如图，AD是∠CAE的平分线，∠B=35°，∠DAC=60°，则∠ACD=（）A．25°B．85°C．60°D．95°-数学

更多内容推荐

• 若OC是∠AOB内部的一条射线，则下列式子中，不能表示“OC是∠AOB的角平分线的是[]A.∠AOC=∠BOCB.∠AOC=∠AOBC.∠AOB=2∠BOCD.∠AOC+∠BOC=∠AOB-七年级数学
• 如图，直线AB上有一点O，射线OC把平角∠AOB分成两个角，OD是∠BOC的平分线，OE是∠AOC的平分线，则OE与OD的位置关系是[]A．互相垂直B．互相平分C．互相平行D．无法确定-六年级数学
• 如图，已知∠AOB是直角，CD是一条直线，∠AOC=25°，则∠BOD=______度．-数学
• 如图，已知∠AOB=150°，∠AOC=∠BOD=90°，求∠DOC的度数．-数学
• 两个锐角的和不可能是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角-数学
• 如图，已知∠A+∠BCD=140°，BO平分∠ABC，DO平分∠ADC，则∠BOD=（）A．40°B．60°C．70°D．80°-数学
• 已知∠AOB=100°，∠BOC=60°，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC，求∠MON的度数．-七年级数学
• 如图所示，已知O是直线AB上一点，∠1=40°，OD平分∠BOC，求∠2的度数．-数学
• 如图，△ABC中，AB=AC，AD、CD分別是△ABC两个外角的平分线。（1）求证：AC=AD；（2）若∠B=60°，求证：四边形ABCD是菱形。-八年级数学
• 利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是（）A．15°B．135°C．165°D．100°-数学
• 如图，已知OE、OD分别平分∠AOB和∠BOC，若∠AOB=90°，∠EOD=70°，求∠BOC的度数。-八年级数学
• 如图，∠BOD=90°，∠COE=90°，解答下列问题：（1）图中有哪些小于平角的角？用适当的方法表示出它们．（2）比较∠AOC、∠AOD、∠AOE、∠AOB的大小，并指出其中的锐角、钝角、直角、平角
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，∠AOC=∠AOD+40°，则∠BOE的度数是（）A．55°B．70°C．35°D．40°-数学
• 如图，AB和CD交于O点，OD平分∠BOF，OE⊥CD于点O，∠AOC=40°，求∠EOF的度数．-数学
• 已知∠ABC=30°，∠CBD=80°，BE是∠ABD的平分线，那么∠DBE=（），∠CBE=（）。-七年级数学
• 如图，把一副三角板叠合在一起，则∠AOB的度数为______．-数学
• 已知∠AOB=100°，∠BOC=60°，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC，求∠MON的度数。-七年级数学
• 如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线，若∠AOC=70°，∠COE=40°，那么∠BOD=_________。-七年级数学
• 在15°、65°、75°、145°的角中，能用一副三角尺画出来的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图，已知O是直线CD上的点，OA平分∠BOC，∠AOC=35°，则∠BOD的度数．-数学
• 如图，∠1=10°，AO⊥OC，点B、O、D在同一直线上，则∠2的度数为______．-数学
• 如图，点A、O、C在一直线上，OE是∠BOC的平分线，∠EOF=90°，∠1=（4x+20）°，∠2=（x-10）°．（1）求：∠1的度数；（请写出解题过程）（2）如以OF为一边，在∠COF的外部画∠
• 如图是一副三角板拼成的图形，其中∠1比∠2的一半小30°，则∠1余角的度数是______．-数学
• 已知∠α=12°18′，∠β=22°42′，∠α+∠β=______；∠β-∠α=______．-数学
