如图，在⊙O中，弦的长为10，圆周角，则这个圆的直径为A．B．C．D．-九年级数学

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• 如图，把直角三角形ABC的斜边AB放在定直线l上，在l上翻滚两次，使它转到△的位置．若BC＝1，AC＝，则顶点A运动到点的位置时，点A经过的路线的长是▲；若在l上连续翻滚2012次，点A-九年级数学
• 如图，P是⊙0直径AB延长线上的点，PC切⊙0于C．若∠P=400。，则∠A的度数为_____________.-九年级数学
• ．已知四边形中，，如果添加一个条件，即可推出该四边形是正方形，那么这个条件可以是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 这是中央电视台“曲苑杂谈”中的一副图案，它是一扇形图形，其中为，长为，长为，则图中阴影部分面积为是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，已知⊙O的直径AB⊥弦CD于点E．下列结论一定正确的是（）A．AE＝OEB．CE＝DEC．OE＝CED．∠AOC＝60°-九年级数学
• 如图，直线l经过⊙O的圆心O，且与⊙O交于A、B两点，点C在⊙O上，且∠AOC＝30°，点P是直线l上的一个动点(与圆心O不重合)，直线CP与⊙O相交于另一点Q，如果QP＝QO，则∠OCP＝_____
• 如图，A、D是⊙上的两个点，BC是直径，若∠D=35°，则∠OAC的度数是°．-九年级数学
• 如图，在中，，将其点顺时针旋转一周，则分别以为半径的圆形成一圆环．为求该圆环的面积，只需测量一条线段的长度，这条线段应是（）A．ADB．ABC．BCD．AC-九年级数学
• 如图，⊙O的半径OC垂直于弦AB，D是优弧AB上的一点（不与点A、B重合），若∠AOC=50°，则∠CDB等于A．25°B．30°C．40°D．50°-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为4cm和2cm，圆心距O1O2为6cm，则这两个圆的位置关系是A．外离B．外切C．相交D．内切-九年级数学
• 如图，已知⊙O是△ABC的外接圆，AB是⊙O的直径，D是AB延长线上的一点，AE⊥CD交DC的延长线于E，CF⊥AB于F，且CE=CF．小题1:求证：DE是⊙O的切线；小题2:若AB=6，BD=3，求
• 如图，AD，AC分别是⊙O的直径和弦．且∠CAD=30°．OB⊥AD，交AC于点B．若OB=5，则BC的长等于_________。-九年级数学
• 如图，圆周角∠BAC＝55°，分别过B，C两点作⊙O的切线，两切线相交与点P，则∠BPC＝▲°．-九年级数学
• 如图，在中，，平分交于，点在上，以为半径的圆，交于，交于，且点在⊙上，连结，切⊙于点小题1:求证小题2:若，求⊙的半径-九年级数学
• 已知：如图，在锐角∠MAN的边AN上取一点B，以AB为直径的半圆O交AM于C，交∠MAN的角平分线于E，过点E作ED⊥AM，垂足为D，反向延长ED交AN于F.小题1:猜想ED与⊙O的位置关系，并说明-
• （本题满分8分）已知：如图，AB是⊙O的直径，点C、D为圆上两点，且弧CB＝弧CD，CF⊥AB于点F，CE⊥AD的延长线于点E．（1）试说明：DE＝BF；（2）若∠DAB＝60°，AB＝6，求△ACD
• 如图，⊙O的半径等于1，弦AB和半径OC互相平分于点M.求扇形OACB的面积（结果保留π）-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，AB是⊙O的直径，∠ABC=20°，点D是弧CAB上一点，若∠ABC=20°，则∠D的度数是______．-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，⊙P的圆心是（a＞0），半径为，函数的图象被⊙P截得的弦AB的长为2.小题1:（1）试判断y轴与圆的位置关系，并说明理由.小题2:（2）求a的值.-九年级数学
• （7分）如图，线段AB与⊙O相切于点C，连结OA，OB，OB交⊙O于点D，已知，．（1）求⊙O的半径；（2）求图中阴影部分的面积．-九年级数学
• 如图，于，若，则度．-九年级数学
• 图,已知△PDC是⊙O的内接三角形,CP=CD,若将△PCD绕点P顺时针旋转,当点C刚落在⊙O上的A处时,停止旋转,此时点D落在点B处.小题1:求证:PB与⊙O相切;小题2:当PD=2,∠DPC=30
• 在半径为18的圆中，120°的圆心角所对的弧长是（）A．12?B．10?C．6?D．3?-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的弦，AD="BD,"⊙O的半径是4，,则OD=______．-九年级数学
