优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图,已知CB∥DF,则下列结论成立的是[]A.∠1=∠2B.∠1=∠3C.∠3=∠2D.∠1+∠2=90°-七年级数学
如图,已知CB∥DF,则下列结论成立的是[]A.∠1=∠2B.∠1=∠3C.∠3=∠2D.∠1+∠2=90°-七年级数学
题目简介
如图,已知CB∥DF,则下列结论成立的是[]A.∠1=∠2B.∠1=∠3C.∠3=∠2D.∠1+∠2=90°-七年级数学
题目详情
如图,已知CB∥DF,则下列结论成立的是
[ ]
A.∠1=∠2
B.∠1=∠3
C.∠3=∠2
D.∠1+∠2=90°
题型:单选题
难度:中档
来源:江苏省期末题
答案
C
上一篇 :
如图,若AB∥CD,CD∥EF,那么∠BCE
下一篇 :
已知:在△ABC中,AB=AC,D在AB上,DE
搜索答案
更多内容推荐
如图,AB∥CD,EF∥MN,∠1=115°。(1)求∠2和∠3的度数;(2)本题隐含着一个规律,请你根据(1)的结果进行归纳,用文字表述出来;(3)利用(2)的结论解答:如果两个角的两边分别平行,-
如图,要在长方形木板上截一个平行四边形,使它的一组对边在长方形木板的边缘上,另一组对边中的一条边为AB,请过点C画出与AB平行的另一条边CD。(要求:不写作法,但要保留作-六年级数学
如图,直线AB∥CD,∠1=(3x+10)°,∠2=(5x+10)°,求∠1的度数。-六年级数学
如图,(1)利用尺规,过点B作BC∥AD,过点D作DC∥AB,BC、DC相交于点C.(2)试说明:∠A=∠BCD.-七年级数学
填空并完成以下证明:已知,如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,求证:∠BDC+∠DGF=180°.证明:∵∠1=∠ACB(已知)∴DE∥BC()∴∠2=∠DCF()∵∠2=∠3(已知)∴∠3=∠DCF(
如图,AD∥BC,AB∥DE,点E在BC上,若∠AEB=∠DEC.∠AED=50°,则∠BAD为多少度?-七年级数学
如图,AB∥DE,则下列说法中一定正确的是[]A.∠1=∠2+∠3B.∠1+∠2﹣∠3=180°C.∠1+∠2+∠3=270°D.∠1﹣∠2+∠3=90°-七年级数学
如图,已知∠ADE=110°,∠B=110°,∠AED=51°,则∠C的度数=()度.-七年级数学
如图,AB∥CD∥EF,那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=()A.180°B.270°C.360°D.540°-数学
如图所示,直线AB∥CD,∠1=75°,求∠2的度数.-七年级数学
如图,∠1+∠2=280°,b∥c,则∠3=()°.-七年级数学
如图,直线a、b被直线c所截形成了八个角,若a∥b,那么这八个角中与∠1相等的角共有()个(不含∠1).-七年级数学
如图,∠1=∠2=∠3,那么下面说法错误的是[]A.∠5和∠4互补B.∠7和∠4互补C.∠6和∠7互补D.∠5和∠6相等-七年级数学
如果直线a∥b,且直线c⊥a,则直线c与b的位置关系______(填“平行”或“垂直”).-数学
如图,AB∥CD,EF⊥AB于F,EG交CD于G,若∠1=120°,则∠E的度数为()。-六年级数学
看图填空:如图,AB∥CD∥EF,FG过点G,∠A=120°,∠E=145°,求:∠ACG的度数.解:∵AB∥CD(已知)∴∠_________+∠_________=180°又∵∠A=120°∴∠A
如图,由AB∥CD可以得到()A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1=∠4D.∠3=∠4-数学
如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=70°,顶点B在直线DE上,且DE∥AC,则∠CBE等于()A.40°B.50°C.70°D.80°-数学
把一张宽度相等的纸条按如图所示的方式折叠,则∠1的度数等于[]A.65°B.55°C.45°D.50°-七年级数学
已知:如图,AB∥CD,∠D=120°,∠DAC=∠CAB,则∠ACD=[]A.30°B.60°C.80°D.20°-七年级数学
如图所示,已知AB∥CD,分别探索下列四个图形中∠P与∠A,∠C的关系,请你从所得的四个关系中任选一个加以说明。-七年级数学
