如图，已知DE∥BC，∠1=∠2，说明CD平分∠ECB的理由．-数学

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• 如图，AM∥BC，直线AB交AM于A，交BC于B，且∠ABC≠60°，AP是∠MAN的平分线，AP的反向延长线交BC于C，那么这个图形中共有相等的角（小于平角的角）______对．-数学
• 如图，在△ABC中，已知∠ABC和∠ACB的平分线相交于点F，过点F作DE∥BC，交AB于点D，交AC于点E，若BD=5、CE=3，则线段DE的长为（）A．6B．7C．8D．9-数学
• 如图，NO、QO分别是∠ONM和∠PQN的平分线，且MN与PQ平行，∠ONQ=40°，那么∠QON=（）A．80°B．100°C．90°D．以上答案都不对-数学
• 如图所示，直线AB∥CD，∠B=23°，∠D=42°，则∠E=______．-数学
• 如图，已知∠1=∠2，∠3=80°，则∠4=（）A．80°B．70°C．60°D．50°-数学
• 如果两个角的两条边分别平行，而其中一个角比另个角的4倍少30°，求这两个角．-数学
• 下列说法中，错误的是（）A．平面内过一点可以作一条直线与已知直线垂直B．平面内一条直线垂直于两条平行线中的一条，必垂直另一条直线C．平行于同一条直线的两条直线互相平行D．平-数学
• 如图，AB∥CD，直线l1、l2与AB、CD相交，则以下结论正确的是（）A．∠1+∠2=180°B．∠2+∠4=180°C．∠1+∠4=180°D．∠3+∠4=180°-数学
• 如图，已知直线AB∥CD，直线EF与直线AB、CD分别交于点E、F，且有∠1=70°，则∠2=（）度．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠A=20°，∠C=45°，则∠AMC=______．-数学
• 如图，四边形ABCD中，AD=BC，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足为E、F，AE=CF，求证：四边形ABCD是平行四边形．-数学
• 下列图形中，能确定∠1＞∠2的是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，那么图中和∠1（∠1本身除外）相等的角有______个．-数学
• 如图所示，a∥b，∠2是∠1的3倍，则∠2等于（）A．45°B．90°C．135°D．150°-数学
• 如图，∠1=∠2，∠3=80°，则∠4=______．-数学
• 如图，AB∥DE，若∠B=40°，∠C=25°，则∠D=______．-数学
• 如图，已知直线a∥b，c∥d，∠1=115°，则∠2=______度，∠3=______度．-数学
• 如图，直线l与直线a，b相交，且a∥b，∠1=80°，∠2=______°．-数学
• 如图三角形ABC中，∠B=∠C，EF∥BC，DF∥AB，则图中与∠B相等的角共有______个（∠B除外）．-数学
• 如图所示，∠AOP=∠BOP=15°，PC∥OA，PD⊥OA，若PD=4，则PC等于（）A．4B．6C．8D．5-数学
• 如图，已知∠BAC=90°，AD⊥BC于点D，∠1=∠2，EF∥BC交AC于点F．试说明AE=CF．-数学
• 如图，已知BD平分∠ABC，且∠ADE=∠C，那么∠4与∠3的数量关系是（）A．∠4=∠3B．∠4=2∠3C．∠4=3∠3D．以上都不对-数学
• 如图，已知AB∥CD，OM是∠BOF的平分线，∠2=70°，则∠1的度数为（）A．100°B．125°C．130°D．140°-数学
• 如图，将三角板的直角顶点放在两条平行线a、b中的直线b上，如果∠1=40°，则∠2的度数是（）A．30°B．45°C．40°D．50°-数学
• 如图所示，AB∥CD，则∠A+∠E+∠F+∠C等于（）A．180°B．360°C．540°D．720°-数学
• 如图，AE∥BC，AE平分∠CAD，观察图中∠B与∠C有什么关系？并说明理由．-数学
• 直线a同侧有A，B，C三点，若过A，B的直线m和过B，C的直线n都与a平行，则A，B，C三点______，原因是______．-数学
