优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图,AB是⊙O的弦,D是半径OA的中点,过D作CD⊥OA交弦AB于点E,交⊙O于F,且CE=CB。(1)求证:BC是⊙O的切线;(2)连接AF、BF,求∠ABF的度数;(3)如果CD=15,BE=1
如图,AB是⊙O的弦,D是半径OA的中点,过D作CD⊥OA交弦AB于点E,交⊙O于F,且CE=CB。(1)求证:BC是⊙O的切线;(2)连接AF、BF,求∠ABF的度数;(3)如果CD=15,BE=1
题目简介
如图,AB是⊙O的弦,D是半径OA的中点,过D作CD⊥OA交弦AB于点E,交⊙O于F,且CE=CB。(1)求证:BC是⊙O的切线;(2)连接AF、BF,求∠ABF的度数;(3)如果CD=15,BE=1
题目详情
如图,AB是⊙O的弦,D是半径OA的中点,过D作CD⊥OA交弦AB于点E,交⊙O于F,且CE=CB。
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)连接AF、BF,求∠ABF的度数;(3)如果CD=15,BE=10,sinA=
,求⊙O的半径。
题型:解答题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)见解析;(2)30 °(3)
.
试题分析:(1)连接OB,有圆的半径相等和已知条件证明∠OBC=90°即可证明BC是⊙O的切线;
(2)连接OF,AF,BF,首先证明△OAF是等边三角形,再利用圆周角定理:同弧所对的圆周角是所对圆心角的一半即可求出∠ABF的度数;
(3)过点C作CG⊥BE于点G,由CE=CB,可求出EG=
BE=5,又Rt△ADE∽Rt△CGE和勾股定理求出DE=2,由Rt△ADE∽Rt△CGE求出AD的长,进而求出⊙O的半径.
试题解析:
(1)证明:连接OB
∵OB=OA,CE=CB,
∴∠A=∠OBA,∠CEB=∠ABC
又∵CD⊥OA
∴∠A+∠AED=∠A+∠CEB="90" °
∴∠OBA+∠ABC="90" °
∴OB⊥BC
∴BC是⊙O的切线.
(2)连接OF,AF,BF,
∵DA=DO,CD⊥OA,
∴△OAF是等边三角形,
∴∠AOF="60" °
∴∠ABF=
∠AOF="30" °
(3)过点C作CG⊥BE于点G,由CE=CB,
∴EG=
BE=5
又Rt△ADE∽Rt△CGE
∴sin∠ECG=sin∠A=
,
∴CE=
=13
∴CG=
=12,
又CD=15,CE=13,
∴DE=2,
由Rt△ADE∽Rt△CGE得
∴AD=
=
∴⊙O的半径为2AD=
.
上一篇 :
圆锥的母线长为5cm,底面半径为3
下一篇 :
如图,在⊙O中,弦BC垂直于半径OA,
搜索答案
更多内容推荐
已知扇形AOB的半径为6㎝,圆心角的度数为120°,若将此扇形围成一个圆锥,则围成的圆锥的侧面积为()A.B.C.D.-九年级数学
如图,A、B为⊙O上的两个定点,P是⊙O上的动点(P不与A、B重合),我们称∠APB是⊙O上关于A、B的滑动角.若⊙O的半径是1,,则∠APB的取值范围为___________.-九年级数学
如图,△ABO中,OA=OB,以O为圆心的圆经过AB的中点C,分别交OA、OB于点E、F。若△ABO腰上的高BD等于底边AB的一半且AB=.(1)求∠AOB的度数;(2)求弧ECF的长;(3)把扇形O
如图,BC是半圆的直径,ADBC,垂足为点D,弧BA=弧AF,BF与AD交于点E.(1)求证:AE=BE;(2)若点A、F把半圆三等分,BC=12,求AE的长.-九年级数学
如图,点A、B、C是⊙O上的三点,AB∥OC(1)求证:AC平分∠OAB.(2)过点O作OE⊥AB于点E,交AC于点P.若AB=2,∠AOE=30°,求PE的长.-九年级数学
(本题6分)如图(第18题①),是日全食的初亏阶段,请用直尺和圆规作图,把图(第18题②)中的太阳补充完整.不写作法,但保留作图痕迹.-九年级数学
△ABC的内切圆⊙o与BC,CA,AB分别相切于点D、E、F,且AB=9cm,BC=14cm,CA=13cm,求AF、BD、CE的长?-九年级数学
如图,在半径为5的⊙O中,弦AB=6,点C是优弧上一点(不与A、B重合),则的值为.-九年级数学
如图,直径AB为6的半圆,绕A点逆时针旋转60°,此时点B到了点B',则图中阴影部分的面积是-九年级数学
