利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是（）A．15°B．135°C．165°D．100°-数学

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• 如图，∠BOD=90°，∠COE=90°，解答下列问题：（1）图中有哪些小于平角的角？用适当的方法表示出它们．（2）比较∠AOC、∠AOD、∠AOE、∠AOB的大小，并指出其中的锐角、钝角、直角、平角
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，∠AOC=∠AOD+40°，则∠BOE的度数是（）A．55°B．70°C．35°D．40°-数学
• 如图，AB和CD交于O点，OD平分∠BOF，OE⊥CD于点O，∠AOC=40°，求∠EOF的度数．-数学
• 已知∠ABC=30°，∠CBD=80°，BE是∠ABD的平分线，那么∠DBE=（），∠CBE=（）。-七年级数学
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• 已知∠AOB=100°，∠BOC=60°，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC，求∠MON的度数。-七年级数学
• 如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线，若∠AOC=70°，∠COE=40°，那么∠BOD=_________。-七年级数学
• 在15°、65°、75°、145°的角中，能用一副三角尺画出来的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图，已知O是直线CD上的点，OA平分∠BOC，∠AOC=35°，则∠BOD的度数．-数学
• 如图，∠1=10°，AO⊥OC，点B、O、D在同一直线上，则∠2的度数为______．-数学
• 如图，点A、O、C在一直线上，OE是∠BOC的平分线，∠EOF=90°，∠1=（4x+20）°，∠2=（x-10）°．（1）求：∠1的度数；（请写出解题过程）（2）如以OF为一边，在∠COF的外部画∠
• 如图是一副三角板拼成的图形，其中∠1比∠2的一半小30°，则∠1余角的度数是______．-数学
• 已知∠α=12°18′，∠β=22°42′，∠α+∠β=______；∠β-∠α=______．-数学
• 下列说法：①如图1，△ABC中，AB=AC，∠A=45°，则△ABC能被一条直线分成两个小等腰三角形．②如图2，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD，CE分别为∠ABC，∠ACB的角平分线，且相
• 已知：∠AOB=170°，∠AOC=70°，∠BOD=60°，求∠COD的大小．-数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOC，∠COF=35°，∠BOD=60°，求∠EOF的度数．-数学
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• 在△ABC中，∠A的度数是100°，∠B和∠C的角平分线相交于O，则∠BOC=（）A．120°B．140°C．60°D．以上答案都不对-数学
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• 已知∠1+∠2=90°，且∠1比∠2小25°，求2∠1-25∠2的值．-数学
• 如图，在△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线相交于O点．若∠BOC=130°，则∠A=（）度．-七年级数学
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• 已知∠MAN和其内部一点P，现有四个等式：①∠PAM=∠NAP；②∠PAN=12∠MAN；③∠MAP=∠MAN；④∠MAN=2∠MAP，其中一定能推出AP是角平分线的等式有（）A．1个B．2个C．3个
• 如图，OC平分∠AOB，若∠AOB=45°，则∠BOC=（）度．-七年级数学
• 如图，AD⊥BC于点D，EG⊥BC于点G，∠E=∠3．请问：AD平分∠BAC吗？若平分，请说明理由．-数学
• 过钝角∠AOB的顶点O作CO⊥AO，CO分∠AOB为∠AOC与∠BOC两部分，且∠AOC是∠BOC的4倍多2度，则∠AOB的度数为______度．-数学
• 如果∠AOB=82°，∠BOC=36°，那么∠AOC的大小是（）A．118°B．46°或118°C．90°D．150°-数学
• 完成下列证明过程：已知：如图，AD⊥BC于D，EF⊥BC于F，∠1=∠3，求证：AD平分∠BAC。证明：∵AD⊥BC于DEF⊥BC于F（已知）∴（）∴AD∥EF（）∴∠1=∠E（）∠2=∠3（）又∵∠
• 如图，AD∥BC，BD平分∠ABC，∠A：∠ABC=2：1，则∠ADB=______度．-数学
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• 如图所示，已知AD∥BC，BD平分∠ABC，且∠A：∠ABC=2：1，则∠ADB等于（）A．30°B．45°C．60°D．70°-数学
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• 如图，O为直线AB上一点，OE、OF分别是∠AOC、∠BOC的平分线，则∠EOF的度数是（）A．60°B．80°C．90°D．100°-数学
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• 如图，直线AB、CD交于O，OE平分∠AOC，∠DOE=150°，求∠BOD的度数，并说明理由．-数学
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