若直线a与直线b都和直线c平行，那么直线a和直线b的位置关系是（）A．平行B．相交C．平行或相交D．无法确定-数学

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• 已知：如图，△ABC中，BO，CO分别是∠ABC和∠ACB的平分线，过O点的直线分别交AB、AC于点D、E，且DE∥BC．若AB=6cm，AC=8cm，则△ADE的周长为______．-数学
• 如图，DE∥AB，AD⊥BC，则∠B与∠1的关系是（）A．相等B．互余C．互补D．不确定-数学
• 已知线段AB∥线段CD，点P在AB的上方．当点P在直线BD左侧时，请画出图形写出∠CDP，∠ABP，∠BPD之间的等量关系，并说明理由；当点P在直线BD右侧时，请写出∠CDP、∠ABP、∠BPD之间的
• 如图，已知：∠B=∠C，AE∥BC，说明为什么∠DAC=2∠B？-数学
• 一辆汽车在笔直的公路上行驶，要使两次拐弯后，仍在原来的方向平行行驶前进，如果一次向左拐40°，那么它第二次应再向______拐______度．-数学
• 已知，如图，AC∥BD，∠C=90°，BC=BD，AC=BE．那么AB、DE相等吗？为什么？-数学
• 如图，若m∥n，∠1=100°，则∠2=（）A．65°B．70°C．75°D．80°-数学
• 如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，若∠1=25°，那么∠2的度数是（）度。-七年级数学
• 若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是（）A．150°和110°B．140°和100°C．110°和70°D．70°和30°-数学
• 如图，AB∥EF∥CD，∠ABC=46°，∠CEF=154°，则∠BCE等于[]A．23°B．16°C．20°D．26°-九年级数学
• 下列说法正确的是（）A．有且只有一条直线与已知直线平行B．垂直于同一条直线的两条直线互相垂直C．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离D．在平面内过一点有-数学
• 如图直线a∥b，∠1=52°，则∠2的度数是（）A．38°B．52°C．128°D．48°-数学
• 如图，已知AB∥CE，∠C=30°，BC平分∠ABD，则∠BDC=______度．-数学
• 如图所示，已知AB∥CD，则∠ABE+∠BED+∠EDC=______．-数学
• 如图，AB∥CD，CE平分∠ACD交AB于E，∠A=110°，试求∠ECD的度数．-数学
• 如图，AB∥CD，AE与CE相交于点E，∠1=25°、∠3=55°，则∠2的度数是（）A．90°B．80°C．100°D．50°-数学
• 如图，用三个全等的等腰梯形拼接成一个边长为a的等边三角形，则每个等腰梯形的上底长为______．-数学
• 如图1，已知三角形ABC，求证：∠A+∠B+∠C=180°．分析：通过画平行线，将∠A、∠B、∠C作等角代换，使各角之和恰为一个平角，依辅助线不同而得多种证法．证法1：如图2，延长BC到D，过点-数学
• 如图，AB∥DE，∠B=70°，CM平分∠DCB，求∠MCD的度数．-数学
• 如图，AB∥CD，∠BAE=∠DCE=45°，说明AE⊥CE．-数学
• 如图是某次跳远测验中某同学跳远记录示意图．这个同学的成绩应如何测量，请你画出示意图．-数学
• 下列说法中，正确的是（）A．在同一平面内，经过已知一点有且只有一条直线与已知直线平行B．两个相等的角是对顶角C．互补的两个角一定是邻补角D．直线外一点与直线上各点连接的所有-数学
• 下列说法正确的是（）A．两条直线被第三条直线所截，同位角相等B．若a⊥b，b⊥c，则a⊥cC．若a∥b，b∥c，则a∥cD．同旁内角相等，两条直线平行-数学
• 如图，已知AC∥DE，AD∥BE，试说明∠BAC=∠B+∠E的理由．-数学
• 下列结论正确的是（）A．过一点有且只有一条直线与已知直线平行B．平行于同一条直线的两直线平行C．两条直线被第三条直线所截，同位角相等D．不相交的两条直线必平行-数学
• 如图，直线l1∥l2，则α为（）。-九年级数学
• 如图，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=30°，求∠C的度数．∵AD∥BC，∴∠B=∠______．（______）又∵∠B=30°，∴∠______=30°．∵AD是∠EAC的平分线，∴∠D
• 在同一平面内，l1与l2没有公共点，则l1______l2；经过直线l1外一点P，可以作______条直线与l1平行；若l1∥l2，l2∥l3，则l1______l3．-数学
• 已知：如图，AB∥CE，∠A=60°，∠B=45°，求：∠ACD的度数．-数学
• 如图，OB、OC分别平分∠ABC与∠ACB，MN∥BC，若AB=24，AC=36，则△AMN的周长是______．-数学
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• 如图，AB∥DE，则∠1，∠2，∠3间的关系式是[]A.∠1+∠2+∠3=180°B.∠1+∠2-∠3=180°C.∠1=∠2+∠3D.∠1-∠2+∠3=180-九年级数学
• 如图所示，AB∥CD，∠2=12∠1，∠4=100°，则∠3=（）A．100°B．120°C．140°D．160°-数学
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• 将一直角三角形与两边平行的纸条如图所示放置，下列结论①∠1=∠2，②∠3=∠4，③∠2+∠4=90°，④∠4+∠5=180°，其中正确的有_________（填序号）．-七年级数学
• 已知：如图，在△ABC中，点D、E、F分别是AB、AC、BC边上的点，如果EF∥AB，且∠1=∠2=∠3，那么∠B与∠C相等吗？为什么？-数学
• 如图，DC∥EF∥AB，EH∥DB，则图中与∠AHE相等的角有______．-数学
• 如图，直线l与直线m平行，∠1=67°，∠2=25°，则∠3=______．-数学
• 如图，已知AB∥CD，（1）你能找到∠B、∠D和∠BED的关系吗？写出理由．（2）如果∠B=46°，∠D=58°，则∠E的度数是多少？-数学
• 已知同一平面内的三条直线a，b，c，下列命题中错误的是（）A．如果a∥b，b∥c，那么a∥cB．如果a⊥b，b⊥c，那么a⊥cC．如果a⊥b，b⊥c，那么a∥cD．如果a⊥b，a∥c，那么b⊥c-数学
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• 如图，D、E、F分别是BC、CA、AB上的点，DE∥AB，DF∥AC，∠A=70°，那么∠EDF的度数为（）A．110°B．60°C．70°D．65°-数学
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• 如图，已知AB∥CD，分别写出下面四个图形中∠APC和∠PAB、∠PCD的数量关系，再请你从所写出的四个数量关系中任选一个，说明该数量关系的正确性．数量关系：（1）______；（2）______；-
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• 如图已知FB∥ED，AB∥DC，∠B=50°，求∠D的度数．设AB与DE交于点O．因为FB∥ED，所以∠AOE=∠B（两直线平行，同位角相等）（以下由同学自行完成）-数学