优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图MN=10是⊙O的直径,AE⊥MN于E,CF⊥MN于F,AE=4,CF=3,(1)在MN上找一点P,使PA+PC最短;(2)求出PA+PC最短的距离。-九年级数学
如图MN=10是⊙O的直径,AE⊥MN于E,CF⊥MN于F,AE=4,CF=3,(1)在MN上找一点P,使PA+PC最短;(2)求出PA+PC最短的距离。-九年级数学
题目简介
如图MN=10是⊙O的直径,AE⊥MN于E,CF⊥MN于F,AE=4,CF=3,(1)在MN上找一点P,使PA+PC最短;(2)求出PA+PC最短的距离。-九年级数学
题目详情
如图MN=10是⊙O的直径,AE⊥MN于E,CF⊥MN于F,AE=4,CF=3,
(1)在MN上找一点P,使PA+PC最短;
(2)求出PA+PC最短的距离。
题型:解答题
难度:偏易
来源:不详
答案
(1)作出点P见解析;(2)
.
试题分析:(1)根据已知条件圆的直径等于10,
,已知AE=4,CF=3,首先做出点A关于直径MN的对称点G点,可知点G也在圆上,连接对称点G和点C,那么与直径MN的交点,即为点P,那么也可以作点C关于直径的的对称点,同样也可以得到点P;(2)要求PA+PC的最短距离,根据(1)中的结论和题中条件如果点P在圆心,那么线段就是最短的,解决问题的关键在于题中AE=4,CF=3,再连接OA,OC,根据勾股定理和相似三角形的性质,即可得到线段相等,得到最短距离
试题解析:(1)首先作出点A关于MN的对称点G,连接GC,那么与MN的交点即为P点,此时PA+PC最短;
(2)根据(1)中结论可知,PA=PG,连接OA,OC,
在直角三角形AEO和COF,中,分别求得:OE=3,OF=4,
在
和
中,可到
可得到PE=5,PF=3再结合勾股定理可知
所以PA+PC最短的距离为
上一篇 :
两圆半径分别为4和6,圆心距为2,
下一篇 :
已知两圆半径r1、r2分别是方程
搜索答案
更多内容推荐
如图,直径为10的⊙A经过点C(0,5)和点O(0,0),B是y轴右侧⊙A优弧上一点,则cos∠OBC的值为()A.B.C.D.-九年级数学
(11·肇庆)(本小题满分10分)己知:如图10.△ABC内接于⊙O,AB为直径,∠CBA的平分线交AC干点F,交⊙O于点D,DE⊥AB于点E,且交AC于点P,连结AD.(1)求证:∠DAC=∠DBA
圆的半径为13cm,两弦AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm,则两弦AB和CD的距离是()A.7cmB.17cmC.12cmD.7cm或17cm-九年级数学
如图,⊙O的半径为2,弦AB=2,点C在弦AB上,AC=AB,则OC的长为()A.B.C.D.-九年级数学
如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,∠A=30°,点O在斜边AB上,半径为2的⊙O过点B,且切AC边于点D,交BC边于点E,求:(1)弧DE的长;(结果保留π)(2)由线段CD,CE及弧DE围成的
如图,AB是半圆O的直径,AB=,弦AC=,点P为半圆O上一点(不与点A、C)重合.则∠APC的度数为.-九年级数学
已知圆锥的母线长为30,侧面展开后所得扇形的圆心角为120°,则该圆锥的底面半径为.-九年级数学
如图,PA、PB分别切⊙O于A、B,并与⊙O的另一条切线分别相交于D、C两点,已知PA=6,则△PCD的周长=.-九年级数学
如图,C是以AB为直径的⊙O上一点,已知AB=5,BC=3,则圆心O到弦BC的距离是_____.-九年级数学
如图所示,扇形OAB的圆心角为直角,正方形OCDE的顶点C、E、D分别在OA、OB、上,AF⊥ED,交ED的延长线于点F.如果正方形的边长为2,则图中阴影部分的面积是()A.4()平方单位B.2(-九
