在七年级的一次数学活动课中，为了让同学们感受身边的数据，刘老师要求大家借助学校的篮球场，每一活动小组自己发现数据，并测量记录数据．某活动小组测得学校的篮球场长为A米-数学

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• 如图，矩形ABCD中，点E是BC上一点，AD=DE，AF⊥DE，垂足为F，求证：AF=AB．-九年级数学
• 矩形ABCD中，对角线AC=5，周长为14，则矩形的面积为______．-数学
• 已知，如图，矩形ABCD中，AC与BD相交于点O，BE⊥AC于E，CF⊥BD于F．求证：BE=CF．-数学
• 如图所示，若把边长为1的正方形ABCD的四个角（阴影部分）剪掉，得一四边形A1B1C1D1，试问怎样剪，才能使剩下的图形仍为正方形，且剩下图形的面积为原正方形面积的，请说明理由-九年级数学
• 在矩形ABCD中，AB=2，AD=3，∠DAB和∠ABC的平分线交于点O，连结OC，OD，将矩形分成四等分，四部分的面积分别记为S1，S2，S3，S4，如图所示，则S1：S2：S3：S4等于（）A．3
• 用一块面积为888cm2的矩形材料做一个无盖的长方体盒子，要求盒子长为25cm，宽为高的2倍，则盒子的宽和高分别为______．-数学
• 矩形具有而菱形不具有的性质是（）A．两组对边分别平行B．对角线相等C．对角线互相平分D．两组对角分别相等-数学
• 在▱ABCD中增加下列条件中的一个，这个四边形就是矩形，则增加的条件是（）A．对角线互相平分B．AB=BCC．∠A+∠C=180°D．AB=12AC-数学
• 在四边形ABCD中，AC和BD的交点为O，则不能判断四边形ABCD是矩形的是（）A．AB=CD，AD=BC，AC=BDB．AO=CO，BO=DO，∠A=90°C．∠A=∠C，∠B+∠C=180°，∠A
• 如图，已知矩形ABCD的两条对角线相交于O，∠ACB=30°，AB=2。（1）求AC的长；（2）求∠AOB的度数；（3）以OB、OC为邻边作菱形OBEC，求菱形OBEC的面积。-九年级数学
• 已知：如下图1，长方形ABCD中，AB=2，动点P在长方形的边BC，CD，DA上沿的方向运动，且点P与点B，A都不重合。下图2是此运动过程中，△ABP的面积y与点P经过的路程x之间的函数图象-八年级数
• 一个大长方体是由四个完全一样的小长方体拼成的，如果每个小长方体的长、宽、高分别是3，1，1，那么这个大长方体的表面积可能有______种不同的值，其中最小值为______．-数学
• 如图，将矩形ABCD折叠，AE是折痕，点D恰好落在BC边上的点F处，量得∠BAF=50°，那么∠DEA等于（）A．40°B．50°C．60°D．70°-数学
• 如图，在矩形ABCD中，O是对角线的交点，AE⊥BD于E，若OE：OD=1：2，AC=18cm，则AB=______cm．-数学
• 小亮用两根同样长的竹棒做对角线，制作四边形的风筝，则该风筝的形状一定是[]A．矩形B．正方形C．等腰梯形D．无法确定-九年级数学
• 一个长方形在平面直角坐标系中，三个顶点的坐标为（-2，-1），（-2，3），（4，-1），则第四个顶点的坐标是（）A．（3，2）B．（4，2）C．（3，3）D．（4，3）-数学
• 一张桌子的桌面长为6米，宽为4米，台布面积是桌面面积的2倍，如果将台布铺在桌子上，各边垂下的长度相同，则这块台布的长为______米，宽为______米．-数学
• 如图，在长方形ABCD中，AB=3，BC=2，E为BC的中点，F在AB上，且BF=2AF，则四边形AFEC的面积为（）．-八年级数学
• 下列说法错误的是（）A．矩形的对角线相等B．四条边相等的四边形是正方形C．同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形D．菱形的对角线互相垂直-数学
• 下列说法正确的是（）A．对角线互相垂直的四边形是菱形B．有一个角是直角的平行四边形是矩形C．有两个角是直角的四边形是矩形D．有一个角是直角，一组对边平行的四边形是矩形-数学
• 如图（1），把一个长为m、宽为n的长方形（m>n）沿虚线剪开，拼接成图（2），成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为[]A.B.C.D.-八年级数学
• 如图，图中相邻两边互相垂直，该图形的周长为______．-数学
• 如图长方形ABCD中，AB=6，AD=4，建立适当的坐标系并写出A、B、C、D四个点的坐标．-数学
• 如图，顺次连接圆内接矩形各边的中点，得到菱形ABCD，若BD=6，DF=4，则菱形ABCD的边长为（）A．42B．32C．5D．7-数学
