已知两圆的半径分别为6和2，两圆心的距离为5，那么这两个圆的公共点的个数是（）A．0B．1C．2D．不能确定-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，⊙O直径AB=8，∠CBD=30°，则CD=．-九年级数学
• 如图，张老师在上课前用硬纸做了一个无底的圆锥形教具，那么这个教具的用纸面积是cm2．（不考虑接缝等因素，计算结果用π表示）．-九年级数学
• 已知⊙O1的半径为3，⊙O2的半径为r，⊙O1与⊙O2只能画出两条不同的公共切线，且O1O2=5，则⊙O2的半径为r的取值范围是．-九年级数学
• 数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：小聪只带了直角三角板，他发现利用三角板也可以作角平分线，方法如下：步骤：①利用三角板上的刻度，-八年级数学
• 如图，某公园的一座石拱桥是圆弧形（劣弧），其跨度为24米，拱的半径为13米，则拱高为()A．5米B．5米C．7米D．8米-九年级数学
• .已知：不在同一直线上的三个已知点A，B，C.求作：⊙O，使它经过点A，B，C.请保留作图痕迹，不写作法。-九年级数学
• （8分）如图，PA，PB是⊙O的切线，点A，B为切点，AC是⊙O的直径，∠ACB=70°．求∠P的度数．-九年级数学
• 如图，直线MN交⊙O于A、B两点，AC是直径，AD平分∠CAM交⊙O于D，过D作DE⊥MN于E．（1）求证：DE是⊙O的切线；（2）若DE=6cm，AE=3cm，求⊙O的半径．-八年级数学
• 如图，量角器的直径与直角三角板ABC的斜边AB重合，其中量角器0刻度线的端点N与点A重合，射线CP从CA处出发沿顺时针方向以每秒3度的速度旋转，CP与量角器的半圆弧交于点E，第2-九年级数学
• 已知⊙O是以原点为圆心，为半径的圆，点P是直线上的一点，过点P作⊙O的一条切线PQ，Q为切点，则切线长PQ的最小值为()A．3B．4C．D．-九年级数学
• 如图，已知AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，点E在⊙O外，.（1）求的度数；（2）求证：AE是⊙O的切线。-九年级数学
• 已知圆锥底面半径为5cm，高为12cm，则它的侧面展开图的面积是cm2．-九年级数学
• 如图，ABCD是平行四边形，AB是⊙O的直径，点D在⊙O上AD=OA=1，则图中阴影部分的面积为A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，已知在△ABP中，C是BP边上一点，∠PAC=∠PBA，⊙O是△ABC的外接圆，AD是⊙O的直径，且交BP于点E．（1）求证：PA是⊙O的切线；（2）过点C作CF⊥AD，垂足为点F，延长CF交A
• 如图，一圆与平面直角坐标系中的x轴切于点A（8，0），与y轴交于点B（0，4），C（0，16），则该圆的直径=___________-九年级数学
• 如图，△ABC中，∠ACB=90°，D是边AB上的一点，且∠A=2∠DCB.E是BC上的一点，以EC为直径的⊙O经过点D。（1）求证:AB是⊙O的切线；（2）若CD的弦心距为1,BE=EO.求BD的长
• 如图，△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，D、E分别是AC、AB的中点，则以DE为直径的圆与BC的位置关系是【】A．相交B．相切C．相离D．无法确定-九年级数学
• 已知：如图，AC⊙O是的直径，BC是⊙O的弦，点P是⊙O外一点，∠PBA=∠C．（1）求证：PB是⊙O的切线；（2）若OP∥BC，且OP=8，BC=2．求⊙O的半径．-九年级数学
• 圆锥底面圆的半径为3cm，其侧面展开图是半圆，则圆锥母线长为【】A．3cmB．6cmC．9cmD．12cm-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的弦，半径OC、OD分别交AB与点E、F，且AE=BF，请你找出线段OE、OF的数量关系，并给予证明.-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，BC是弦，∠B=30°，延长BA到D使∠BDC=30°.（1）求证：DC是⊙O的切线.（2）若AB=2，求DC的长.-九年级数学
• 如图，在⊙O中，CD是直径，AB是弦，且CD⊥AB，已知CD=10，CM=2，求AB。-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为M，下列结论不成立的是()A．CM=DMB．C．∠ACD=∠ADCD．OM=BM-九年级数学
