下列哪个角不能由一副三角板作出（）A．105°B．15°C．175°D．135°-数学

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• 如图所示，∠AOB是平角，OM、ON分别是∠AOC、∠BOD的平分线．（1）已知∠AOC=30°，∠BOD=60°，求∠MON的度数；（2）如果只已知“∠COD=90°”，你能求出∠MON的度数吗？如
• 如图，将书角折过去，该角顶点C落在E处，GF为折痕，FH为∠EFB的角平分线，则∠GFH=______度．-数学
• 如图，将五边形ABCDE沿AE对折到如图的位置，其中∠AEC=72°，则∠CED′=（）A．42°B．30°C．36°D．45°-数学
• 如图，O为直线AB上一点，∠AOC=50°，OD平分∠AOC，∠DOE=90°（1）请你数一数，图中有多少个小于平角的角；（2）求出∠BOD的度数；（3）请通过计算说明OE是否平分∠BOC．-数学
• 已知将一幅三角板（直角三角板OAB和直角板OCD，∠AOB=90°，∠ABO=45°，∠CDO=90°，∠COD=30°）（1）如图1摆放，点O、A、C在一条直线上，∠BOD的度数是______；（2
• 如图，O为直线AB上一点，∠AOC=50°，OD平分∠AOC，∠DOE=90°（1）请你数一数，图中有______个小于平角的角；（2）求出∠AOD和∠BOD的度数；（3）请通过计算说明OE是否平分∠
• 如图所示，直线AB，CD，EF都经过点O，且AB⊥CD，OG平分∠BOE，如果∠EOG=25∠AOE，求∠EOG，∠DOF和∠AOE的度数．-数学
• 如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线，∠AOE=150°，∠AOB=35°，求∠AOD的度数．-七年级数学
• 如图，∠AOC=∠BOD=78°，∠BOC=35°，则∠AOD=______°．-数学
• 已知等边△ABC中∠ACB、∠ABC的平分线交于点O，BO、CO的垂直平分线分别交BC于点E、F，垂足分别为M、N，那么线段BE、EF与FC的大小有什么关系？并说明理由．-数学
• 如图是一个由16个小正方形拼成的大正方形，则∠1+∠2+∠3+…∠16的度数是（）A．840°B．720°C．675°D．630°-数学
• 如图，∠ABC=60°，AD垂直平分线段BC于点D，∠ABC的平分线BE交AD于点E，连接EC，则∠AEC等于（）A．100°B．60°C．150°D．120°-数学
• 如图，把长方形纸片ABCD沿AC对折，使点B落在F点上，若∠BAF=140°，则∠1=______度．-数学
• 如图，OM是∠AOB的平分线，射线OC在∠BOM内部，ON是∠BOC的平分线，已知∠AOC=80°，那么∠MON的大小等于______°．-数学
• 如图，AB是直线，OD，OE分别是∠AOC，∠BOC的平分线．（1）∠BOC=72°20′，求∠1，∠2，∠DOE的度数．（2）若∠BOC=a，求∠DOE．-数学
• 如图，∠AOB中，OD是∠BOC的平分线，OE是∠AOC的平分线，若∠AOB=140°，则∠EOD=___________度．-七年级数学
• 如图，点O在直线AB上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，且∠AOD=30゜，求∠BOE的度数．-数学
• 如图所示，∠AOB=70°，∠COD=80°，则∠AOD-∠BOC=______．-数学
• 如图，∠AOB=90°，∠BOC=42°，OD平分∠AOC．求∠AOD的度数．-数学
• 如图所示，已知∠AOB=64°，OA1平分∠AOB，OA2平分∠AOA1，OA3平分∠AOA2，OA4平分∠AOA3，则∠AOA4的大小为（）A．8°B．4°C．2°D．1°-数学
• 如图所示，∠α＞∠β，且∠β与12（∠α-∠β）关系为（）A．互补B．互余C．和为45°D．和为22.5°-数学
• 如图，OC是∠AOB内的一条射线，OD、OE分别平分∠AOB、∠AOC．若∠AOC=m°，∠BOC=n°，则∠DOE的度数是______．-数学
• 若∠AOB=∠COD=16∠AOD，已知∠COB=80°，求∠AOB、∠AOD的度数．-数学
• 如图1，AO⊥OB，OC在∠AOB的内部，OD、OE分别是∠AOC和∠BOC的角平分线．（1）当∠BOC=60°时，求∠DOE的度数；（2）如图2，当射线OC在∠AOB内绕O点旋转时，∠DOE的大小是