小明从点A向北偏东75°方向走到点B,又从点B向南偏西30°方向走到点C,则∠ABC的度数为()度-七年级数学
如图所示,是用一张长方形纸条折成的.如果∠1=100°,那么∠2=()度.-七年级数学
已知:如图所示,AB∥CD,BC∥DE.求证:∠B+∠D=180°证明:∵AB∥CD∴∠B=∠_________(_________)∵BC∥DE,∴∠C+∠D=180°(_________)∴∠B+
如图,∠BAC=40°,DE∥AB,交AC于点F,∠AFE的平分线FG交AB于点H,则[]A.∠AFG=70°B.∠AFG>∠AHFC.∠FHB=100°D.∠CFH=2∠EFG-七年级数学
如图,直线l1、l2分别与直线a、b相交,若∠1=∠2,∠3=60°,则∠4=()。-六年级数学
如图,AD∥BC,∠B=40°,DB平分∠ADE,则∠DEC的度数是()。-六年级数学
如图,已知AD∥BC,∠B=30°,DB平分∠ADE,则∠DEC=[]A.30°B.60°C.90°D.120°-七年级数学
已知两个角的对应边互相平行,这两个角的差是40°,则这两个角分别是[]A.140°和100°B.110°和70°C.70°和30°D.150°和110°-七年级数学
如图:在△ABC中,AB=AC,AB=AP,且AP∥BC.求证:∠C=2∠P.-七年级数学
如图:已知:a∥b,∠1=80。则∠2=()。-七年级数学
如图,AB∥ED,则∠A+∠C+∠D=﹙﹚.-七年级数学
如图所示,若AB∥CD,则∠A,∠D,∠E之间的度数关系是[]A.∠A+∠E+∠D=180°B.∠A﹣∠E+∠D=180°C.∠A+∠E﹣∠D=180°D.∠A+∠E+∠D=270°-七年级数学
如图:DH∥EG∥BC,DC∥EF,那么与∠EFB相等的角(不包括∠EFB)的个数为().-七年级数学
如图,已知AB∥CD,∠ECD=60°,∠E=20°,求∠ABE的度数.-七年级数学
如图,有一条直的等宽纸带按图折叠时,则图中∠α=______.-数学
已知,如图,△ABC中,AE平分外角∠DAC,AE∥BC.求证:∠B=∠C.-数学
如图,直线AB、CD相交于点E,DF∥AB,若∠AEC=100°,则∠D等于[]A.70°B.80°C.90°D.100°-九年级数学
如图所示,若AB∥CD,则∠A,∠D,∠E之间的度数关系是[]A.∠A+∠E+∠D=180°B.∠A﹣∠E+∠D=180°C.∠A+∠E﹣∠D=180°D.∠A+∠E+∠D=270°-七年级数学
如图,DE∥BC,EF∥AB,∠ADE=75°,则∠BFE=[]A.75°B.105°C.44°D.46°-七年级数学
如图,直线c与直线a,b相交,且a∥b,则下列结论:①∠1=∠2,②∠1+∠2=180°,③∠1=∠3,④∠2=∠3,其中正确的有[]A.1个B.2个C.3个D.4个-六年级数学
已知,如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,求证:∠BDC+∠DGF=180°.证明:∵∠1=∠ACB(已知)∴DE∥BC()∴∠2=∠DCF()∵∠2=∠3(已知)∴∠3=∠DCF()∴CD∥FG()∴
如图,∠1+∠2=180°,∠3=108°,求∠4的度数.-七年级数学
“推三角尺画平行线”的理论依据是().-七年级数学
如图所示,直线l1∥l2,AB⊥l1垂足为O,BC与l2相交于点E,若∠1=40°,则∠2等于[]A.50°B.140°C.130°D.120°-六年级数学
如图,B处在A处的南偏西80°方向,C处在A处的南偏西45°方向,C处在B处的南偏东20°方向,求∠ACB。-七年级数学
如图:AD∥BC,AB=AC,∠BAC=80°,则∠DAC=()度.-七年级数学
如图,已知AB∥CD,CE平分∠ACD,交AB于E,若∠ACD=50°,则∠1的度数为_________.-七年级数学
如图,请按要求完成(不写作法):(1)过点C作与线段AB平行的直线l,并用符号表示其平行关系;(2)在直线l上任取不与点C重合的点P,过点C、点P分别作CD⊥AB于D,PQ⊥AB于Q;(3)请根-七年
如图,已知∠1=∠2,说明为什么∠4=∠5。-七年级数学
返回顶部
题目简介
如图,已知CB∥DF,则下列结论成立的是[]A.∠1=∠2B.∠1=∠3C.∠3=∠2D.∠1+∠2=90°-七年级数学
题目详情
B.∠1=∠3
C.∠3=∠2
D.∠1+∠2=90°
答案