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> 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉-八年级语文
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉-八年级语文
题目简介
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉-八年级语文
题目详情
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
小题1:解释下面加线的词语(4分)
(1)可爱者甚
蕃
( )(2)亭亭净
植
( )(3)不
蔓
不枝( )(4)
濯
清涟而不妖( )
小题2:下加线字的含义相同的一项是( )(2分)
A.予
谓
菊,花之隐逸者也 权
谓
吕蒙曰 B.陶后
鲜
有闻 芳草
鲜
美
C.可远
观
而不可亵玩焉 其纹理皆有可
观
者 D.未
果
,寻病终
果
如鹤立云端
小题3:翻译下面句子(6分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染
。
(2)莲,花之君子者也
。
(3)牡丹之爱,宜乎众矣!
。
小题4:本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(3分)
,
。
小题5:文中作者把莲比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人? (2分)
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
小题1:(1)多 (2)立(3)长枝蔓 (4)洗涤
小题2: C(2分)
小题3:
(1)但我却独爱莲花,它从淤泥里长出来,却不受污染,
(2)莲花是花中的品德高尚者
(3)但对牡丹爱的人当然是很多的了!
小题4:本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者通过“菊之爱”的正衬和“牡丹之爱”的反衬,尽情描述和赞美莲,寄寓了他不愿与世俗同流合污、保持高洁风格的思想感情。(3分)
小题5:君子应是不与恶浊的世风同流合污,不孤高自许,通达事理,行为方正,美名传扬,清高不可轻侮,不慕名利,洁身自好。
小题1:试题分析:“
蔓
”是活用词,在此句中是名词活用作动词,译为“长枝蔓”。其它三个都是注解里面的重点词,平时有识记自然能轻松作答。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析:A项中的“谓”,前“认为”,后“对……说”。B项中的“鲜”,前“很少”,后“鲜艳|。C项中的“观”译为“看,欣赏”。D项中的“果”,前“实现”,后“果真”。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。在平时的学习中要注意理解,并经常联想与比较,对于易错、易混的词语还要进行积累,并常拿出来复习,这样,对于词语在不同句子中的意思的理解能力就会慢慢提高。
小题3:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “牡丹之爱”等。“牡丹之爱”应译为“对于牡丹的喜爱”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题4:试题分析:“菊之爱”是正面衬托,“牡丹之爱”是反面衬托,表达了作者对“菊、莲”的喜爱,对“牡丹”的厌恶。这其实是运用了托物言志的写法,表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度及对追名逐利世风的鄙弃。
点评:要对文章内容进行整体感知,看题干中问题句写了什么内容,这些句子在文章的什么地方,它之后又写了什么内容,与文章中心有什么联系,文中有没有真抒胸臆的语句,寻找到这些关键语句后,根据理解概括出切题的答案即可。平时的学习中,对于文章的思想感情,要通过与同学、老师的讨论形成完整的认识,最好能够在理解的基础上识记。
小题5:试题分析:根据文章第一段关于莲的描写,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”可知,君子应是不与恶浊的世风同流合污,洁身自好。“中通外直,不蔓不枝”可知,君子应是通达事理,行为方正。“香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”可知,君子应美名传扬,清高不可轻侮。
点评:首先要在审题的基础上找到相关语句,然后根据句子的大意理解句子所表达的内涵,结合文章的写作手法、主旨等,把切题的答案概括出来。
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予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
小题1:解释下面加线的词语(4分)
(1)可爱者甚蕃( )(2)亭亭净植( )(3)不蔓不枝( )(4)濯清涟而不妖( )
小题2:下加线字的含义相同的一项是( )(2分)
A.予谓菊,花之隐逸者也 权谓吕蒙曰 B.陶后鲜有闻 芳草鲜美
C.可远观而不可亵玩焉 其纹理皆有可观者 D.未果,寻病终 果如鹤立云端
小题3:翻译下面句子(6分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染 。
(2)莲,花之君子者也 。
(3)牡丹之爱,宜乎众矣! 。
小题4:本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(3分)
,
。
小题5:文中作者把莲比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人? (2分)
答案
小题1:(1)多 (2)立(3)长枝蔓 (4)洗涤
小题2: C(2分)
小题3:
(1)但我却独爱莲花,它从淤泥里长出来,却不受污染,
(2)莲花是花中的品德高尚者
(3)但对牡丹爱的人当然是很多的了!
小题4:本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者通过“菊之爱”的正衬和“牡丹之爱”的反衬,尽情描述和赞美莲,寄寓了他不愿与世俗同流合污、保持高洁风格的思想感情。(3分)
小题5:君子应是不与恶浊的世风同流合污,不孤高自许,通达事理,行为方正,美名传扬,清高不可轻侮,不慕名利,洁身自好。
小题1:试题分析:“蔓”是活用词,在此句中是名词活用作动词,译为“长枝蔓”。其它三个都是注解里面的重点词,平时有识记自然能轻松作答。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析:A项中的“谓”,前“认为”,后“对……说”。B项中的“鲜”,前“很少”,后“鲜艳|。C项中的“观”译为“看,欣赏”。D项中的“果”,前“实现”,后“果真”。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。在平时的学习中要注意理解,并经常联想与比较,对于易错、易混的词语还要进行积累,并常拿出来复习,这样,对于词语在不同句子中的意思的理解能力就会慢慢提高。
小题3:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “牡丹之爱”等。“牡丹之爱”应译为“对于牡丹的喜爱”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
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点评:首先要在审题的基础上找到相关语句,然后根据句子的大意理解句子所表达的内涵,结合文章的写作手法、主旨等,把切题的答案概括出来。