如图所示，四边形ABCD中，∠1=∠2，∠D=72°，则∠BCD=（）。-七年级数学

更多内容推荐

• 在△ABC中，AB=AC，DE∥BC．（1）试问△ADE是否是等腰三角形，说明理由；（2）若M为DE上的点，且BM平分∠ABC，CM平分∠ACB，若△ADE的周长为20，BC=8．求△ABC的周长．-
• 如图，AE为∠BAD的角平分线，CF为∠BCD的角平分线，且AE∥CF，求证：∠B=∠D．-数学
• 小玲观察下图得出“如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等”这个结论，你是否认同小玲的观点？如果认同，则给出证明；如果不认同，则画出所有可能的情况-数学
• 画图并说明：若一个角的两边与另一个角的两边分别平行，这两个角的关系？-数学
• 平行线的性质：两直线平行，______相等，______相等，______．-数学
• 下列语句中，假命题的是（）A．如果A（a，b）在x轴上，那么B（b，a）在y轴上B．如果直线a、b、c满足a∥b，b∥c，那么a∥cC．两直线平行，同旁内角互补D．相等的两个角是对顶角-数学
• 如图所示，a∥b，c∥d，试探究∠1与∠2的关系，并说明理由．-数学
• 如图AB∥CD，AD∥BC，则∠1、∠2与∠3之间的数量关系是______．-数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，且a∥b。在不添加符号的条件下写出图中你认为相等的角（不能全是对顶角）：（）。-七年级数学
• 如图，将三角形的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠3=20°，则∠2=______．-数学
• 如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，若∠AEC=25°，那么∠CAB的度数是______．-数学
• 下列说法正确的个数（）（1）在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交和平行．（2）过一点有一条直线平行于已知直线．（3）有且只有一条直线垂直于已知直线．（4）从直线外一点到这-数学
• 如图：E在△ABC的AC边的延长线上，D点在AB边上，DE交BC于点F，DF=EF，BD=CE，过D作DG∥AC交BC于G．求证：（1）△GDF≌△CEF；（2）△ABC是等腰三角形．-数学
• 如图，a∥b，∠1=75°，∠2：∠3=1：2，那么∠2=______度．-数学
• 如图，已知a∥b，得到∠1+∠2=180°的依据（）A．同旁内角互补，两直线平行B．两直线平行，同旁内角互补C．同位角互补，两直线平行D．两直线平行，同位角互补-数学
• 如图，桌面内，直线l上摆放着两块大小相同的直角三角板，它们中较大锐角的度数为60°．将△ECD沿直线l向左平移到图的位置，使E点落在AB上，即点E′，点P为AC与E′D′的交点．（1）求∠-数学
• 在同一平面内，已知直线AB∥CD，直线CD∥EF，则直线AB于直线EF的位置关系是（）A．一定互相平行B．一定相交C．可能平行，也可能相交D．以上答案都不对-数学
• 若点P为直线AB外一点，则过点P且平行于AB的直线有______条．-数学
• 如图，填空：（1）如果AB∥CD，那么∠1+______=180°，根据是__________；（2）如果∠2=______，那么EF∥DG，根据是__________；（3）如果EF∥DG，那么∠3
• 如图，AB∥CD，EF∥GH，下列结论中不正确的是（）A．∠1=∠4B．∠1=∠2C．∠3+∠5=180°D．∠1+∠3=180°-数学
• 如图，AC∥ED，AB∥FD，∠EDF=85°，则∠A=______．-数学
• 如图，a∥b，∠1=60°，则∠2=（）A．120°B．30°C．70°D．60°-数学
• 设a、b、c为平面上三条不同直线，（1）若a∥b，b∥c，则a与c的位置关系是______；（2）若a⊥b，b⊥c，则a与c的位置关系是______．-数学
• 如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=______度．-数学
