已知，⊙1的半径为5，⊙2的半径为9，且⊙1与⊙2相切，则这两圆的圆心距为（）。-九年级数学

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• 正六边形的面积是183，则它的外接圆与内切圆所围成的圆环面积为______．-数学
• 如图，⊙O从直线AB上的点A（圆心O与点A重合）出发，沿直线AB以1厘米/秒的速度向右运动（圆心O始终在直线AB上），已知线段AB=6厘米，⊙O，⊙B的半径分别为1厘米和2厘米，当两圆相交时-九年级数
• 若正方形的边长为6，则其外接圆半径与内切圆半径的大小分别为（）A．6，32B．32，3C．6，3D．62，32-数学
• 如图，这是一个滚珠轴承的平面示意图，若该滚珠轴承的内、外圆周的半径分别为2和6，则在两圆周之间所放滚珠最大半径为______，这样的滚珠最多能放______颗．-数学
• 已知：如图，⊙O1与⊙O2相交于点A和点B，且点O1在⊙O2上，过点A的直线CD分别与⊙O1、⊙O2交于点C、D，过点B的直线EF分别与⊙O1、⊙O2交于点E、F，⊙O2的弦O1D交AB于P．求证：（
• 若⊙O1和⊙O2相切，它们的半径分别为5cm和3cm，则圆心距为（）A．8cmB．2cmC．8cm或2cmD．以上答案均不对-数学
• 若两圆半径分别为R、r，圆心距为d，且d2-R2=r2+2Rr，则两圆的位置关系为______．-数学
• 若两圆的半径分别为4和3，圆心距为1，则这两圆的位置关系是（）A．内含B．内切C．相交D．外切-数学
• 半径分别为5和2的两圆相外切，则两圆的圆心距为______．-数学
• 已知半径分别是3和5的两个圆没有公共点，那么这两个圆的圆心距d的取值范围是[]A．d>8B．d>2C．0≤d<2D．d>8或0≤d<2-九年级数学
• 如图，⊙O1、⊙O2相内切于点A，其半径分别是8和4，将⊙O2沿直线O1O2平移至两圆相外切时，则点O2移动的长度是_________．-九年级数学
• 正方形ABCD的边长是6，分别以A，D为圆心，6为半径在正方形内作弧，圆O与AB，弧BD，弧AC都相切，求圆O的面积．-数学
• 如图，在以O为圆心的两个同心圆中，A为大圆上任意一点，过A作小圆的割线AXY，若AX·AY=4，则图中圆环的面积为[]A.16πB.8πC.4πD.2π-九年级数学
• 正三角形的边长是23cm，则它的外接圆半径是______cm．-数学
• 设两圆的半径分别为R和r（R＞r），圆心距为d，若这两圆内含，则下列不等式成立的是（）A．R+r＜dB．R-r＞dC．R-r＜dD．R+r＞d＞R-r-数学
• 两圆内切，其中一个圆的半径为5，两圆的圆心距为2，则另一个圆的半径是（）-九年级数学
• 如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB是小圆的切线，P为切点，设AB=12，则两圆构成圆环面积为______．-数学
• 如图，⊙A与⊙B外切于点P，它们的半径分别为6和2，直线CD与它们都相切，切点分别为C，D，则图中阴影部分的面积是（）A．163B．163-6πC．163-43πD．163-223π-数学
• 如图所示，⊙1与⊙2相交于A、B，顺次连结O1，A，O2，B四点，得四边形O1AO2B。（1）根据我们学习矩形、菱形、正方形性质时所获得的经验，探求图中的四边形有哪些性质？（用文字语言-九年级数学
• 已知两圆的半径分别为3和7，圆心距为5，则这两圆的公切线最多有（）A．1条B．2条C．3条D．4条-数学
• 两圆的半径分别为3和5，圆心距为3，则两圆的位置关系是（）A．外切B．相交C．内切D．内含-数学
• 已知，在△ABC中，∠A=30°，∠B=135°，CD⊥AB，且CD=1．若以点A为圆心，3为半径作⊙A，以点B为圆心，1为半径作⊙B，则⊙A与⊙B的位置关系是（）A．内切B．外切C．相交D．外离-数
