如图，已知AB是⊙O的直径，AD切⊙O于点A，弧EC等于弧BC.则下列结论中不一定正确的是（）A．BA⊥DAB．OC∥AEC．∠COE=2∠CAED．OD⊥AC-九年级数学

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• 某公园中央地上有一个大理石球，小明想测量球的半径，于是找了两块厚10cm的砖塞在球的两侧（如图所示），他量了下两砖之间的距离刚好是60cm，聪明的你也能算出这个大石球的半径-九年级数学
• 两条边是6和8的直角三角形，其内切圆的半径是．-九年级数学
• 已知⊙O的半径为5㎝，CD为⊙O直径，弦AB⊥CD于点E，AB＝8㎝，则线段CE的长为．-九年级数学
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• 已知⊙O的半径为2，直线l上有一点P满足OP＝2，则直线l与⊙O的位置关系是（）A．相切B．相离C．相切或相离D．相切或相交-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于点C，若AB=4，OC=1，则⊙O的半径为A．B．C．D．6-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，PA切⊙O于A，OP交⊙O于C，连BC．若∠P=30°，则∠B=°．-九年级数学
• 一个扇形的半径为60cm，圆心角为120°，用它做一个圆锥的侧面，则圆锥的底面半径为A．5cmB．10cmC．20cmD．30cm-九年级数学
• 下列说法正确的是()A．垂直于半径的直线是圆的切线B．经过三点一定可以作圆C．弦是直径D．每个三角形都有一个内切圆-九年级数学
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• 已知扇形的圆心角为120°，半径为2，则扇形的面积是.-九年级数学
• 已知和的半径分别是一元二次方程的两根，且则和的位置关系是．-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径是一元二次方程x2－5x＋6=0的两根，若圆心距O1O2=5，则⊙O1和⊙O2的位置关系是【】A．外离B．外切C．相交D．内切-九年级数学
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• 已知⊙O1的半径为2cm，⊙O2的半径为5cm，圆心距O1O2＝7cm，则⊙O1与⊙O2的位置关系是A．相交B．内切C．外切D．外离-九年级数学
• 如图：AB是⊙O的直径，D、T是圆上两点，且AT平分，过点T作AD延长线的垂线PQ，垂足为C。求证：PQ是⊙O的切线。若⊙O的半径为4，TC=，求弦AD的长。-九年级数学
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• 如图，相距2cm的两个点A，B在直线l上，它们分别以2cm/s和1cm/s的速度在l上同时向右平移，当点A，B分别平移到A1，B1的位置时，半径为1cm的⊙A1与半径为BB1的⊙B相切，则点A平移-九
• (8分)如图，水平放置的圆柱形排水管的截面为⊙O，有水部分弓形的高为2，弦AB=（1）求⊙O的半径；（2）求截面中有水部分弓形的面积。（保留根号及π）-九年级数学
• 已知⊙O中，弦AB的长等于半径，P为弦AB所对的弧上一动点，则∠APB的度数为（）A．30ºB．150ºC．30º或150ºD．60º或120&ord
• 如图，AB,AC是⊙O的两条弦，且AB=AC．延长CA到点D．使AD=AC，连结DB并延长，交⊙O于点E．求证：CE是⊙O的直径．-九年级数学
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• ☉和☉的半径是方程的两根，圆心距=4，则☉和☉的位置关系是A．相离B．外离C．相交D．内含-九年级数学
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• 如图，已知A,B两点的坐标分别为（2，0），（0，2），⊙C的圆心坐标为（-1，0），半径为1.若D是⊙C上的一个动点，线段DA与y轴交于点E，则△ABE面积的最小值是_____-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，BC是弦，∠ABC的平分线BD交⊙O于点D，DE⊥BC，交BC的延长线于点E，BD交AC于点F．⑴求证：DE是⊙O的切线；（2）若CE=1，ED=2，求⊙O的半径．-九年级数学
• 如图，两个同心圆的圆心是O，AD是大圆的直径，大圆的弦AB，BE分别与小圆相切于点C，F，连结BD，则∠ABE+2∠D=。-九年级数学
• 如图，点A、B、C在⊙O上，AO∥BC，∠OAC=20°，则∠AOB的度数是_______.-九年级数学
• 已知直线与⊙O相切，若圆心O到直线的距离是5，则⊙O的半径是．-九年级数学
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• (8分)如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过网格的交点A、B、C.请完成下列填空：①请在图中确定并点出该圆弧所在圆心D点的位置，圆心D坐标；②⊙D的半径=（结果保留根-九年级数学
• 两正方形彼此相邻且内接于半圆，若小正方形的面积为16cm2，则该半圆半径为_______-九年级数学
• 如图，已知AB是⊙O的直径，CD是弦，AB⊥CD于点E，若AB＝10，CD＝6，则BE的长是（）A．4B．3C．2D．1-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，∠CDB＝30°，⊙O的半径为3cm，则圆心O到弦CD的距离为(▲)A．cmB．3cmC．3cmD．6cm-九年级数学
• 设AB，CD是⊙O的两条弦，AB∥CD，若⊙O半径为5，AB=8，CD=6，则AB与CD之间的距离为。-九年级数学
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