如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=______度．-数学

更多内容推荐

• 一个宽度相等纸条，按如图所示的方式折叠一下，已知∠3=120°，则∠1的度数为（）A．30°B．60°C．90°D．120°-数学
• 如图，AB∥DE，∠B=120°，∠C=90°，则∠D等于______．-数学
• 如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，则这两个角（）A．相等B．互补C．相等或互补D．大小关系不能确定-数学
• 如图，∠1=∠2，∠D=∠3，那么BD∥CE吗？如果平行，请说明理由，如果不平行，举例说明．-七年级数学
• 四条直线a，b，C，d互不重合，如果a∥b，b∥c，c∥d，那直线a，d的位置关系为______．-数学
• 如果a∥b，b∥c，则a______c，根据是______．-数学
• 如图，已知AB∥CD，∠DAB=60°，∠B=80°，AC是∠DAB的平分线，那么∠ACE的度数为（）A．80°B．60°C．110°D．120°-数学
• 如图，直线a∥b，直线c是截线，如果∠1=60°，那么∠2等于（）A．60°B．140°C．120°D．100°-数学
• 如图，AB∥CD，∠A=38°，∠C=80°，那么∠M=______．-数学
• 如图，线段AB与线段CD相交于点O，连接AC、BD，若AC∥BD，∠C=40°，求∠D的度数．-数学
• 如图，AB∥CD，下列结论中错误的是（）A．∠1=∠2B．∠2+∠5=180°C．∠2=∠3D．∠3+∠4=180°-数学
• 完成下面推理过程已知：AB∥CD，EF∥GH，试说明∠1=∠3证明：∵AB∥CD（已知）∴______=∠2（______）又∵EF∥GH（已知）∴______=∠2（______）∴∠1=∠3（__
• 如图：如果AB∥DE，∠ABC=30°，∠CDE=25°，那么∠BCD=______．-数学
• 如图所示，已知AB∥CD，分别探索下列三个图形中∠P与∠A，∠C的关系，请你从所得的三个关系式中任选一个加以说明.-七年级数学
• 过直线外一点画已知直线的平行线，有且______条直线与已知直线平行．-数学
• 如图，AB⊥AC，CD、BE分别是△ABC的角平分线，AG∥BC，AG⊥BG，下列结论：①∠BAG=2∠ABF；②BA平分∠CBG；③∠ABG=∠ACB；④∠CFB=135°．其中正确的结论是（）A．
• 如图，AB∥CD（1）分别探讨如图两个图形中∠APC与∠A、∠C的关系；（2）请你从所得到的关系中任选一个加以说明．图（1）的关系是______；图（2）的关系是______．证明：______．-数
• 在同一平面内三条不同的直线a、b、c，其中a⊥b，a⊥c，则直线b与直线c的关系是（）A．相交B．平行C．垂直D．不确定-数学
• 小明与小刚在讨论数学问题时，有如下对话：小明：在同一平面内，过一点A有且只有一条直线与已知直线m平行．小刚：在同一平面内，过一点A有且只有一条直线与已知直线m垂直．你认为-数学
• 如图，AB∥CD∥EF，又AF∥CG，图中与∠A（本身不算）相等的角有______-数学
• 阅读并填空：在小学的时候，我们通过剪纸发现了三角形三个内角间的关系．你还记得吗？已知：如图△ABC，∠A、∠B、∠C之和为多少？为什么？∠A+∠B+∠C=180°理由：过点C作CD∥AB，∴∠1=∠A
• 已知：如图，由AD∥BC可以得到（）A．∠ABD=∠CDBB．∠ADB=∠CBDC．∠A=∠CD．∠A=∠ABD-数学
• 如图所示，AB∥CD，给出下列几个结论：（1）∠B=∠BCD（2）∠A=∠DCE（3）∠BCE=∠A+∠B（4）∠A+∠B+∠BCA=180°其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图△ABC中，∠A=63°，点D、E、F分别是BC、AB、AC上的点，且DE∥AC，DF∥AB，则∠EDF的大小为（）A．37°B．57°C．63°D．27°-数学