如图,三角板中,,,.三角板绕直角顶点逆时针旋转,当点的对应点落在边的起始位置上时即停止转动,则点转过的路径长为__________.-九年级数学
如图,⊙O内切于△ABC,切点为D,E,F.已知∠B=50°,∠C=60°,连结OE,OF,DE,DF,那么∠EDF等于()A.40°B.55°C.65°D.70°-九年级数学
如图,从圆O外一点P引圆O的两条切线PA,PB,切点分别为A,B.如果∠APB=60°,PA=8,那么弦AB的长是()A.4B.8C.D.-九年级数学
如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为点P,若AB=2,AC=.求:(1)∠A的度数;(2)的长;(3)弓形CBD的面积.-九年级数学
(1)尺规作图:作出⊙O的内接正方形ABCD,使正方形ABCD的对边AD,BC都垂直于EF(见示意图);(说明:不要求写作法,但须保留作图痕迹)(2)连接EA、EB,求出∠EAD、∠EBC的度数.-九
如图,这是当初中央电视台设计台徽时的模型,它是以正方形ABCD的每个顶点为圆心,每边长为半径画圆弧交于E、F、G、H、若边长AB=4cm,则点F到BC的距离是围成的曲边四边形EFGH-九年级数学
如图,△ABC内接与⊙O,AB是直径,⊙O的切线PC交BA的延长线于点P,OF∥BC交AC于AC点E,交PC于点F,连接AF.(1)判断AF与⊙O的位置关系并说明理由;(2)若⊙O的半径为4,AF=3
如图,于,若,则度.-九年级数学
.已知;如图,AB是⊙O的直径,AB=AC,BC交⊙O于点D,AC交⊙O于点E,∠BAC=45°,给出以下五个结论:①∠EBC=22.5°;②BD=DC;③=;④AE=BC;其中正确结论的序号是___
如图AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,若AC=8㎝,AB=10㎝,OD⊥BC于点D,求BD的长?-九年级数学
已知圆锥的母线长5,底面半径为3,则圆锥的侧面积为-九年级数学
AB是⊙O的直径,点D在AB的延长线上,DC切⊙O于点C,若∠BAC=25°,则∠ADC等于()A.20°B.30°C.40°D.50°-九年级数学
如图,是的直径,、、都是上的点,则∠1+∠2的度数是.-九年级数学
已知A(,0),直线与x轴交于点F,与y轴交于点B,直线l∥AB且交y轴于点C,交x轴于点D,点A关于直线l的对称点为A′,连接AA′、A′D.直线l从AB出发,以每秒1个单位的速度沿y轴正方向-九年
如图,AB是⊙O的直径,AB=4,过点B作⊙O的切线,C是切线上一点,且BC=2,P是线段OA上一动点,连结PC交⊙O于点D,过点P作PC的垂线,交切线BC于点E,交⊙O于点F,连结DF交AB于点G.
如图,AB为⊙0的直径,CD是⊙0的弦,AB,CD的延长线交于点E,已知AB=2DE,∠E=18°,则∠AOC=.-九年级数学
如图,AB为⊙O的直径,AB=AC,BC交⊙O于点D,AC交⊙O于点E,∠BAC=45°。给出以下五个结论:①∠EBC=22.5°;②BD=DC;③AE=2EC;④劣弧是劣弧的2倍;⑤AE=BC.其中
如图,⊙O的弦AB垂直平分半径OC,若AB=则⊙O的半径为()A.B.C.D.-九年级数学
如图,等边三角形MNP的边长为1,线段AB的长为4,点M与A重合,点N在线段AB上.△MNP沿线段AB按的方向滚动,直至△MNP中有一个点与点B重合为止,则点P经过的路程为__________。-九年
如图,某公园的一座石拱桥是圆弧形(劣弧),其跨度为24米,拱的半径为13米,则拱高为.-九年级数学
圆被弦所分成的两条弧长之比为2∶7,这条弦所对的圆周角的度数为__________.-九年级数学
如图,点O为优弧ACB所在圆的圆心,∠AOC=108°,点D在AB的延长线上,BD=BC,则∠D=___________。-九年级数学
中央电视台“开心辞典”栏目曾有这么一道题:圆的半径增加了一倍,那么圆的面积增加了()A.一倍B.二倍C.三倍D.四倍-数学
如图,圆的半径是6,空白部分的圆心角分别是60°与30°,则阴影部分的面积是()A.9B.27C.6D.3-九年级数学
如图,冰淇淋蛋筒下部呈圆锥形,则蛋筒圆锥部分包装纸的面积(接忽略不计)是()A.B.C.D.-九年级数学
把球放在长方体纸盒内,球的一部分露出盒外,如下所示为正视图.已知EF=CD=16厘米,求出这个球的半径.-九年级数学
如图,在矩形ABCD中,AB=,BC=1,现将矩形ABCD绕点C顺时针旋转90°得到矩形A'B'CD',则AD边扫过的面积(阴影部分)为-九年级数学
