有一边长为的正三角形，则它的外接圆的面积为（）A．B．C．D．-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，是的直径，是上的点，则．-九年级数学
• （本题满分5分）如图，已知AB为⊙O的直径,DC切⊙O于点C,过D点作DE⊥AB,垂足为E,DE交AC于点F.求证：△DFC是等腰三角形.-九年级数学
• 如图，在中，点在斜边上，以为直径的与相切于点（1）求证：平分（2）若①求的值；②求图中阴影部分的面积.-九年级数学
• 如图2，六边形ABCDEF是⊙O的内接正六边形，若，，则向量可表示为（）.A．B．C．D．-九年级数学
• 已知扇形的面积为，半径等于6，那么它的圆心角等于度．-九年级数学
• 如图，在直角坐标系中，以点P为圆心的圆弧与x轴交于A、B两点，已知P(4，2)和A(2，0)，则点B的坐标是▼.-九年级数学
• 如图,AB为⊙O的直径,点C在AB的延长线上,CD、CE分别与⊙O相切于点D、E,若AD=2,ÐDAC=ÐDCA,则CE=.-九年级数学
• 如图，点O为优弧所在圆的圆心，∠AOC=108°，点D在AB的延长线上,BD=BC,则∠D的度数为（）A．20°B．27°C．30°D．54°-九年级数学
• 如图，点A、B、C都在⊙O上，（）A.40°B.50°C.80°D.100°-九年级数学
• （本题满分9分）如图所示，△ABC内接于⊙O，AB是⊙O的直径，点D在⊙O上，过点C的切线交AD的延长线于点E，且AE⊥CE，连接CD．（1）求证：DC=BC；（2）若AB=5，AC=4，求tan∠D
• (9分)如图，等腰梯形OABC，OC=2，AB=6，∠AOC=120°，以O为圆心，OC为半径作⊙O，交OA于点D，动点P以每秒1个单位的速度从点A出发向点O移动，过点P作PE∥AB，交BC于点E。设
• 如图是一个圆锥形冰淇淋，已知它的母线长是5cm，高是4cm，则这个圆锥形冰淇淋的底面面积是A．B．C．D．-九年级数学
• 芳芳家今年搬进了新房，新房外飘的凉台呈圆弧形（如图5所示），她测得凉台的宽度AB为8m，凉台的最外端C点离AB的距离CD为2m，则凉台所在圆的半径为。-九年级数学
• 、用一个半径为8，圆心角为的扇形围成一个圆锥的侧面，则圆锥的高为.-九年级数学
• 如图6，⊙O的直径AB垂直于弦CD，垂足为E，若∠BAD=20°，则∠BOC等于A．20°B．40°C．50°D．60°-九年级数学
• 如图，为半圆的直径，延长到点，使，切半圆于点，点是弧AC上和点不重合的一点，则的度数为-九年级数学
• （本题12分）如图，在平行四边形ABCD中，AB在x轴上，D点y轴上，，，B点坐标为(4,0).点是边上一点,且.点、分别从、同时出发，以1厘米/秒的速度分别沿、向点运动（当点F运动到点-九年级数学
• 若一个圆锥的底面圆的半径是2cm，母线长是6cm，则该圆锥的侧面展开图的圆心角的度数是。-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的弦，⊙O的半径为5，OC⊥AB于点D，交⊙O于点C，且CD＝l，则弦AB的长是．-九年级数学
• 如图，两正方形彼此相邻且内接于半圆，若小正方形的面积为1cm2，则该半圆的直径为____▲______。-九年级数学
• (本题8分)如图，PA、PB是⊙O的切线，CD切⊙O于点E,△PCD的周长为12，∠APB=60°.求：（1）PA的长；（2）∠COD的度数.-九年级数学
• （2011•潼南县）已知⊙O1与⊙O2外切，⊙O1的半径R=5cm，⊙O2的半径r=1cm，则⊙O1与⊙O2的圆心距是（）A．1cmB．4cmC．5cmD．6cm-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和4cm,且O1O2=8cm,则⊙O1与⊙O2的位置关系是（）A．外离B．相交C．相切D．内含-九年级数学
• 已知点P到已知一圆上各点的距离的最大值为8，最小值为2，则此圆的半径[]A．3B．5C．4D．3或5-九年级数学
• 已知半径分别是3和5的两个圆没有公共点，那么这两个圆的圆心距d的取值范围是（）A．B．C．D．或-九年级数学
• (10分)如图直角坐标系中，已知A(－4，0)，B(0，3)，点M在线段A上．(1)如图1，如果点M是线段AB的中点，且⊙M的半径为2，试判断直线OB与⊙M的位置关系，并说明理由；(2)如图2，⊙M与
