已知2sin2α+sin2α1+tanα=k(π4＜α＜π2)，试用k表示sinα-cosα的值．-数学

更多内容推荐

• 铁是人体必需的微量元素，如果人长期缺铁，会引起缺铁性贫血，导致某些疾病，如口角炎与舌炎、萎缩性胃炎与胃酸缺乏、皮肤干燥、角化和萎缩、毛发易折与脱落、指甲不光整、扁-高一化学
• 课外活动小组进行下列三组实验如下图。(1)这三组实验是如何分组的？请写出各组的试管编号：第一组___________，第二组___________，第三组____________。你认为如此分组的依据
• 已知α为第二象限的角，且sinα=35，则cos(α+π4)=（）A．-7102B．7102C．-210D．210-数学
• 当α∈（0，π）时，求y=1-sin2α-1+sin2α．-数学
• 求sin21°+sin22°+…+sin290°．-数学
• 已知sinθ=1-a1+a，cosθ=3a-11+a，若θ是第二象限角，求实数a的值．-数学
• 已知tan（π4+α）=2，求：（1）tanα的值；（2）sin2α+sin2α+cos2α的值．-数学
• 某化学兴趣小组欲设计使用如下装置验证：铜和一定量的浓硝酸反应有一氧化氮产生。（假设气体体积均为标准状况，导气管中气体体积忽略不计，且忽略反应中溶液的体积变化）试回答-高三化学
• “阳光”牌小包装“脱氧剂”成分为Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。某校化学兴趣小组欲探究该“脱氧剂”中Fe粉和活性炭质量之比，设计并进行了如下探究过程，请你参与实验并回答下列有-高二化学
• 某研究性学习小组为探究碳酸钠和碳酸氢钠两种物质的性质和用途，进行了如图所示实验：(1)若用实验Ⅳ来验证碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性，则试管B中装入的固体最好是____，实验现-高一化学
• 在一烧杯中盛有稀H2SO4，同时有一表面光滑的小球悬浮于溶液中央。向该烧杯里缓缓注入与稀H2SO4等密度的Ba(OH)2溶液至恰好完全反应。在此实验过程中：(1)烧杯里观察到的实验现-高一化学
• 已知某混合金属粉末中，除铝外还含有铁、铜中的一种或两种，所含金属的量都在5%以上。请设计合理实验，探究该混合金属粉末中铁、铜元素的存在。仅限选择的仪器和试剂：烧杯、-高一化学
• 锂离子电池的广泛应用使回收利用锂资源成为重要课题：某研究性学习小组对废旧锂离子电池正极材料（LiMn2O4、炭粉等涂覆在铝箔上）进行资源回收研究，设计实验流程如图(1)第②步反-高一化学
• 如图所示，此装置可用来制取和观察Fe(OH)2在空气中被氧化时的颜色变化。(1)实验开始时应先将活塞a________（填“打开”或“关闭”）。(2)简述生成Fe(OH)2的操作过程_________
• 已知sinα+cosα=15，那么角α是第______象限的角．-数学
• 两个学习小组用下图装置探究乙二酸（HOOC-COOH）受热分解的部分产物。（1）甲组：①按接口顺序：a-b-c-d-e-f-g-h连接装置进行实验。B中溶液变浑浊，证明分解产物有___________
• 已知α，β是锐角，sinα=x，cosβ=y，cos（α+β）=-35，则y与x的函数关系式为（）A．-351-x2+45x（35＜x＜1）B．y=351-x2+45x(0＜x＜1)C．y=351-x
• 维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应。人体缺乏维生素C可能引发多种疾病。某研究性学习小组对它研究如下：猜想：维生素C可能具有酸性。(1)实验方案：提供试剂-高二化学
• 某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究，总结出三个可以生成H2的反应：①Zn+盐酸②Na+水③Al+NaOH溶液。请回答下列问题：(1)写出②、③反应的离子方程式②_____________
• 某研究性学习小组为探究“铝与氧气能否反应”的问题，做了如下实验：(1)甲同学用坩埚钳夹持一小块铝箔(厚约0.1mm)，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，观察到的现象是：铝箔熔化-高一化学
• 设3π4＜θ＜5π4，化简cosπ4sin(3π4-θ)[sin(π-θ)-sin(θ-π2)]sin(θ+π4)．-数学
• 某化学兴趣小组设计了名为“风中之烛”的实验，实验装置如图当打开分液漏斗活塞及下侧C止水夹时，可发现分液漏斗中的液体药品与容器中的固体药品相遇并产生大量气泡，同时，烧-高一化学
• 某混合金属粉末，除Mg外，还含有Al、Zn中的一种或两种，含量都在10%以上。某研究小组设计实验探究该混合金属粉末中铝、锌元素的存在。所用试剂：样品、pH试纸、稀H2SO4、NaOH-高三化学
• 已知sin2A=23，A∈（0，π），则sinA+cosA=（）A．153B．-153C．53D．-53-数学
• △ABC的三个内角A、B、C的对边分别是a、b、c，如果a2=b（b+c），求证：A=2B．-数学