如图,AB是半圆的直径,O为圆心,AD、BD是半圆的弦,且∠PDA=∠PBD.(1)判断直线PD是否为⊙O的切线,并说明理由;(2)如果∠BDE=60°,OD=,求PO的长.-九年级数学
如图AB是⊙O的直径,PA切⊙O于A,OP交⊙O于C,连接BC,若∠P=30度,求∠B的度数.-九年级数学
如图,直线EF交⊙O于A、B两点,AC是⊙O直径,DE是⊙O的切线,且DE⊥EF,垂足为E.(1)求证:AD平分∠CAE;(2)若DE=4cm,AE=2cm,求⊙O的半径.-九年级数学
如图,C为⊙O直径AB上一动点,过点C的直线交⊙O于D、E两点,且∠ACD=45°,DF⊥AB于点F,EG⊥AB于点G,当点C在AB上运动时,设AF=,DE=,下列中图象中,能表示与的函数关系式的图象
如图,AB是⊙O的直径,AB=4,AC是弦,AC=,∠AOC=()A.120°B.130°C.140°D.150°-九年级数学
如图,AB是⊙O的弦,半径OA=20cm,∠AOB=120°,求△AOB的面积.-九年级数学
如图,AB为O的直径,射线AP交O于C点,∠PCO的平分线交O于D点,过点D作交AP于E点.(1)求证:DE为O的切线;(2)若,,求直径的长.-九年级数学
如图,AB是⊙O的直径,BC是弦,OD⊥BC于E,交弧BC于D.(1)请写出五个不同类型的正确结论;(2)若BC=8,ED=2,求⊙O的半径.-九年级数学
如图,点A、B、P是⊙O上的三点,若∠APB=45°,则∠AOB的度数为()A.100°B.90°C.85°D.45°-九年级数学
如图,△ABC是⊙O的内接三角形,∠C=50°,则∠OAB=°.-九年级数学
如图,点C是以AB为直径的⊙O上的一点,AD与过点C的切线互相垂直,垂足为点D.(1)求证:AC平分∠BAD;(2)若CD=1,AC=,求⊙O的半径长.-九年级数学
在Rt△ABC中,∠C=900,AC=4,BC=3,若以C点为圆心,r为半径所作的圆与斜边AB只有一个公共点,则r的值是-九年级数学
如图,在中,.⊙O截的三条边所得的弦长相等,则的度数为()A.B.C.D.-九年级数学
在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,以AC所在的直线为轴旋转一周,所得圆锥的侧面积为()A.12πB.15πC.24πD.30π-九年级数学
如图,在□BAEO中,AB=2BO,AB=6,以点O为圆心,OB为半径画⊙O分别交AB、OE于点D、C,且点D恰好是AB的中点,则劣弧的长是。-九年级数学
如图,为⊙O的四等分点,动点从圆心出发,沿路线作匀速运动,设运动时间为(s).,则下列图象中表示与之间函数关系最恰当的是-九年级数学
如图,在中,,以AB为直径的交BC于点D,DE⊥AC于点E.小题1:求证DE是的切线;小题2:若∠BAC=120°,AB=2,求△DEC的面积.-九年级数学
如图,AB是⊙O的直径,AC是弦.(1)请你按下面步骤画图(画图或作辅助线时先使用铅笔画出,确定后必须使用黑色字迹的签字笔描黑);第一步,过点A作∠BAC的角平分线,交⊙O于点D;第-九年级数学
如图,一根5m长的绳子,一端拴在围墙墙角的柱子上,另一端拴着一只小羊A(羊只能在草地上活动),那么小羊A在草地上的最大活动区域面积是()A.πm2B.πm2C.πm2D.πm2-九年级数学
如图,A,B,C三点在⊙O上,且AB是⊙O的直径,半径OD⊥AC,垂足为F,若∠A=30º,OF=3,则OA=,AC=.-九年级数学
一个几何体由圆锥和圆柱组成,其尺寸如图所示,则该几何体的全面积(即表面积)为(结果保留π)-九年级数学
圆柱的底面周长为,高为1,则该圆柱的表面积为__.-九年级数学
如图,是⊙O上的点,若,则___________度.-九年级数学
已知O是△ABC的内心,若∠A=50°,则∠BOC=.-九年级数学
