可能为()A．2B．3C．4D．5-九年级数学
• 如图，已知CD为⊙O的直径，过点D的弦DE平行于半径OA，若∠D的度数是50°，则∠C的度数是（）A．50°B．40°C．30°D．25°-九年级数学
• 如图,从⊙O外一点P引圆的两条切线PA、PB,切点分别是A、B,如果∠APB=60o,线段PA=10,那么弦AB的长是（）A.10B.12C.D.-九年级数学