• 一个圆锥的底面半径长是2，母线长是，3则这个圆锥侧面展开图形的面积为______．-九年级数学
• 生活处处皆学问.如图1，自行车轮所在两圆的位置关系是A．外切B．内切C．外离D．内含-九年级数学
• 如图，已知⊙O的直径AB=6，且AB⊥弦CD于点E，若CD=2，求BE的长．-九年级数学
• 如图，已知以为直径的圆与轴交于两点，与轴交于两点，两点的坐标分别为、，直线交轴交于点.小题1:求该圆的圆心坐标和直线的解析式；小题2:判断直线与圆的位置关系，并说明理-九年级数学
• 如图，点D是⊙O的直径CA延长线上一点，点B在⊙O上，且AB=AD=AO.小题1:（1）求证：BD是⊙O的切线.小题2:（2）若点E是劣弧上一点，AE与BC相交于点F，且∠ABE=105°，-九年级数
• 小明要制作一个圆锥模型，其侧面是由一个半径为9cm，圆心角为240°的扇形纸板制成的，还需要一块圆形纸板做底面，那么这块圆形纸板的半径为▲cm．-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，⊙M与x轴交于A、B两点，AC是⊙M的直径，过点C的直线交x轴于点D，连接BC，已知点M的坐标为（0，），直线CD的函数解析式为y=－x＋5。小题1:⑴求点D的坐标和-九年级
• 如图，已知AB是的直径，点C在上，过点C的直线与的延长线交于点P，AC=PC，。小题1:（1）求证：PC是的切线；小题2:（2）点是弧AB的中点，CM交AB于点N，求∠CNA的度数.-九年级数学
• 如图，从⊙O外一点A引圆的切线AB，切点为B，连接AO并延长交圆于点C，连接BC．若∠A＝26°，则∠ACB的度数为▲．-九年级数学
• 已知的半径为3cm，的半径为4cm，两圆的圆心距为7cm，则与的位置关系是____▲____．-九年级数学
• 已知：如图，AB为⊙O的直径，AD为弦，∠DBC=∠A.小题1:求证：BC是⊙O的切线；小题2:若OC∥AD，OC交BD于E，BD=6，CE=4，求AD的长.-九年级数学
• （本题10分）如图所示，以平行四边形ABCD的顶点A为圆心，AB为半径作圆，交AD，BC于E，F，延长BA交⊙A于G，-九年级数学
• 如图，一块含有30°角的直角三角板ABC，在水平桌面上绕点C按顺时针方向旋转到A’B‘C’的位置.若BC的长为10cm，那么AC边从开始到结束所扫过的图形的面积为▲．（结果保留π）-九年级数学
• 如图,在△AOB中,∠AOB=,OA=OB=,以点O为圆心的圆与AB相切于点C,则图中阴影部分的面积是______________.-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，AB=6，AC=5，求tanA的值．-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，点E是⊙O外一点，EO⊥BC于点D.求证：∠1=∠E.-九年级数学
• 前天，孙老师的棉袄被一个铁钉划了一个呈直角三角形的一个口子，经测量三角形两边长分别为1cm和3cm，若用同色圆形布将此洞全部覆盖，那么这个圆布的直径最小值为。-九年级数学
• 如图所示，已知AB为⊙O的直径，CD是弦，且ABCD于点E.连接AC、OC、BC。小题1:（1）求证：ACO=BCD.小题2:（2）若EB=，CD=，求⊙O的直径.-九年级数学
• （6分）已知圆锥的底面直径是8，母线长是16，求它的侧面展开图的圆心角与圆锥的全面积。-九年级数学
• 如图，半径为1且相外切的两个等圆都内切于半径为3的圆，那么图中阴影部分的周长为­­­­­­­­­­­­▲
• 如图，已知PA、PB分别切⊙O于点A、B，，，那么⊙O的半径长是．-九年级数学
• 如图：=，分别是半径和的中点求证：CD=CE.-九年级数学
• （本小题满分10分）△ABC中，AC=BC.以BC为直径作⊙O交AB于点D，交AC于点G.直线DF⊥AC，垂足为F,交CB的延长线于点E.小题1:（1）判断直线EF与⊙O的位置关系，并说明理由；小题2
• .如图，图中正方形ABCD的边长为4，则图中阴影部分的面积为（）A．16-4∏B．32-8∏C．8∏-16D．无法确定-九年级数学
• .以O为圆心的两个同心圆的半径分别为9cm和5cm，若⊙P与这两个圆都相切，则下列说法中正确的是()．A．⊙P的半径一定是2cmB．⊙P的半径一定是7cmC．符合条件的点P有2个D．⊙P的半径是2-九
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