如图是小明制作的一个圆锥形纸帽的示意图,围成这个纸帽的纸(圆锥侧面)的面积为cm2.若从纸帽的底面圆周上点A处用一条红线绕纸帽的侧面一圈,那么这样的红线至少要cm.(红线的-九年级数学
(2011•湛江)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点D是AC的中点,且∠A+∠CDB=90°,过点A,D作⊙O,使圆心O在AB上,⊙O与AB交于点E.(1)求证:直线BD与⊙O相切;(2)若AD
如图,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B,C三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是[]A.点PB.点QC.点RD.点M-九年级数学
两圆的圆心距为3,两圆的半径分别是方程的两个根,则两圆的位置关系是()A.相交B.外离C.内含D.外切-九年级数学
若一个圆锥的底面半径为3,母线长为4,则这个圆锥的侧面积为___________.-九年级数学
高致病性禽流感是比SARS病毒传染速度更快的传染病。(1)某养殖场有8万只鸡,假设有1只鸡得了禽流感,如果不采取任何防治措施,那么,到第二天将新增病鸡10只,到第三天又将新-九年级数学
如图,在△ABC中,已知∠C=90°,BC=5,AC=12,则它的内切圆周长是()A.B.C.2D.-九年级数学
如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,AB=AD=4,BC=6,以A为圆心在梯形内画出一个最大的扇形(图中阴影部分)的面积是()A.B.3C.D.4-九年级数学
如图所示,是的内接三角形,,为中弧AB上一点,延长至点,使.(1)求证:;(2)若,求证:.-九年级数学
如图,平面直角坐标系的长度单位是厘米,直线分别与x轴、y轴相交于B、A两点.点C在射线BA上以3厘米/秒的速度运动,以C点为圆心作半径为1厘米的⊙C.点P以2厘米/秒的速度在线段O-九年级数学
(2013年四川自贡4分)如图,在平面直角坐标系中,⊙A经过原点O,并且分别与x轴、y轴交于B、C两点,已知B(8,0),C(0,6),则⊙A的半径为【】A.3B.4C.5D.8-九年级数学
如图,⊙O的半径OA,OB,且OA⊥OB,连结AB.现在⊙O上找一点C,使OA2+AB2=BC2,则∠OAC的度数为()A.15°或75°B.20°或70°C.20°D.30°-九年级数学
如图,是的外接圆,已知,则的大小为()A.40°B.30°C.45°D.50°-九年级数学
(本题10分)AB为⊙O的直径,CD与⊙O相切于点C,且OD⊥BC,垂足为F,OD交⊙O于E点小题1:(1)证明:小题2:(2)∠D=∠AEC;小题3:(3)若⊙O的半径为5,BC=8,求⊿CDE的面
返回顶部
题目简介
如图,AB是⊙O的弦,D是半径OA的中点,过D作CD⊥OA交弦AB于点E,交⊙O于F,且CE=CB。(1)求证:BC是⊙O的切线;(2)连接AF、BF,求∠ABF的度数;(3)如果CD=15,BE=1
题目详情
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)连接AF、BF,求∠ABF的度数;(3)如果CD=15,BE=10,sinA=
答案
试题分析:(1)连接OB,有圆的半径相等和已知条件证明∠OBC=90°即可证明BC是⊙O的切线;
(2)连接OF,AF,BF,首先证明△OAF是等边三角形,再利用圆周角定理:同弧所对的圆周角是所对圆心角的一半即可求出∠ABF的度数;
(3)过点C作CG⊥BE于点G,由CE=CB,可求出EG=
试题解析:
(1)证明:连接OB
∵OB=OA,CE=CB,
∴∠A=∠OBA,∠CEB=∠ABC
又∵CD⊥OA
∴∠A+∠AED=∠A+∠CEB="90" °
∴∠OBA+∠ABC="90" °
∴OB⊥BC
∴BC是⊙O的切线.
(2)连接OF,AF,BF,
∵DA=DO,CD⊥OA,
∴△OAF是等边三角形,
∴∠AOF="60" °
∴∠ABF=
(3)过点C作CG⊥BE于点G,由CE=CB,
∴EG=
又Rt△ADE∽Rt△CGE
∴sin∠ECG=sin∠A=
∴CE=
∴CG=
又CD=15,CE=13,
∴DE=2,
由Rt△ADE∽Rt△CGE得
∴AD=
∴⊙O的半径为2AD=