如图是用四张相同的长方形纸片拼成的图形，请利用图中空白部分的面积的不同表示方法写出一个关于a、b的等式-七年级数学

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• 若x2+kx+4是一个完全平方式，则k为[]A．4B．﹣4C．±4D．±2-七年级数学
• 已知x2+y2=13，xy=6，则x+y的值是[]A．±5B．±1C．±D．1或-七年级数学
• 小马虎在下面的计算中只做对了一道题，他做对的题目是[]A．（a﹣b）2=a2﹣b2B．（﹣2a3）2=4a6C．a3+a2=2a5D．﹣（a﹣1）=﹣a﹣1-七年级数学
• 已知，求的值。-九年级数学
• 设a（a-1）-（a2-b）=2，求-ab的值。-七年级数学
• 附加题：（1）已知x﹣y=2+a，y﹣z=2﹣a，且a2=7，试求x2+y2+z2﹣xy﹣yz﹣zx的值．（2）已知对多项式2x3﹣x2﹣13x+k进行因式分解时有一个因式是2x+3，试求4k2+4k
• 若多项式（x+P）(x+3)的积中不含x的一次项，则P=()-八年级数学
• 计算：（2n+1）2-4n2=______．-数学
• 已知，x2-5x-1=0，求：（1）x2+1x2（2）2x2-5x+1x2．-数学
• 已知（x+y）2=9，（x-y）2=4，则xy的值为______．-数学
• 一块原边长分别为a，b（a＞1，b＞1）的长方形，一边增加1，另一边减少1．（1）当a=b时，变化后的面积是增加还是减少？（2）当a＞b时，有两种方案，第一种方案如图1，第二种方案如图2．请-数学
• 已知x+y=4，xy=3，求（1）（x-y）2的值；（2）2x2+2y2的值．-数学
• 已知a+b=m，ab=n，则（a-b）2等于（）A．m2-nB．m2+nC．m2+4nD．m2-4n-数学
• 利用图形中面积的等量关系可以得到某些数学公式．例如，根据图甲，我们可以得到两数和的平方公式：（a+b）2=a2+2ab+b2．你根据图乙能得到的数学公式是[]A．（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2B．（
• 若25x2-mxy+9y2是完全平方式，则m的值为______．-数学
• 计算：（2a-12b）2=______．-数学
• 已知a+b=-3，ab=2，则（a-b）2的值是（）A．1B．4C．16D．9-数学
• 如果（x+2）2=x2-kx+4，那么k的值是（）A．-2B．2C．-4D．4-数学
• 如图，有一块相邻两边长为（6a+2b）和（3a+3b）的长方形A材料，在四个角上分别剪去一个边长为（a+b）的小正方形．（1）求剪去四个小正方形后剩下余料的面积；（2）另外有一块长方形B材料-数学
• 已知：x+y=3，xy=1，试求：（1）x2+y2的值；（2）（x-y）2的值．-数学
• 已知（m+n）2=11，mn=2，则（m-n）2的值为（）A．7B．5C．3D．1-数学
• 已知（x+y）2=4，（x-y）2=3，试求xy的值．-数学
• 计算：（a-2b）2-（2a-b）（2a+b）．-数学
• 已知a为任意实数，则多项式a2-a+的值[]A.一定为负数B.不可能为负数C.一定为正数D.可能为正数或负数或零-八年级数学
• 已知x-1x=5，则x2+1x2=______．-数学
• 若m+n=3，mn=-2，则m2+n2=______，（n-m）2=______．-数学
• 已知：x+1x=3，求：（1）x2+1x2（2）(x-1x)2．-数学
• 计算：（1）（ab2）2•（-a3b）3÷（-5ab）（2）[（x+y）2-（x-y）2]÷（2xy）-数学
• 解方程：（3x+1）（3x-1）+2（x+2）（x-2）=11（x+1）（x-3）．-数学
• 已知4x2-mx+9是完全平方式，则m的值是（）A．6B．9C．±9D．±12-数学
• 若m+n=8，mn=14，则m2+n2=______．-数学
• 下列计算正确的是（）A．（a+b）2=a2+b2B．（a+2b）2=a2+b2+2abC．（a-2b）2=a2+4b2-4abD．（7-a）2=49-a2-数学
• 规律探索：（1）在下列横线上用含有a，b的代数式表示相应图形的面积．①（）②（）③（）④（）（2）通过拼图，你发现前三个图形的面积与第四个图形面积之间有什么关系？请用数学式子表达：（）．（3-七年级数
• 如果多项式1+16x2加上一个单项式以后，将成为一个整式完全平方式，那么加上的单项式是______．-数学
• 先化简，再求值：[2（x+y）]2-（x+2y）（2y-x）-4x2，其中x=-2，y=34．-数学
• 已知二次三项式x2+2（m-2）x+9是一个完全平方式，则m=（）A．5B．5或-1C．-1D．-5或-1-数学
• 已知：x2+x-2=0，求代数式（x-2）2+x（x+3）-（x-3）（x+1）的值．-数学
• 已知a=2002，b=2003，c=2004，求a2+b2+c2-ab-ac-bc的值．-数学
• 已知：a+b=-6，a-b=5，则下列计算正确的是（）A．（a+b）2=-36B．（b-a）2=-10C．ab=2.75D．a2-b2=25-数学
• 若（3x+2y）2=（3x-2y）2+A，则代数式A是（）A．-12xyB．12xyC．24xyD．-24xy-数学
• 已知x1+x2=-b，x1•x2=c，用b、c的式子表示(x1-x2)2，并求当b=4，c=3时，(x1-x2)2的值．-数学
• 已知x2-3x+1=0，求（1）x+1x；（2）x5+1x5．-数学
• 已知a+b=3，ab=2，求a2+b2，（a﹣b）2的值．-七年级数学
• 在沙坪坝住房小区建设中，为了提高业主的宜居环境，某小区规划修建一个广场（平面图形如图所示）（1）用含x、y的代数式表示该广场的面积S；（2）若x、y满足（x-6）2+|y-5|=0，求出该-数学
• 多顶式x2+kx+1是一个完全平方式，则k的值为（）A．±1B．-1C．±2D．2-数学
• 已知二次三项式x2+px+16是完全平方式，则p的值为（）A．8B．-8C．±8D．16-数学
• 先化简，再求值：x2（2x）3-x（3x+8x4），其中x=2．-数学
• 化简：(x2+3)2-(x2-3)2的值是（）A．4xB．5xC．6xD．8x-数学
• （1）化简求值（3x）2-（2x+1）（3x-2）-3（x+2）（x-2），其中x=5．（2）已知a+b=4，a2+b2=10，求（a-b）2的值．-数学
• 已知有理数a，b满足a（a+1）-（a2+2b）=1，求a2-4ab+4b2-2a+4b的值．-数学