如图，直线l1∥l2，AB⊥l1，垂足为D，BC与直线l2相交于点C，若∠1=30°，则∠2=______．-数学

更多内容推荐

• 如图，DE∥BC，CD是∠ACB的平分线，∠ACB=50°，则∠EDC=______度．-数学
• 已知：如图，AB∥CD，∠B=45°，∠BED=78°，求∠D的度数．-数学
• 如图，已知a∥b，如果∠1=50°，那么∠2的度数等于______度．-数学
• 已知AB∥CD，∠ABE=60°，∠A=∠BCA，求∠A．-数学
• 如图，已知直线EF与a、b分别相交于M、N．若a∥b，∠1=47°，则∠2=______°．-数学
• 将一副三角板如图放置，使点A在DE上，∠B=45°，∠E=30°，BC∥DE，则∠AFC的度数为（）A．45°B．50°C．60°D．75°-数学
• 如图，AB∥CD，∠A=110°，∠1=∠2，则∠DCB=（）A．35°B．50°C．60°D．70°-数学
• 如图，AB∥EF，∠C=90°，则α、β、γ的关系是（）A．β+γ-α=90°B．α+β+γ=180°C．α+β-γ=90°D．β=α+γ-数学
• 如图，若AB∥CD，那么∠A和∠C关系是（）．-七年级数学
• 把一张对面互相平行的纸条折成如图那样，EF是折痕，若∠EFB=32°，则下列结论正确有（）（1）∠C′EF=32°（2）∠AEC=116°（3）∠BFD=116°（4）∠BGE=64°．A．1个B．2
• 如图，AB⊥BC，DE∥BC，若∠BED=120°，那么∠ABE=______．-数学
• 如图，CD平分∠ACB，DE∥AC，EF∥CD，求证：EF平分∠BED．-数学
• 如果a，b，c，d是四条直线，且a∥c，c∥d，则a∥d．[]-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠CGF=35°，∠AHF=60°，则∠F的度数为（）A．25°B．30°C．35°D．60°-数学
• 如图，已知AB∥CD，直线MN分别交AB、CD于E、F，∠MFD=50°，EG平分∠MEB，那么∠MEG的大小是______度．-数学
• 如图：l1∥l2，如果∠1=（3x-15）°，∠2=（2x+10）°，那么∠1=______．-数学
• 如图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，那么图中和∠1相等的角有（）个．A．2B．4C．5D．6-数学
• 如图，MN∥EF，GH∥EF，∠CAB=90°，∠1=70°，求：∠ABF的度数．-数学
• 如图，AC∥BD，AE平分∠BAC交BD于点E，若∠1=64°，则∠2=______．-数学
• 如图，AB∥CD，BE∥AD．求证：∠EDC=∠E+∠B．-数学
• 如图，已知AB∥CD，现在要证明∠B+∠C=180°，请你从下列二个条件中选择一个合适的条件来进行证明，你选择______（请写出证明过程）①EC∥FB②∠AGE=∠B．-数学
• 如图所示，l1∥l2，AB⊥l2，∠ABC=130°，那么∠α的度数为（）A．60°B．50°C．40°D．30°-数学
• 如图，如果AB∥CD，那么下面说法错误的是（）A．∠3=∠7B．∠2=∠6C．∠3+∠4+∠5+∠6=180°D．∠4=∠8-数学
• 如图，AD∥BC，BD平分∠ABC，且∠A=110°，则∠D=（）度。-七年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，若BD∥AE，∠DBC=18°，则∠CAE的度数是（）A．70°B．72°C．62°D．60°-数学
• 如图，已知直线AB∥CD∥EF，∠POQ=90°，它的顶点O在CD上，两边分别与AB、EF相交于点P，点Q，射线OC始终在∠POQ的内部．（1）求∠1+∠2的度数；（2）直接写出∠3与∠4的数量关系：