如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,BC=1,若以C为圆心,CB为半径的圆交AB于点P,则AP=_____-九年级数学
如图,已知点C、D在以O为圆心,AB为直径的半圆上,且于点M,CF⊥AB于点F交BD于点E,,小题1:(1)求⊙O的半径;小题2:(2)求证:CE=BE.-九年级数学
如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△AOB的顶点均在格点上,点A、B的坐标分别为A(-2,3)、B(-3,1).△AOB绕点O顺时针旋转90°后得到△A1OB1。(1)画出△A1OB1;(2)点
如图,是⊙的切线,为切点,的延长线交⊙于点,连接,若,,则等于()A.4B.6C.D.-九年级数学
把地球看成一个表面光滑的球体,假设沿地球赤道绕紧一圈钢丝,然后把钢丝加长,使钢丝圈沿赤道处处高出球面16cm,那么钢丝大约需要加长A.102cmB.104cmC.106cmD.108cm-九年级数学
如图6,在△ABC中,AB=4,AC=10,⊙B与⊙C是两个半径相等的圆,且两圆相切,如果点A在⊙B内,那么⊙B的半径r的取值范围是_______________.-九年级数学
如图,△ABC内接于⊙O,OC和AB相交于点E,点D在OC的延长线上,且∠B=∠D=∠BAC=30°.(1)试判断直线AD与⊙O的位置关系,并说明理由;(2)AB=,求⊙O的半径.-九年级数学
(2013年四川泸州2分)已知⊙O的直径CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,且AB=8cm,则AC的长为【】A.cmB.cmC.cm或cmD.cm或cm-九年级数学
如图,在△ABC中,AB=6,将△ABC绕点B顺时针旋转60°后得到△DBE,点A经过的路径为弧AD,则图中阴影部分的面积是.-九年级数学
直线AB与⊙O相切于B点,C是⊙O与OA的交点,点D是⊙O上的动点(D与B,C不重合),若∠A=40°,则∠BDC的度数是A.25°或155°B.50°或155°C.25°或130°D.50°或130
如图所示,弦AB、CD相交于点O,连结AD、BC,在不添加辅助线的情况下,请在图中找出一对相等的角,它们是.-九年级数学
已知内含的两圆半径为6和2,则两圆的圆心距可以是()A.8B.4C.2D.5-九年级数学
如图,点A、B、C在⊙O上,若∠C=30°,则∠AOB的度数为°.-九年级数学
已知和的半径分别为和,圆心距为,则和的位置关系是【】A.外离B.外切C.相交D.内切-九年级数学
如图,已知直线与反比例函数的图象交于A、B两点,与x轴、y轴分别相交于C、D两点。(1)如果点A的横坐标为1,利用函数图象求关于x的不等式的解集;(2)是否存在以AB为直径的圆经-八年级数学
如图,AB是⊙O的直径,经过圆上点D的直线CD恰∠ADC=∠B。(1)求证:直线CD是⊙O的的切线;(2)过点A作直线AB的垂线交BD的延长线于点E,且AB=,BD=2,求线段AE的长。-八年级数学
返回顶部
题目简介
如图MN=10是⊙O的直径,AE⊥MN于E,CF⊥MN于F,AE=4,CF=3,(1)在MN上找一点P,使PA+PC最短;(2)求出PA+PC最短的距离。-九年级数学
题目详情
(1)在MN上找一点P,使PA+PC最短;
(2)求出PA+PC最短的距离。
答案
试题分析:(1)根据已知条件圆的直径等于10,
试题解析:(1)首先作出点A关于MN的对称点G,连接GC,那么与MN的交点即为P点,此时PA+PC最短;
(2)根据(1)中结论可知,PA=PG,连接OA,OC,
在直角三角形AEO和COF,中,分别求得:OE=3,OF=4,
在
可得到PE=5,PF=3再结合勾股定理可知
所以PA+PC最短的距离为