• 如图，点A、B、C、D在⊙O上，OB⊥AC，若∠BOC=56°，则∠ADB=度．-九年级数学
• 用一个圆心角为120°，半径为2的扇形作一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面圆半径为A．B．C．D．-九年级数学
• 半径为2cm的与⊙O边长为2cm的正方形ABCD在水平直线l的同侧，⊙O与l相切于点F，DC在l上．（1）过点B作的一条切线BE，E为切点．①填空：如图1，当点A在⊙O上时，∠EBA的度数是；②如图2
• 两圆的半径分别为3cm和4cm，圆心距为2cm.,两圆的位置关系是____.-九年级数学
• 圆和圆有不同的位置关系.与下图不同的圆和圆的位置关系是_____.(只填一种)-九年级数学
• 如图是一圆柱形输水管的横截面，阴影部分为有水部分，如果水面AB宽为8cm，水的最大深度为2cm，则该输水管的半径为【】A．3cmB．4cmC．5cmD．6cm-九年级数学
• 在平面直角坐标系中，以点（-3，4）为圆心，4为半径的圆A．与轴相交，与轴相切B．与轴相离，与轴相交C．与轴相切，与轴相交D．与轴相切，与轴相离-九年级数学
• 如图，A、B为是⊙O上两点，C、D分别在半径OA、OB上，若AC=BD，求证：AD=BC.-九年级数学
• 图1、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1，点A和点B在小正方形的顶点上．（1）在图1中画出△ABC，使△ABC为直角三角形（点C在小正方形的顶点-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=BC，以AB为直径的⊙O交AC于点D，DE⊥BC，垂足为E．（1）求证：DE是⊙O的切线；（2）若DG⊥AB，垂足为点F，交⊙O于点G，∠A=35°，⊙O半径为5，求劣弧DG
• Rt△ABC中，∠C=90°，其内切圆⊙O，切点分别是D、E、F，如果AC=3cm，BC=4cm，则内切圆⊙O的半径等于.-九年级数学
• 如图，DE为半圆的直径，O为圆心，DE=10，延长DE到A，使得EA=1，直线与半圆交于、两点，且．（1）求弦BC的长；（2）求的面积-九年级数学
• 如图，A、B、C为⊙O上三点，∠ACB＝25º，则∠BAO的度数为.-九年级数学
• ⊙O1的半径为1cm，⊙O2的半径为4cm，圆心距O1O2=3cm，这两圆的位置关系是【】A．相交B．内切C．外切D．内含-九年级数学
• 如图，CD为⊙O的直径，CD⊥AB，垂足为点F，AO⊥BC，垂足为点E，AO=1．（1）求∠C的大小；（2）求阴影部分的面积．-九年级数学
• 如图，点A、B、P在⊙O上，∠APB=500,若M是⊙O上的动点，则等腰△ABM顶角的度数为．-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝900，点D是边AB上一点，以BD为直径的⊙O与边AC相切于点E，连接DE并延长DE交BC的延长线于点F．（1）求证：BD＝BF；（2）若CF＝1，cosB＝，求⊙O
• 已知圆锥底面圆的半径为2，母线长是4，则它的全面积为A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，CD与⊙O相切于点C，DA⊥AB，DO及DO的延长线与⊙O分别相交于点E、F，EB与CF相交于点G．（1）求证：DA=DC；（2）⊙O的半径为3，DC=4，求CG的长．-九年级
• 已知圆锥底面圆的半径为6cm，它的侧面积为60πcm2，则这个圆锥的高是cm．-九年级数学
• 已知⊙与⊙相切，⊙的半径为3cm，且=8，则⊙的半径为．-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，且AB为⊙O的直径．∠ACB的平分线交⊙O于点D，过点D作⊙O的切线PD交CA的延长线于点P，过点A作AE⊥CD于点E，过点B作BF⊥CD于点F．（1）求证：DP∥AB；（2
• 如图，两个圆都以点为圆心，大圆的弦交小圆于、两点．求证：=．-九年级数学
• 如图，是⊙的直径，点、为⊙上的两点，若，则的大小为．-九年级数学
• 如图，⊙的半径为5，点到圆心的距离为，如果过点作弦，那么长度为整数值的弦的条数为()A．3B．4C．5D．6-九年级数学
• 如图，点、、在上，若，则的大小是()A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，点P为正方形ABCD的边CD上一点，BP的垂直平分线EF分别交BC、AD于E、F两点，GP⊥EP交AD于点G，连接BG交EF于点H，下列结论：①BP＝EF；②∠FHG＝45°；③以BA为半径⊙B