• 如图，AB∥CD，分别探索下列四个图形中∠P、∠A、∠C，发现有如下三种数量关系：∠A+∠C=∠P；∠P+∠A=∠C；∠P+∠C=∠A，请你选择其中的两种数量关系说明理由．（1）我选择的是图_____
• 一个宽度相等纸条，按如图所示的方式折叠一下，已知∠3=120°，则∠1的度数为（）A．30°B．60°C．90°D．120°-数学
• 如图，AB∥DE，∠B=120°，∠C=90°，则∠D等于______．-数学
• 如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，则这两个角（）A．相等B．互补C．相等或互补D．大小关系不能确定-数学
• 如图，∠1=∠2，∠D=∠3，那么BD∥CE吗？如果平行，请说明理由，如果不平行，举例说明．-七年级数学
• 四条直线a，b，C，d互不重合，如果a∥b，b∥c，c∥d，那直线a，d的位置关系为______．-数学
• 如果a∥b，b∥c，则a______c，根据是______．-数学
• 如图，已知AB∥CD，∠DAB=60°，∠B=80°，AC是∠DAB的平分线，那么∠ACE的度数为（）A．80°B．60°C．110°D．120°-数学
• 如图，直线a∥b，直线c是截线，如果∠1=60°，那么∠2等于（）A．60°B．140°C．120°D．100°-数学
• 如图，AB∥CD，∠A=38°，∠C=80°，那么∠M=______．-数学
• 如图，线段AB与线段CD相交于点O，连接AC、BD，若AC∥BD，∠C=40°，求∠D的度数．-数学
• 如图，AB∥CD，下列结论中错误的是（）A．∠1=∠2B．∠2+∠5=180°C．∠2=∠3D．∠3+∠4=180°-数学
• 完成下面推理过程已知：AB∥CD，EF∥GH，试说明∠1=∠3证明：∵AB∥CD（已知）∴______=∠2（______）又∵EF∥GH（已知）∴______=∠2（______）∴∠1=∠3（__
• 如图：如果AB∥DE，∠ABC=30°，∠CDE=25°，那么∠BCD=______．-数学
• 如图所示，已知AB∥CD，分别探索下列三个图形中∠P与∠A，∠C的关系，请你从所得的三个关系式中任选一个加以说明.-七年级数学
• 过直线外一点画已知直线的平行线，有且______条直线与已知直线平行．-数学
• 如图，AB⊥AC，CD、BE分别是△ABC的角平分线，AG∥BC，AG⊥BG，下列结论：①∠BAG=2∠ABF；②BA平分∠CBG；③∠ABG=∠ACB；④∠CFB=135°．其中正确的结论是（）A．
• 如图，AB∥CD（1）分别探讨如图两个图形中∠APC与∠A、∠C的关系；（2）请你从所得到的关系中任选一个加以说明．图（1）的关系是______；图（2）的关系是______．证明：______．-数
• 在同一平面内三条不同的直线a、b、c，其中a⊥b，a⊥c，则直线b与直线c的关系是（）A．相交B．平行C．垂直D．不确定-数学
• 小明与小刚在讨论数学问题时，有如下对话：小明：在同一平面内，过一点A有且只有一条直线与已知直线m平行．小刚：在同一平面内，过一点A有且只有一条直线与已知直线m垂直．你认为-数学
• 如图，AB∥CD∥EF，又AF∥CG，图中与∠A（本身不算）相等的角有______-数学
• 阅读并填空：在小学的时候，我们通过剪纸发现了三角形三个内角间的关系．你还记得吗？已知：如图△ABC，∠A、∠B、∠C之和为多少？为什么？∠A+∠B+∠C=180°理由：过点C作CD∥AB，∴∠1=∠A
• 已知：如图，由AD∥BC可以得到（）A．∠ABD=∠CDBB．∠ADB=∠CBDC．∠A=∠CD．∠A=∠ABD-数学
• 如图所示，AB∥CD，给出下列几个结论：（1）∠B=∠BCD（2）∠A=∠DCE（3）∠BCE=∠A+∠B（4）∠A+∠B+∠BCA=180°其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图△ABC中，∠A=63°，点D、E、F分别是BC、AB、AC上的点，且DE∥AC，DF∥AB，则∠EDF的大小为（）A．37°B．57°C．63°D．27°-数学
• 如图，在△ABC中，EF∥AC，BD⊥AC，BD交EF于G，则下面说法中错误的是（）A．BD是△ABC的高B．CD是△BCD的高C．EG是△BEG的高D．BE是△BEF的高-数学