• 已知：如图，AD∥BC，点E在AD上，EF∥AB交BC于F，EG∥CD交BC于G，∠A=125°，∠D=95°，求∠GEF的度数．-数学
• 如图，AB∥CD，OE平分∠AOC，OE⊥OF，∠C=60°，则∠BOF的度数为（）A．15°B．30°C．60°D．90°-数学
• 如图，已知△ABC中，BD是∠ABC的角平分线，DE∥BC，交AB于E，∠A=60°，∠C=80°，求：△BDE各内角的度数．-数学
• 如图EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，则∠AGD=（）-七年级数学
• 如图，a∥b，∠1=55°，∠2=40°，则∠3的度数是（）A．85°B．95°C．105°D．110°-数学
• 直线a、b、c中a∥b，a∥c则直线b与直线c的关系是[]A.相交B.平行C.垂直D.不确定-七年级数学
• 如图，BE平分∠ABC，DE∥BC，图中相等的角共有[]A．3对B．4对C．5对D．6对-七年级数学
• 如图，AD是△ABC的角平分线．DE∥AC，DE交AB于E，DF∥AB，DF交AC于F．（1）图中∠1与∠2有什么关系？说明理由；（2）试猜想并写出四边形AEDF四条边之间的数量关系．（不要求证明）-
• 如图（a），木杆EB与FC平行，木杆的两端B、C用一橡皮筋连接．（1）在图（a）中，∠B与∠C有何关系？（2）若将橡皮筋拉成图（b）的形状，则∠A，∠B，∠C之间有何关系？（3）若将橡皮筋拉成图（c）
• 如图，已知L1∥L2，∠BAE=30°，∠BCD=70°，则∠DEC=（）A．90°B．80°C．70°D．60°-数学
• 如图，AB∥CD，EF交AB于G，交CD于H，PH平分∠EHD，交AB于P，∠AGE=50°．解决下列问题：（1）∠DHF的度数；（2）∠BPH的度数．（1）根据题意完成填空（括号内填写理由）：∵AB
• 如图，已知：AB∥CD，试猜想∠A、∠C、∠AEC三个角之间的数量关系，并说明理由．-数学
• 如图，把一张矩形纸片ABCD沿EF折叠后，点C，D分别落在C′，D′上，EC′交AD于点G，已知∠EFG=58°，那么∠BEG=______度．-数学
• 如图所示，已知EF⊥AB，垂足为H，EF⊥CD，垂足为G，直线NM分别交AB、CD于Q、G，∠GQA=120°，求出∠DGM的度数。-七年级数学
• 如图，由A测B的方向是（）。-八年级数学
• 已知：如图，∠1=∠2=∠4，则下列结论不正确的是[]A．∠3=∠5B．∠4=∠6C．AD∥BCD．AB∥CD-七年级数学
• 如图，AB∥CD，以点A为圆心，小于AC长为半径作圆弧，分别交AB，AC于E，F两点，再分别以E，F为圆心，大于EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于点P，作射线AP，交CD于点M。（1）若∠ACD-九年级
• 如图，直线AB∥CD，EF⊥CD于F，如果∠GEF=20°，求∠1的度数．-数学
• 如图，直线AB∥CD，∠A=70°，∠C=40°，则∠E等于______度．-数学
• 如图a∥b，∠3=108°，则∠1的度数是[]A．72°B．80°C．82°D．108°-七年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ABC=90°，∠CBD=40°，AC∥BD，则∠A=______度．-数学
• 如图，若a∥b，则∠1、∠2、∠3的关系是（）A．∠1+∠2+∠3=360°B．∠1-∠2+∠3=180°C．∠1+∠2-∠3=180°D．∠1+∠2+∠3=180°-数学
• 将一副三角板如图放置（∠E=30°，∠D=60°，∠B=∠ACB=45°），点A在DE上，BC∥DE，则∠AFC的度数为（）A．45°B．50°C．60°D．75°-数学
• 如图，a∥b，∠1是∠2的2倍，则∠2等于（）A．60°B．90°C．30°D．50°-数学