如图，AB是⊙O的直径，点C是圆上一点，∠BAC=70°，则∠OCB=°．-九年级数学

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• 如图，在正方形网格图中建立一直角坐标系，一条圆弧经过网格点A（0，2），B（4，2）C（6，0），解答下列问题：（1）请在图中确定该圆弧所在圆心D点的位置，则D点坐标为________；（2）连-九年
• 如图，四边形ABCD是平行四边形，以AB为直径的⊙O经过点D，E是⊙O上一点，且∠AED＝45º．求证：CD是⊙O的切线.-九年级数学
• 如图，网格图中每个小正方形的边长为，则弧AB的弧长.-九年级数学
• （6分）如图，已知AB是⊙O的直径，点C，D在⊙O上．（1）若∠CAB=30°，求∠ADC的度数；（2）若弦AC=cm,阴影部分弓高为6，求弓形的面积；-九年级数学
• 已知圆锥的侧面展开图的圆心角为120°，则这个圆锥的侧面积是底面积的（）A．3倍B．2倍C．D．-九年级数学
• 如果一个扇形的弧长是，半径是6，那么此扇形的圆心角为A．40°B．45°C．60°D．80°-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，若∠BAC=35°，则∠ADC=（）.A．35°B．55°C．70°D．110°-九年级数学
• 如图，已知AB是⊙O的直径，AD切⊙O于点A，点C是的中点，则下列结论不成立的是A．OC∥AEB．EC=BCC．∠DAE=∠ABED．AC⊥OE-九年级数学
• 如图，一条公路的转变处是一段圆弧（即图中弧CD，点O是弧CD的圆心），其中CD=600米，E为弧CD上一点，且OE⊥CD，垂足为F，OF=米，则这段弯路的长度为A．200π米B．100π米C．400π
• 将边长为8cm的正方形ABCD的四边沿直线l向右滚动(不滑动)，当正方形滚动两周时，正方形的顶点A所经过的路线的长是cm。-九年级数学
• 如图，△ABC和△A′B′C是两个完全重合的直角三角板，∠B=30°，斜边长为10cm．三角板A′B′C绕直角顶点C顺时针旋转，当点A′落在AB边上时，CA′旋转所构成的扇形的弧长为cm．-九年级数学
• 如图，以等边三角形ABC的BC边为直径画半圆，分别交AB、AC于点E、D，DF是圆的切线，过点F作BC的垂线交BC于点G．若AF的长为2，则FG的长为A．4B．C．6D．-九年级数学
• 图中圆心角∠AOB=30°，弦CA∥OB，延长CO与圆交于点D，则∠BOD=．-九年级数学
• 如图，圆内接四边形ABDC，AB是⊙O的直径，OD⊥BC于E．（1）求证：∠BCD=∠CBD；（2）若BE=4，AC=6，求DE的长．-九年级数学
• 如图，在⊙O中，OC⊥弦AB于点C，AB=4，OC=1，则OB的长是．-九年级数学
• 如图，⊙O的弦AB垂直半径OC于点D，∠CBA＝30°，OC＝3cm，则弦AB的长为A．9cmB．3cmC．cmD．cm-九年级数学
• 已知圆锥底面半径是3厘米，母线长5厘米，则圆锥的侧面积是*平方厘米．-九年级数学
• 如图．点A、B、C、D在⊙O上，AC⊥BD于点E，过点O作OF⊥BC于F，求证：（1）△AEB∽△OFC；（2）AD=2FO．-八年级数学
• 挂钟分针的长10cm，经过20分钟，它的针尖转过的路程是()A．cmB．cmC．cmD．cm-九年级数学
• 如图，已知AB是圆O的直径，BC是圆O的弦，弦ED⊥AB于点F,交BC于点G，过点C作圆O的切线与ED的延长线交于点P．（1）求证：PC＝PG；（2）点C在劣弧AD上运动时，其他条件不变，若点G是BC
• 如图，在平面直角坐标系中，以点O为圆心，半径为2的圆与y轴交于点A，点P（4，2）是⊙O外一点，连接AP，直线PB与⊙O相切于点B，交x轴于点C．（1）证明PA是⊙O的切线；（2）求点B的坐标；-九年
• 如图，AB、CD是⊙O的两条互相垂直的弦，圆心角∠AOC=130°，AD、CB的延长线相交于点P，则∠P=.-九年级数学
