如图，直线a、b被直线c所截，若a∥b，∠1=32°，那么∠2=______°．-数学

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• 若直线a⊥b，a∥c，则c______b．-数学
• 如图，已知AD∥BC，∠DEG=∠FEG，∠EGF=35°，则∠EFB=______度．-数学
• 如图，AB∥DE，AC∥DF，若∠B=35°，∠A=75°，则∠D=______．-数学
• 如图，如果CD∥AB，CE∥AB，那么C，D，E三点是否共线？你能说明理由吗？-数学
• A、B、C、D、E分布在如图所示的正方形网格中，则角α、β、θ的大小关系是（）A．α=β＜θB．α＜β＜θC．α＜β=θD．α=β=θ-数学
• 如图，两直线AB、CD平行，则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=（）A．630°B．720°C．800°D．900°-数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A=58°，∠ECD=______．-数学
• 如图，已知AB∥CD，∠B=56°，那么∠DCB=______度．-数学
• 如图，AB∥CD，∠ABF=23∠ABE，∠CDF=23∠CDE，则∠E：∠F=（）A．2：1B．3：1C．3：2D．4：3-数学
• 如果AB∥CD，AB∥EF，则CD______EF，其理由______．-数学
• 如图，已知直线a∥b，直线c与a、b分别交于A、B；且∠1=120°，则∠2=（）A．60°B．120°C．30°D．150°-数学
• 已知a、b、c为直线，因为a∥b，b∥c，所以有______，理由是______．-数学
• 下列说法正确的是（）A．经过一点有且只有一条直线与已知直线平行B．有公共顶点且相等的两个角是对顶角C．在同一平面内，经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D．已知线段AB=BC-数学
• 如图a，梯形ABCD中，AB∥CD，AB=a，CD=b，点E、F分别是两腰AD、BC上的点，且EF∥AB，设EF到CD、AB的距离分别为d1、d2，某同学在对这一图形进行研究时，发现如下事实：①当d1
• 如图，AB∥CD，P是BC上的一个动点，设∠CDP=∠1，∠CPD=∠2，请你猜想出∠1、∠2与∠B之间的关系，并说明理由．-数学
• 某段公路如图所示，经过两次拐弯后，仍与原来的方向平行，也就是拐弯前后的两条路互相平行，∠A为120°，则∠B为（）A．60°B．100°C．120°D．150°-数学
• 实际运用：如图是宏达模具厂生产的一块模板，已知该模板的边AB∥CF，CD∥AE，按规定AB、CD的延长线相交成80°的角，因交点不在模板上，不便测量．这时，李师傅告诉徒弟只需测一个-数学
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• 如图：∠1=∠2，AE∥BC，F是AC的中点，能判定BF⊥AC吗？说明理由．-数学
• 如图，AB∥CD，且∠A=30°，∠C=25°，则∠E=______°．-数学
• 如图，AB∥A′B′，BC∥B′C′，BC交A′B′于点D，∠B与∠B′有什么关系？为什么？-数学
• 如图，已知直线a∥b，直线c与a、b相交，∠3=120°，求∠1、∠2的度数填空．∵∠3=120°（已知）又∵∠1=∠3______∴∠1=______（等量代换）∵a∥b（已知）∴∠1+∠2=180
• 已知：如图，AB=AC，AE平行BC，那么AE是否平分∠DAC，请说明理由．-数学
• 由a∥b且b∥c，可推得a∥c，理由是______．-数学
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• 如图，a∥b，∠2是∠1的2倍，则∠2等于[]A.60°B.90°C.120°D.150°-七年级数学
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• 如图，已知a∥b，∠1=30°，则∠2=______．-数学
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• 填空或填写理由．如图，直线a∥b，∠3=125°，求∠1、∠2的度数．∵a∥b（已知），∴∠1=∠4（______）．∵∠4=∠3（______），∠3=125°（已知）∴∠1=（______）度（等
• 如图，如果AB∥CD，那么∠A+∠C=______．-数学
• 如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，CE平分∠BCD，则∠1与∠2的关系是（）A．互为补角B．互为余角C．相等D．无法确定-数学
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