如图，直线a、b被直线c所截，若a∥b，∠1=60°，则∠2的度数为（）A．120°B．100°C．60°D．50°-数学

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• 如图，AB∥A′B′，BC∥B′C′，BC交A′B′于点D，∠B与∠B′有什么关系？为什么？-数学
• 如图，已知直线a∥b，直线c与a、b相交，∠3=120°，求∠1、∠2的度数填空．∵∠3=120°（已知）又∵∠1=∠3______∴∠1=______（等量代换）∵a∥b（已知）∴∠1+∠2=180
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• 由a∥b且b∥c，可推得a∥c，理由是______．-数学
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• 如图，a∥b，∠2是∠1的2倍，则∠2等于[]A.60°B.90°C.120°D.150°-七年级数学
• 已知：如图，△ABC中，AB=AC，D是BC延长线上一点，E是AC延长线上一点，且DE∥AB，求证：ED=EC．-数学
• 如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，点F在BC的延长线上，DE∥BC，∠A=46°，∠1=52°，求∠2的度数．-数学
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• 如图，已知a∥b，∠1=30°，则∠2=______．-数学
• 如图，△ABC中，BD为角平分线，DE∥BC，写出图中与∠ABD相等的角．-数学
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• 如图，如果AB∥CD，那么∠A+∠C=______．-数学
• 如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，CE平分∠BCD，则∠1与∠2的关系是（）A．互为补角B．互为余角C．相等D．无法确定-数学
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• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是[]A.第一次左拐30°，第二次右拐30°B.第一次右拐50°，第二次左拐130°C.第一次右拐50°-七年级数学
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• 一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行行驶，那么两个拐弯的角度可能为（）A．先右转50°，后右转40°B．先右转50°，后左转40°C．先右转50°，后左转130°D．先右转-数学
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