• 已知⊙O1与⊙O2相切，⊙O1的半径为4，圆心距为10，则⊙O2的半径是（）A．6B．14C．6或14D．7-数学
• 如图，等边三角形ABC内接于⊙O，若边长为43cm，则⊙O的半径为______cm．-数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为2cm和6cm，两圆的圆心距O1O2=4cm，则⊙O1和⊙O2的位置关系为______．-数学
• 已知两圆的半径分别为7和4，当圆心距从11缩小到3时两圆的位置关系的变化是（）A．从相离到相交B．从相交到相切C．从外切到内切D．从外离到内切-数学
• 半径为3的一个圆与另一个圆相切，而且圆心距为5，则另一个圆的半径是______．-数学
• 如果半径分别为2和3的两个圆外切，那么这两个圆的圆心距是______．-数学
• 已知两圆的圆心距为4，两圆的半径分别是1和3，则这两圆的位置关系是（）A．内含B．内切C．相交D．外切-数学
• 已知⊙O1和⊙O2外切，半径分别为2cm和3cm，那么半径为5cm且分别与⊙O1、⊙O2都相切的圆一共可以作出______个[]A.3B.4C.5D.6-九年级数学
• 相切两圆的半径为+1和-1；圆心距为d，则d可取的整数值的个数是[]A．1B．2C．3D．4-九年级数学
• 已知两个圆的半径分别是5和3，圆心距是2，则这两个圆的位置关系是（）A．内切B．相交C．外切D．外离-数学
• 已知两圆半径之比是5：3，当两圆内切时，圆心距等于6．问：当两圆的圆心距分别是24，5，20时，相应两圆的位置关系如何？-数学
• ⊙O1和⊙O2的半径分别为2和3，O1O2=5，则⊙O1和⊙O2的位置关系是（）A．内含B．相交C．内切D．外切-数学
• 圆内接正六边形和同圆外切正六边形面积的比为（）A．3：2B．1：2C．3：4D．1：4-数学
• 在一条直线的同侧画三个圆，其中一个圆的半径是4．另两个圆是等圆，并且每个圆都和其它两个圆外切，和直线也相切．则等圆的半径长为______．-数学
• 已知两圆相切，它们的圆心距为5，其中一个圆的半径为8，则另一个圆的半径为______．-数学
• （1）如图1，已知△PAC是圆O的内接正三角形，那么∠OAC﹦______；（2）如图2，设AB是圆O的直径，AC是圆的任意一条弦，∠OAC﹦α﹒①如果α﹦45°，那么AC能否成为圆内接正多边形的一条
• 已知两圆的半径分别为1和3，当这两圆内含时，圆心距的范围是[]A.0<<2B.1<<2C.0<<3D.0≤<2-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径长分别是方程x2-6x+8=0的两根，且O1O2=5，则⊙O1和⊙O2的位置关系为[]A.相交B.内切C.内含D.外切-九年级数学
• 半径分别为l和2的两圆⊙O1与⊙O2外切，另有半径为3的⊙O3同时与该两圆相切，则满足条件的⊙O3共有（）A．3个B．4个C．5个D．6个-数学
• 如图①，O1，O2，O3，O4为四个等圆的圆心，A，B，C，D为切点，请你在图中画出一条直线，将这四个圆分成面积相等的两部分，并说明这条直线经过的两个点是______；如图②，O1，O-数学
• 若相交两圆的半径分别是7+1和7-1，则这两个圆的圆心距可取的整数值的个数是（）A．1B．2C．3D．4-数学
• 已知两圆的直径满足方程x2-5x+6=0，圆心距为1，则两圆的位置关系为（）A．内切B．相交C．内含D．外离-数学
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• 两圆相切，圆心距等于2cm，其中一个圆的半径等于3cm，则另一个圆的半径等于（）。-九年级数学
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• 如图是用V形架托起两个钢管的横截面示意图．若V形角a=60°，细钢管的外径为20mm，则粗钢管的外径为（）A．60mmB．50mmC．40mmD．30mm-数学