如图,AB是一棵古树,某校初四(1)班数学兴趣小组的同学想利用所学知识测出这棵古树的高,过程如下:在古树同侧的水平地面上,分别选取了C、D两点(C、D两点与古树在同一直线上-数学

题目简介

如图,AB是一棵古树,某校初四(1)班数学兴趣小组的同学想利用所学知识测出这棵古树的高,过程如下:在古树同侧的水平地面上,分别选取了C、D两点(C、D两点与古树在同一直线上-数学

题目详情

如图,AB是一棵古树,某校初四(1)班数学兴趣小组的同学想利用所学知识测出这棵古树的高,过程如下:在古树同侧的水平地面上,分别选取了C、D两点(C、D两点与古树在同一直线上),用测角仪在C处测得古树顶端A的仰角α=60°,在D处测得古树顶端A的仰角β=30°,又测得C、D两点相距14米.已知测角仪高为1.5米,请你根据他们所测得的数据求出古树AB的高.(精确到0.1米,
3
≈1.732)
题型:解答题难度:中档来源:不详

答案

连接FE并延长交AB于G.

设AG=x.
在Rt△AEG中,class="stub"AG
EG
=tanα.
∴EG=
3
3
x.
在Rt△AFG中,class="stub"AG
FG
=tanβ.
∴FG=
3
x

3
x-
3
3
x=14.
∴x=7
3
=7×1.732≈12.1米.
∴AB=13.6米.
即古树AB的高约为13.6米.

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