• 下列说法：①如图1，△ABC中，AB=AC，∠A=45°，则△ABC能被一条直线分成两个小等腰三角形．②如图2，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD，CE分别为∠ABC，∠ACB的角平分线，且相
• 已知：∠AOB=170°，∠AOC=70°，∠BOD=60°，求∠COD的大小．-数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOC，∠COF=35°，∠BOD=60°，求∠EOF的度数．-数学
• 若互余的两个角有一条公共边，则这两个角的角平分线所组成的角（）A．等于45°B．小于45°C．小于或等于45°D．大于或等于45°-数学
• 如图，能用一个字母表示的角是______，图中共有______个小于平角的角，它们分别是______．-数学
• 在△ABC中，∠A的度数是100°，∠B和∠C的角平分线相交于O，则∠BOC=（）A．120°B．140°C．60°D．以上答案都不对-数学
• 如图所示，OC⊥AB于点O，∠AOE=150°，OF平分∠AOE，则∠COF=（）度．-七年级数学
• 已知∠1+∠2=90°，且∠1比∠2小25°，求2∠1-25∠2的值．-数学
• 如图，在△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线相交于O点．若∠BOC=130°，则∠A=（）度．-七年级数学
• 若∠β：∠α=2：1，且∠α=30°，则∠β=______．-数学
• 已知∠MAN和其内部一点P，现有四个等式：①∠PAM=∠NAP；②∠PAN=12∠MAN；③∠MAP=∠MAN；④∠MAN=2∠MAP，其中一定能推出AP是角平分线的等式有（）A．1个B．2个C．3个
• 如图，OC平分∠AOB，若∠AOB=45°，则∠BOC=（）度．-七年级数学
• 如图，AD⊥BC于点D，EG⊥BC于点G，∠E=∠3．请问：AD平分∠BAC吗？若平分，请说明理由．-数学
• 过钝角∠AOB的顶点O作CO⊥AO，CO分∠AOB为∠AOC与∠BOC两部分，且∠AOC是∠BOC的4倍多2度，则∠AOB的度数为______度．-数学
• 如果∠AOB=82°，∠BOC=36°，那么∠AOC的大小是（）A．118°B．46°或118°C．90°D．150°-数学
• 完成下列证明过程：已知：如图，AD⊥BC于D，EF⊥BC于F，∠1=∠3，求证：AD平分∠BAC。证明：∵AD⊥BC于DEF⊥BC于F（已知）∴（）∴AD∥EF（）∴∠1=∠E（）∠2=∠3（）又∵∠
• 如图，AD∥BC，BD平分∠ABC，∠A：∠ABC=2：1，则∠ADB=______度．-数学
• 用一副三角尺可以画出哪些度数的角（大于0°而小于180°）？试试看，并总结一下规律．-数学
• 下列说法中正确的有（）个①对顶角的角平分线成一条直线；②相邻二角的角平分线互相垂直；③同旁内角的角平分线互相垂直；④邻补角的角平分线互相垂直．A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图所示，已知AD∥BC，BD平分∠ABC，且∠A：∠ABC=2：1，则∠ADB等于（）A．30°B．45°C．60°D．70°-数学
• 用一幅三角板可以画出的角共有（）A．三个锐角，一个直角，两个钝角，一个平角B．四个锐角，一个直角，三个钝角，一个平角C．五个锐角，一个直角，五个钝角，一个平角D．五个锐角，-数学
• 如图，AOB为一直线，∠AOD：∠DOB=3：1，OD平分∠COB．请判断AB与OC的位置关系．-数学
• △ABC中，∠A=80°，∠B的平分线与∠C的平分线交点O，则∠BOC的度数是（）A．100°B．50°C．80°D．130°-数学
• 如图，已知OC平分AOB，CD∥OB，若OD=3cm，则CD等于[]A．3cmB．4cmC．1.5cmD．2cm-八年级数学
• 如图，已知AB∥CD，EF与AB、CD分别相交于点E、F，∠BEF与∠EFD的平分线相交于点P。求证：EP⊥FP。-七年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A，∠B的平分线相交于O，则∠AOB=______度．-数学