• 如图，已知AB∥CD，直线EF交AB于E，交CD于F，∠1=∠2，则下列判断不正确的是（）A．FN∥EMB．∠MEB=∠NFCC．∠1+∠AEF=180°D．∠AEM=∠DFN-数学
• 如图，△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线交于点F，过点F作DE∥BC交AB于点D，交AC于点E，那么下列结论：①△BDF和△CEF都是等腰三角形；②∠DFB=∠EFC；③△ADE的周长等于AB与A
• 一个长方形的钢板ABMN，现加工成零件，形状如图所示，按规定∠C，∠D应分别是50°和40°，检验工人量得∠DEC=98°，就判定这个零件不合格，你能说明这是为什么吗？-数学
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CD∥AB，∠AOD=132°，则∠B=______．-数学
• 如图所示，四边形ABCD中，∠1=∠2，∠D=72°，则∠BCD=（）。-七年级数学
• 如图，直线MN、PQ被直线EF所截，若∠1=∠2，则∠MEF+∠PFE=______°．-数学
• 在△ABC中，AB=AC，DE∥BC．（1）试问△ADE是否是等腰三角形，说明理由；（2）若M为DE上的点，且BM平分∠ABC，CM平分∠ACB，若△ADE的周长为20，BC=8．求△ABC的周长．-
• 如图，AE为∠BAD的角平分线，CF为∠BCD的角平分线，且AE∥CF，求证：∠B=∠D．-数学
• 小玲观察下图得出“如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等”这个结论，你是否认同小玲的观点？如果认同，则给出证明；如果不认同，则画出所有可能的情况-数学
• 画图并说明：若一个角的两边与另一个角的两边分别平行，这两个角的关系？-数学
• 平行线的性质：两直线平行，______相等，______相等，______．-数学
• 下列语句中，假命题的是（）A．如果A（a，b）在x轴上，那么B（b，a）在y轴上B．如果直线a、b、c满足a∥b，b∥c，那么a∥cC．两直线平行，同旁内角互补D．相等的两个角是对顶角-数学
• 如图所示，a∥b，c∥d，试探究∠1与∠2的关系，并说明理由．-数学
• 如图AB∥CD，AD∥BC，则∠1、∠2与∠3之间的数量关系是______．-数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，且a∥b。在不添加符号的条件下写出图中你认为相等的角（不能全是对顶角）：（）。-七年级数学
• 如图，将三角形的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠3=20°，则∠2=______．-数学
• 如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，若∠AEC=25°，那么∠CAB的度数是______．-数学
• 下列说法正确的个数（）（1）在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交和平行．（2）过一点有一条直线平行于已知直线．（3）有且只有一条直线垂直于已知直线．（4）从直线外一点到这-数学
• 如图：E在△ABC的AC边的延长线上，D点在AB边上，DE交BC于点F，DF=EF，BD=CE，过D作DG∥AC交BC于G．求证：（1）△GDF≌△CEF；（2）△ABC是等腰三角形．-数学
• 如图，a∥b，∠1=75°，∠2：∠3=1：2，那么∠2=______度．-数学
• 如图，已知a∥b，得到∠1+∠2=180°的依据（）A．同旁内角互补，两直线平行B．两直线平行，同旁内角互补C．同位角互补，两直线平行D．两直线平行，同位角互补-数学
• 如图，桌面内，直线l上摆放着两块大小相同的直角三角板，它们中较大锐角的度数为60°．将△ECD沿直线l向左平移到图的位置，使E点落在AB上，即点E′，点P为AC与E′D′的交点．（1）求∠-数学
• 在同一平面内，已知直线AB∥CD，直线CD∥EF，则直线AB于直线EF的位置关系是（）A．一定互相平行B．一定相交C．可能平行，也可能相交D．以上答案都不对-数学