• 若函数f(x)=1+cos2x2sin(π2-x)+sinx+a2sin(x+π4)的最大值为2+3，试确定常数a的值．-数学
• 向溴水中加入足量乙醛溶液，可以看到溴水褪色。对产生该现象的原因有如下三种猜想：①由于乙醛分子中有氢原子，溴与乙醛发生了取代反应；②由于乙醛分子中有碳氧双键，溴与乙醛-高二化学
• 设f(α)=2sinαcosα+cosα1+sin2α+cos(3π2+α)-sin2(π2+α)(1+2sinα≠0)．（1）化简f（α）．（2）求f（1°）•f（2°）•f（3°）•…•f（89°
• 请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。(1)在图2中，A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在A后完成该反应的实验装置示意图（夹持装置、连接胶管及尾气处理部分不-高一化学
• 如图所示，把试管放入盛有25℃饱和石灰水的烧杯中，开始向试管中放入几小块镁片，再用滴管滴入5mL盐酸于试管中。试回答下列问题：(1)实验中观察到的现象是___________________-高一化学
• 工业上以硫铁矿为原料制硫酸所产生的尾气除了含有N2、O2外，还含有SO2、微量的SO3和酸雾。某课外兴趣小组设计了如图所示流程来探究硫酸厂尾气的成分。请回答：(1)C中炽热铜网-高一化学
• 已知sinx=5-12，则sin2（x-π4）=______．-数学
• 已知sina+sinB=14，cosa+cosB=13，求tg（a+B）的值．-数学
• 求tan20°+4sin20°的值．-数学
• 若tanα=2，则11-sinα+11+sinα=______．-数学
• 已知函数f（x）=（1+1tanx）sin2x+msin（x+π4）sin（x-π4）（1）当m=0时，求f（x）在区间[π8，3π4]上的取值范围；（2）当tana=2时，f（a）=35，求m的值．
• 某化学兴趣小组用含有铝、铁、铜的合金制取纯净的氯化铝溶液、绿矾晶体和胆矾晶体，以探索工业废料的再利用。其实验方案如下图所示。(1)过滤用的仪器已有：滤纸、铁架台、铁圈-高一化学
• 某化学小组对生石灰与水反应是显著放热反应进行了实验探究，在除了用手触摸试管壁感觉发热外，还设计了下列几个可行性方案。（1）甲方案：将温度计与盛放有生石灰的小试管用橡皮-高一化学
• 学习卤代烃的性质时，王老师通过实验的方法验证溴乙烷在不同溶剂中与NaOH反应生成不同的反应产物，请你一起参与他们的探究。(1)王老师用如上图所示装置进行实验：该实验的目的-高二化学
• 钠在空气中燃烧（如图中甲）生成产物的固体物质中除有黄色粉末外，还有黑色固体物质--炭。(1)请假设黑色固体物质产生的原因可能是：假设①________________；假设②_____________
• 某校化学研究性学习小组查阅资料了解到以下内容：乙二酸(HOOC-COOH，可简写为H2C2O4)俗称草酸，易溶于水，属于二元中强酸(为弱电解质)，且酸性强于碳酸，其熔点为101.5℃，在-高三化学
• 已知向量b=(m，sin2x)，c=(cos2x，n)，x∈R，f(x)=b•c，若函数f（x）的图象经过点（0，1）和(π4，1)．（I）求m、n的值；（II）求f（x）的最小正周期，并求f（x）在
• 某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应，用如图所示的装置进行有关实验。请回答：(1)装置A中发生的化学方程式为______________________。(2)装置D中试管口放置的棉花中应浸入-高一化
• 稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红。我们已经知道，在稀盐酸中主要存在有H2O、Cl-和H+等粒子。请你设计几个简单实验，探究可能是稀盐酸中的哪一种粒子使石蕊试液变红。（写出简单-高一化学
• 用下图所示的实验装置，做溶液导电性实验。(1)用一定量的硫酸溶液进行导电性实验，发现灯泡较亮。向其中逐滴加入氢氧化钡溶液，发现灯泡亮度先逐渐变暗，后又逐渐变亮。请说-高一化学
• 求sinπ12•sin5π12的值．-数学
• 已知a为锐角，且sina=45．（1）求sin2a+sin2acos2a+cos2a的值；（2）求tan（a-5π4）的值-数学
• 用实验确定某酸HA是弱电解质。两同学的方案是：甲：①称取一定质量的HA配制0.lmol/L的溶液100mL；②用pH试纸测出该溶液的pH值，即可证明HA是弱电解质。乙：①用已知物质的量浓度的-高二化学
• 铜是人类认识并应用最早的金属之一，我国是最早使用铜器的国家之一。铁与人类生活密切相关，几乎无处不在，是地壳中含量仅次于铝的金属。某研究性学习小组为了证明铁的金属活-高一化学
• 证明“光合作用需要CO2的实验”可利用下图中的甲（玻璃缸中盛有NaOH溶液）、乙（玻璃缸中盛有清水）两个装置，将这两个装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起放到阳光下，几小时以后-高一化学