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• 若⊙P的半径为13，圆心P的坐标为（5,12),则平面直角坐标系的原点O与⊙P的位置关系是（)A．在⊙P内B．在⊙P上C．在⊙P外D．无法确定-九年级数学
• 如图，将△ABC的顶点A放在⊙O上，现从AC与⊙O相切于点A（如图1）的位置开始，将△ABC绕着点A顺时针旋转，设旋转角为α（0°＜α＜120°），旋转后AC，AB分别与⊙O交于点E，F，连接EF（如
• 如图，⊙O的直径AB与弦CD垂直，且∠BAC=40°，则∠BOD=．-九年级数学
• 如图，半圆O与等腰直角三角形两腰CA、CB分别切于D、E两点，直径FG在AB上，若BG=﹣1，则△ABC的周长为A、B、6C、D、4-九年级数学
• 如图5所示，P为⊙O外一点，PA、PB、AB都与⊙O相切，∠P=40°，则∠AOB的度数为_________．-九年级数学
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• （2013年四川资阳3分）钟面上的分针的长为1，从9点到9点30分，分针在钟面上扫过的面积是【】A．B．C．D．-九年级数学
• 如图1，一辆汽车的背面，有一种特殊形状的刮雨器，忽略刮雨器的宽度可抽象为一条折线OAB，如图2所示，量得连杆OA长为10cm，雨刮杆AB长为48cm，∠OAB=1200．若启动一次刮雨器，-九年级数学
• 平面内有四个点A、O、B、C，其中∠AOB=1200，∠ACB=600，AO=BO=2，则满足题意的OC长度为整数的值可以是．-九年级数学
• 两个圆的半径分别为2和3，当圆心距d=5时，这两个圆的位置关系是【】A．内含B．内切C．相交D．外切-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的一条弦，OD⊥AB，垂足为C，交⊙O于点D,点E在⊙O上．（1）若∠AOD=52°，求∠DEB的度数；（2）若OC=3，OA=5，求AB的长．-九年级数学
• 如图，点A、B、C在同一直线上，点D在直线AB之外，过这四个点中的任意三个点，能画圆的个数为（）A.1个B.2个C.3个D.4个-九年级数学
• 两圆半径分别为3cm和7cm，当圆心距d=10cm时，两圆的位置关系为【】A．外离B．内切C．相交D．外切-九年级数学
• 如图，为⊙O的直径，为弦，⊥，如果°，那么∠A等于A．°B．°C．°D．°-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，在x轴、y轴的正半轴上分别截取OA、OB，使OA=OB；再分别以点A、B为圆心，以大于AB长为半径作弧，两弧交于点C．若点C的坐标为（m﹣1，2n），则m与n的关-九年级数学
• 如图，在圆O上有定点C和动点P，位于直径AB的异侧，过点C作CP的垂线，与PB的延长线交于点Q，已知：圆O半径为，tan∠ABC＝，则CQ的最大值是A．5B．C．D．-八年级数学
• 在⊙O中，已知半径长为3，弦AB长为4，那么圆心O到AB的距离为．-九年级数学
• （2013年四川攀枝花8分）如图，PA为⊙O的切线，A为切点，直线PO交⊙O与点E，F过点A作PO的垂线AB垂足为D，交⊙O与点B，延长BO与⊙O交与点C，连接AC，BF．（1）求证：PB与⊙O相切；
• （2013年四川攀枝花3分）一个圆锥的左视图是一个正三角形，则这个圆锥的侧面展开图的圆心角等于【】A．60°B．90°C．120°D．180°-九年级数学
• 问题背景:如图（a）,点A、B在直线l的同侧，要在直线l上找一点C，使AC与BC的距离之和最小，我们可以作出点B关于l的对称点B′,连接AB′与直线l交于点C，则点C即为所求.（1）实践运用-九年级数
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• 如图，已知△ABC内接于⊙O，BC是⊙O的直径，MN与⊙O相切，切点为A，若∠MAB=30°，则∠B=度．-九年级数学
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