• 下面性质中菱形有而矩形没有的是（）A．邻角互补B．内角和为360°C．对角线相等D．对角线互相垂直-数学
• 已知一个长方体的长、宽、高分别为5厘米、4厘米、3厘米，则该长方体的棱长和为______厘米．-数学
• 菱形、矩形、正方形都具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相垂直C．对角线互相平分D．对角线平分一组对角-数学
• 如图，先把一个矩形纸片ABCD对折，设折痕为MN，再把点B叠在折痕MN上，得到△ABE，过点B折纸片使点D叠在直线AD上，得折痕PQ。（1）求证：△PBE∽△QAB（2）你认为△PBE和△BAE相似吗
• 如图所示，矩形OABC，对角线交于点P，且P点到相对两边距离相等，若C（2，0），B（2，4），则点P的坐标为（）A．（2，1）B．（1，2）C．（0，2）D．（0，1）-数学
• 已知：如图，在矩形ABCD中，AC是对角线．点P为矩形外一点且满足AP=PC，AP⊥PC．PC交AD于点N，连接DP，过点P作PM⊥PD交AD于M．（1）若AP=5，AB=13BC，求矩形ABCD的面
• 如图，矩形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，DE∥OC，CE∥OD，试判断四边形OCDE是何特殊四边形，并加以证明．-数学
• 已知：如图，在矩形ABCD中，点E在AD边上，AE＞DE，BE=BC，点O是线段CE的中点．（1）试说明CE平分∠BED；（2）在直线AD上是否存在点F，使得以B、C、F、E为顶点的四边形是菱形？如果
• 已知长方形ABCD面积为60，已知BC=5，则AC长为______．-数学
• 已知四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°，若添加一个条件即可判定该四边形是正方形，那么这个条件可以是______．-数学
• 下列命题中，真命题是（）A．有两边相等的平行四边形是菱形B．有一个角是直角的四边形是直角梯形C．四个角相等的菱形是正方形D．两条对角线相等的四边形是矩形-数学
• 用20cm长的铁丝，折成一个面积为24cm2的矩形，则矩形的长和宽分别为______cm．-数学
• 矩形的周长为p，对角线长为d，则此矩形的长与宽的差可表示为（）A．128d2-p2B．128d2+p2C．126d2-p2D．126d2+p2-数学
• 下面两个图形一定相似的是（）A．两个矩形B．两个等腰三角形C．两个等腰梯形D．有一个角是35°的两直角三角形-数学
• 如图，矩形ABCD中，BE⊥AC于F，E恰是CD的中点，下列式子成立的是（）A．BF2=12AF2B．BF2=13AF2C．BF2＞12AF2D．BF2＜13AF2-数学
• 已知长方形ABCD，AB=3，BC=1，则tan∠DAC=______．-数学
• 当______时，矩形ABCD变为正方形．（填一条件）-数学
• 右边图形的周长等于______cm．-数学
• 已知从矩形的一个顶点向其所对的对角线引垂线，该垂线分直角为3：1的两部分.则该垂线与另一条对角线的夹角是[]A.60°B.45°C.30°D.22.5°-八年级数学
• 如图，ABCD中，EF过AC的中点O，与边AD、BC分别相交于点E、F，①证明：△AOE≌△COF②证明：四边形AECF是平行四边形；③在已知条件外，请你再添加一个条件，使四边形AECF是矩形．-八年
• 下列说法中，正确的是（）A．等腰梯形的对角线互相垂直B．菱形的对角线相等C．矩形的对角线互相垂直D．正方形的对角线互相垂直且相等-数学
• 正方形具有而矩形不一定具有的性质是（）A．对角线互相平分B．对角线相等C．四个角都相等D．对角线互相垂直-数学
• 小明用两根同样长的竹棒做对角线，制作四边形的风筝，则该风筝的形状一定是（）A．矩形B．正方形C．等腰梯形D．无法确定-数学
• 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AC，BC=2AD，对角线AC、BD相交于点E．（1）求证：∠ADC=90°；（2）若AC=6，AD=2，求∠ABC的正弦值和线段BE长．-数学
• （创新探究题）如图所示，已知E，F分别是矩形ABCD的边BC，CD上两点，连接AE，BF，请你再从下面四个反映图中边角关系的式子：①AB=BC；②BE=CF；③AE=BF；④∠AEB=∠BFC中选出两
• 如图，四边形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，M、N分别是AC、BD的中点，那么MN⊥BD成立吗？试说明理由．-数学