如图，AB是圆O的直径，CD是圆O的弦，AB、CD的延长线交于点E，已知AB=2DE，∠E=16°，则∠ABC的度数是()A．B．C．D．-九年级数学

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• 如图，△ABC内接于⊙O,AD是⊙O直径,E是CB延长线上一点,且ÐBAE=ÐC.（1）求证：直线AE是⊙O的切线；（2）若EB="AB",,AE=24，求EB的长
• 如图，AB是⊙O直径，D为⊙O上一点，AT平分∠BAD交⊙O于点T，过T作AD的垂线交AD的延长线于点C．（1）求证：CT为⊙O的切线；（2）若⊙O半径为2，CT=，求AD的长．-九年级数学
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• 如图，P为⊙O外一点，PA、PB分别切⊙O于A、B，CD切⊙O于点E，分别交PA、PB于点C、D，若PA=5，则△PCD的周长为（）A.5B.10C.15D.20-九年级数学
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• 如图所示，Rt△ABC中，∠B=90°，AC=12㎝，BC=5cm．将其绕直角边AB所在的直线旋转一周得到一个圆锥，则这个圆锥的侧面积为___________cm2．(结果用含π的式子表示)-九年级数
• 已知圆锥的母线长为5，底面半径为3，则它的侧面积是____．-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，延长BC至点D，使DC=CB，延长DA与⊙O的另一个交点为E，连结AC，CE.（1）求证：∠B=∠D；（2）若AB=4，BC-AC=2，求CE的长.-九年级数学
• 如图，在边长为1的正方形网格中，半径为1的⊙O的圆心O在格点上，则∠AED的正切值为；-九年级数学
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• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别是2cm和3cm，若O1O2=4cm，则⊙O1和⊙O2的位置关系是（）A．外切B．内含C．内切D．相交-九年级数学
• 如图，AD为⊙O直径，作⊙O的内接正三角形ABC，甲、乙两人的作法分别如下：对于甲、乙两人的作法，可判断（）A．甲对，乙不对B．甲不对，乙对C．两人都对D．两人都不对-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，P是经过O（0，0）、A（0，2）、B（2，0）的圆上的一个动点（P与A、B不重合），则∠OPB=()A.45ºB.135ºC.45º或135&
• 如图所示，半圆的直径AB=_______________.-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于点C，若AB=16cm，OC=6cm，则⊙O的半径为()A．3cmB．5cmC．6cmD．10cm-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2相切，⊙O1的半径为9cm，⊙O2的半径为2cm，则O1O2的长是A．1cmB．5cmC．1cm或5cmD．0.5cm或2.5cm-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，∠BAC=120°，AB=AC，BD为⊙O的直径，AD=6，则DC=．-九年级数学
• 如图，PA、PB分别切⊙O于A、B，PA=10cm，C是劣弧AB上的点（不与点A、B重合），过点C的切线分别交PA、PB于点E、F．则△PEF的周长为（）A．10cmB．15cmC．20cmD．25c
• 在⊙Ｏ中，弦AB和弦CD，如果AB＝2CD，下列正确的是()A．＝2B．>2C．<2D．无法确定-九年级数学
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• 如图,破残的圆形轮片上,弦AB的垂直平分线交弧AB于C,交弦AB于D.（1）求作此残片所在的圆的圆心（不写作法,保留作图痕迹）；（2）若AB=8cm,CD=2cm,求（1）中所作圆的半径．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，D、C在⊙O上，AD∥OC，∠DAB=60°，连接AC，则∠DAC等于A、15°B、30°C、45°D、60°-九年级数学
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• 如左图，AB是半圆直径，半径OC⊥AB于点O，AD平分∠CAB分别交OC于点E，交弧BC于点D，连结CD、OD，给出以下四个结论：①S△AEC=2S△DEO；②AC=2CD；③线段OD是DE与DA的比
• 如图，AB是⊙O的直径，AE平分∠BAF，交⊙O于点E，过点E作直线ED⊥AF，交AF的延长线于点D，交AB的延长线于点C．（1）求证：CD是⊙O的切线；（2）若CB=2，CE=4，①求圆的半径；②求
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