• 如图，已知与的边相切于点，，的半径为，当与相切时，的半径是-九年级数学
• （本题12分）如图，在平面直角坐标系中，矩形ABCO的面积为15，边OA比OC大2．E为BC的中点，以OE为直径的⊙G交x轴于D点，过点D作DF⊥AE于点F．（1）求OA、OC的长；（2）求证：DF为
• 如图，BD是⊙O的直径，AB与⊙O相切于点B，过点D作OA的平行线交⊙O于点C,AC与BD的延长线相交于点E．①试探究AE与⊙O的位置关系，并说明理由；②已知EC=a，ED=b，AB=c，请你思考后，
• 圆锥的底面半径为8，母线长为9，则该圆锥的侧面积为A．B．C．D．-九年级数学
• .已知半径分别为5cm和8cm的两圆相交，则它们的圆心距可能是（）A．1cmB．3cmC．10cmD．15cm-九年级数学
• 已知⊙O1的半径为3，⊙O2的半径为5，O1O2＝7，则⊙O1、⊙O2的位置关系是▲．-九年级数学
• （本题10分）如图，P是双曲线的一个分支上的一点，以点P为圆心，1个单位长度为半径作⊙P，设点P的坐标为（，）．（1）求当为何值时，⊙P与直线相切，并求点P的坐标．（2）直接写出当为何-九年级数学
• 如图，扇形CAB的圆心角∠ACB=90°，半径CA=8cm，D为弧AB的中点，以CD为直径的⊙O与CA、CB相交于点E、F，则弧AB的长为cm，图中阴影部分的面积是cm2．-九年级数学
• 如图，直线l经过⊙O的圆心O，且与⊙O交于A、B两点，点C在⊙O上，且∠AOC=30°，点P是直线l上的一个动点（与圆心O不重合），直线CP与⊙O相交于点Q。问：是否存在点P，使得QP=QO（）（用“
• 如图，△MBC中，∠B=90°，∠C=60°，MB=，点A在MB上，以AB为直径作⊙O与MC相切于点D，则CD的长为A．B．C．2D．3-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，∠CDB＝30°，⊙O的半径为3cm，则圆心O到弦CD的距离为(▲)A．cmB．3cmC．cmD．6cm-九年级数学
• 如图，⊙O的直径AB=4，C为圆周上一点，AC=2，过点C作⊙O的切线l，过点B作l的垂线BD，垂足为D，BD与⊙O交于点E．求∠AEC的度数；(2).（3分）【系统题型：作答题】【阅卷方式：手动】求
• （8分）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠B＝30°，O是BC上一点，以点O为圆心，OB长为半径作圆，恰好经过点A，并与BC交于点D．（1）判断直线CA与⊙O的位置关系，并说明理由；（2）若AB＝2，
• 如图，为半圆的直径，延长到点，使，切半圆于点，点是弧AC上和点不重合的一点，则的度数为．（圆的性质、切线的性质、解三角形）-九年级数学
• 已知圆锥的高是3cm，母线长是5cm，则圆锥的侧面积是▲cm2．（结果保留π）-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，点C在⊙O上，CA＝CD，∠ACD＝120°．(1)试探究直线CD与⊙O的位置关系，并说明理由；(2)若BD为2．5，求△AＣＤ中CD边的高．-九年级数学
• 如图，的半径是，，则的长是（结果保留）.-九年级数学
• （2011四川泸州，9，2分）如果圆锥的底面周长为20π，侧面展开后所得扇形的圆心角为120°，则该圆锥的全面积为（）A．100πB．200πC．300πD．400π-九年级数学
• 如图2，点、、在⊙O上，若，则的度数为().A．B．C．D．-九年级数学
• 如图：在⊙中，则⊙的周长是。-九年级数学
• 已知AB是⊙的直径，弦AC平分，ADCD于D，BECD于E。求证：⑴CD是⊙的切线；⑵-九年级数学
• （2011•雅安）如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径作⊙O，交BC于点D，过点D作DE⊥AC，垂足为E．（1）求证：DE是⊙O的切线；（2）如果BC=8，AB=5，求CE的长．-九年级数学
• 如图，已知，∠1=130o，∠2=30o，则∠C=．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，C为⊙O上一点，AB和过C点的切线互相垂直，垂足为D，求证：AC平分∠DAB.-九年级数学