如图，∠AOB是直角，∠BOC=50°，OD平分∠AOC，若∠DOE=45°，那么OE平分∠BOC吗？请说明理由．-数学

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• 把一副三角板按照如图所示的位置摆放，则形成两个角，设分别为∠α、∠β，若已知∠α=65°，则∠β=（）A．15°B．25°C．35°D．45°-数学
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• 用一副三角板不能画出的角为（）A．75゜B．95゜C．105゜D．165゜-数学
• 数一数，下列图中一共有（）个角。-八年级数学
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• 如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB=50°，∠EOD=27°，OD平分∠COE，求∠COB的度数．-数学
• 如图，O是直线AB上的一点，C是直线AB外的一点，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线．（1）已知∠1=23°，求∠2的度数；（2）无论点C的位置如何改变，图中是否存在一个角，它的大小始-数
• 如图，∠AOB=42゜，∠BOC=86゜，OD为∠AOC的平分线，求∠BOD的度数．-数学
• 用一副三角板不能画角的度数是[]A.30°B.75°C.100°D.135°-七年级数学
• 如图所示，将一副三角板的直角顶点重合摆放在桌面上，若∠AOD=145°，则∠BOC=______度．-数学
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• 如图，E，O，A三点共线，OB平分∠AOC，∠DOC=2∠EOD，已知∠AOB=30°，则∠EOD的度数为______．-数学
• 下列图形中，一共有（）个角。-八年级数学
• 如图，O为直线AB上一点，∠AOC=48°，OD平分∠AOC，∠DOE=90°．（1）图中有______个小于平角的角；（2）求出∠BOD的度数；（3）试判断OE是否平分∠BOC，并说明理由．-数学
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• 如图甲所示，将一副三角尺的直角顶点重合在点O处．（1）①探究∠AOD与∠BOC的关系：∵∠AOB=∠COD=90°∴∠AOB+______=∠COD+______即∠AOD______∠BOC②探究∠
• 已知∠AOB=60°，其角平分线为OM，∠BOC=20°，其角平分线为ON，则∠MON的大小为（）A．20°B．40°C．20°或40°D．30°或10°-数学
• 如图所示，如果∠AOB是平角，∠AOC=30°，∠BOD=60°，OM、ON分别是∠AOC、∠BOD的平分线，那么：（1）∠MOC=______；（2）∠DON=______；（3）∠COD=____
• 钟表在8点30分时，时针与分针所成的锐角的度数为（）。-七年级数学
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• 如图，∠AOC=50°，∠BOC=20°，OE平分∠BOC，OF平分∠AOC，求∠EOF的度数．-数学
• 如图所示，O是直线AC上一点，OB是一条射线，OD平分∠AOB，OE在∠BOC内，∠BOE=12∠EOC，∠DOE=70°，则∠EOC=______度．-数学
• α、β、γ中有两个锐角和一个钝角，其数值已经给出，在计算（α+β+γ）的值时，有三个同学分别算出了23°、24°、25°这三个不同的结果，其中确有一个是正确的答案，则α+β+γ=（）。-八年级数学
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• 如图，O是直线AB上一点，OC为任意一条射线，∠BOC=40°，OE平分∠AOC，OD平分∠BOC，则∠DOE的度数为（）A．70゜B．80゜C．90゜D．100゜-数学
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• 如图，已知直线AB和CD相交于O点，∠COE=90°，OF平分∠AOE，∠COF=34°，求∠AOC的度数．-数学
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• 钟表的分针从12：00—12：30，转了（）度。-八年级数学
• （1）现有一个19°的“模板”（图），请你设计一种办法，只用这个“模板”和铅笔在纸上画出1°的角来．（2）现有一个17°的“模板”与铅笔，你能否在纸上面画出一个1°的角来？（3）用一个21°的“-数学
• 如图，已知∠AOE是平角，OD平分∠COE，OB平分∠AOC，∠COD：∠BOC=2：3，求∠BOD、∠BOC的度数．-数学
• 如图，OA⊥OB，∠BOC=30°，OD平分∠AOC，则∠BOD=______度．-数学
• 已知∠AOB=60°，∠BOC=20°，则∠AOC=______．-数学
• 如图，两块三角板摆放在一起，射线OM平分∠BOC、ON平分∠AOC．（1）求∠MON的度数；（2）如果（1）中，一个三角板绕点O旋转一定角度，使得∠AOC=20°，其它条件不变，求∠MON的度数；（3
• 33°15′16″×5-七年级数学
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• 时钟上四点整时，时针与分针的夹角为（）。-七年级数学