• 如图，在△ABC中，EF∥AC，BD⊥AC，BD交EF于G，则下面说法中错误的是（）A．BD是△ABC的高B．CD是△BCD的高C．EG是△BEG的高D．BE是△BEF的高-数学
• 已知：如图，若两平行直线a、b被直线c所截，∠1=50°，则∠2的度数是______．-数学
• 如图a∥b，c∥d，b⊥e，则∠1与∠2的关系是______．-数学
• 对于同一平面内的三条不同直线a、b、c，若a∥b，b∥c，则直线a、c的位置关系是______．-数学
• 下列叙述正确的有（）个①内错角相等；②同旁内角互补；③对顶角相等；④邻补角相等；⑤同位角相等．A．4B．3C．1D．0-数学
• 下列命题正确的是（）A．两直线相交同位角相等B．两直线平行同位角相等C．两直线相交对顶角互补D．邻补角的和为90°-数学
• 如果直线a∥b，b∥c，那么（）A．a∥cB．a⊥cC．a=cD．以上都不对-数学
• 已知AB∥CD，分别探讨下列四个图形中∠APC和∠PAB、∠PCD的关系，并说明其中的一个等式成立的理由．1．______2．______3．______4．∠PAB=∠APC+∠PCD我选择第___
• 如下图，已知直线l1∥l2，l3、l4和l1、l2分别交于点A、B、C、D，点P在直线l3或l4上且不与点A、B、C、D重合。记∠AEP=∠1，∠PFB=∠2，∠EPF=∠3。（1）若点P在图（1）位
• 已知AB∥CD，AD∥BC，点E在AB的延长线上，若∠ACD=30°，∠CAD=31°，则∠CBE=______，∠ADC+∠DCB+∠ABC+∠BAD=______．-数学
• 如图：AD∥BC，AC平分∠BCD，∠D：∠ACD=5：2，则∠DAC=______°．-数学
• 已知：如图，AB∥DE，CM平分∠BCE，CN⊥CM．求证：∠B=2∠DCN．-数学
• 如图，a∥b，若∠2=130°，则∠1=______度．-数学
• 如图，AB∥CD，AB与CE相交于点F，∠C=60°，∠B=∠E，求∠B的度数．-数学
• 如图，把一张对边互相平行的纸条折成如图所示，EF是折痕，若∠EFB=32°，则∠CEF=______度．-数学
• 将一直角三角形与两边平行的纸条如图所示放置，下列结论①∠1=∠2，②∠3=∠4，③∠2+∠4=90°，④∠4+∠5=180°，其中正确的有______（填序号）．-数学
• 已知，直线AB∥CD，E为AB、CD间的一点，连接EA、E。（1）如图①，若∠A=20°，∠C=40°，则∠AEC=（）°；（2）如图②，若∠A=x°，∠C=y°，则∠AEC=（）°；（3）如图③，若
• 如图所示，已知∠1与∠2的两边分别平行，即AB∥EF，BC∥DE．（1）根据图（1），试说明∠1=∠2．（2）根据图（2），判断∠1与∠2之间的关系，并说明理由．-数学
• 已知直线AB∥x轴，点A的坐标为（-2，3），点B的坐标为（2，b），则b=（）。-七年级数学
• 计算：如图所示，DE∥BC，CD∥GF，且∠1=40°，∠B=35°．求∠2和∠3的度数．-数学
• （1）如图1，已知直线m平行于直线n，折线ABC是夹在m与n之间的一条折线，则∠1、∠2、∠3的度数之间有什么关系？为什么？（2）如图2，直线m依然平行于直线n，则此时∠1、∠2、∠3、∠4之间-数学
• 判定两角相等，错误的是（）A．对顶角相等B．两条直线被第三条直线所截，内错角相等C．∵∠1=∠2，∠2=∠3，∴∠1=∠3D．两直线平行，同位角相等-数学
• 已知：如图AB∥DC，则下列各式成立的是（）A．∠1=∠4B．∠2=∠3C．∠B=∠DD．∠B+∠BAD=180°-数学
• 如图，已知△ABC的AC边的延长线AD∥EF，若∠A=60°，∠B=43°，试用推理的格式求出∠E的大小．-数学
• 如图，AB∥CD，AD平分∠BAC，若∠ADC=50°，则∠CAB=______．-数学
• 已知，在如下四个图形中，AB∥CD，（1）下图中∠P与∠A、∠C分别满足关系______、______、______、______．（2）请你说明：你是如何得到第三个关系的？-数学