• 如图，OF平分∠AOC，OE⊥OF，AB与CD相交于O，∠BOD=130°，求∠EOB的度数．-七年级数学
• 如图．∠AOC=15°，∠BOC=45°，OD平分∠AOB，求∠COD的度数．-数学
• 已知，如图∠AOB=150°，∠AOC=∠BOD=90°，则∠COD=______度．-数学
• 将一副三角尺按如图方式叠在一起，三角尺的3个角的顶点是A、C、D，记作“三角尺ACD”；三角尺的3个角的顶点是E、C、B，记作“三角尺ECB”，且∠ACD=∠ECB=90°，∠A=60°，∠D=30°
• 如图所示，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC，已知∠AOB＜∠BOC，那么可以确定∠AOM（）∠CON（填“＞“，“=“或“＜“）-七年级数学
• 如图：（1）已知∠AOB为直角，∠AOC为锐角，OE平分∠BOC，OF平分∠AOC，求∠EOF的度数；（2）若将（1）中的条件“∠AOB为直角”改为“∠AOB为任意一个角”，则∠AOB与∠EOF的大小
• 如图∠AOC为直角，OC是∠BOD的平分线，且∠AOB=28°，求∠BOD的度数．-数学
• 如图所示，直线AB、CD相交于点O，∠BOD=40°，OA平分∠EOC，则∠EOD的度数为______．-数学
• 如图，AD是∠CAE的平分线，∠B=35°，∠DAC=60°，则∠ACD=（）A．25°B．85°C．60°D．95°-数学
• 如图，将一副直角三角形的直角顶点C叠放一起（1）如图1，若CE恰好是∠ACD的角平分线，请你猜想此时CD是不是的∠ECB的角平分线？并简述理由；（2）如图1，若∠ECD=α，CD在∠ECB的内部，-数
• 若OC是∠AOB内部的一条射线，则下列式子中，不能表示“OC是∠AOB的角平分线的是[]A.∠AOC=∠BOCB.∠AOC=∠AOBC.∠AOB=2∠BOCD.∠AOC+∠BOC=∠AOB-七年级数学
• 如图，直线AB上有一点O，射线OC把平角∠AOB分成两个角，OD是∠BOC的平分线，OE是∠AOC的平分线，则OE与OD的位置关系是[]A．互相垂直B．互相平分C．互相平行D．无法确定-六年级数学
• 如图，已知∠AOB是直角，CD是一条直线，∠AOC=25°，则∠BOD=______度．-数学
• 如图，已知∠AOB=150°，∠AOC=∠BOD=90°，求∠DOC的度数．-数学
• 两个锐角的和不可能是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角-数学
• 如图，已知∠A+∠BCD=140°，BO平分∠ABC，DO平分∠ADC，则∠BOD=（）A．40°B．60°C．70°D．80°-数学
• 已知∠AOB=100°，∠BOC=60°，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC，求∠MON的度数．-七年级数学
• 如图所示，已知O是直线AB上一点，∠1=40°，OD平分∠BOC，求∠2的度数．-数学
• 如图，△ABC中，AB=AC，AD、CD分別是△ABC两个外角的平分线。（1）求证：AC=AD；（2）若∠B=60°，求证：四边形ABCD是菱形。-八年级数学
• 利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是（）A．15°B．135°C．165°D．100°-数学
• 如图，已知OE、OD分别平分∠AOB和∠BOC，若∠AOB=90°，∠EOD=70°，求∠BOC的度数。-八年级数学
• 如图，∠BOD=90°，∠COE=90°，解答下列问题：（1）图中有哪些小于平角的角？用适当的方法表示出它们．（2）比较∠AOC、∠AOD、∠AOE、∠AOB的大小，并指出其中的锐角、钝角、直角、平角
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，∠AOC=∠AOD+40°，则∠BOE的度数是（）A．55°B．70°C．35°D．40°-数学
• 如图，AB和CD交于O点，OD平分∠BOF，OE⊥CD于点O，∠AOC=40°，求∠EOF的度数．-数学
• 已知∠ABC=30°，∠CBD=80°，BE是∠ABD的平分线，那么∠DBE=（），∠CBE=（）。-七年级数学
• 如图，把一副三角板叠合在一起，则∠AOB的度数为______．-数学