被誉为东昌三宝之首的铁塔，始建于北宋时期，是我市现存的最古老的建筑。如图，已知测角仪AC高为1．6米，CD的长为6米，在C点测的塔顶E的仰角为45°，在D点测的塔顶E的仰角为60-八年级数学

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• 如图，我渔政310船在南海海面上沿正东方向匀速航行，在A地观测到我渔船C在东北方向上的我国某传统渔场．若渔政310船航向不变，航行半小时后到达B处，此时观测到我渔船C在北偏-九年级数学
• 如图所示，Rt△ABC∽Rt△DEF，则cosE的值等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 课外活动小组测量学校旗杆的高度．当太阳光线与地面成35°时，测得旗杆AB在地面上的投影BC长为23.5米，则旗杆AB的高度约是（）米．（精确到0.1米）．-九年级数学
• 一等腰三角形的腰长为3，底长为2，则其底角的余弦值为______．-数学
• 计算：-九年级数学
• 如图所示，课外活动中，小明在离旗杆AB的12米C处，用测角仪测得旗杆顶部A的仰角为，已知测角仪器的高CD=1.6米，求旗杆AB的高．（精确到米）（供选用的数据：，，）-九年级数学
• 如图，山坡上有一棵树AB，树底部B点到山脚C点的距离BC为米，山坡的坡角为30°．小宁在山脚的平地F处测量这棵树的高，点C到测角仪EF的水平距离CF=1米，从E处测得树顶部A的仰角为-九年级数学
• 如图，某校教学楼AB的后面有一建筑物CD，当光线与地面的夹角是22º时，教学楼在建筑物的墙上留下高2m的影子CE；而当光线与地面的夹角是45º时，教学楼顶A在地面上-九年级数学
• 某坡面的坡度为1∶，则坡角是。-八年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=10cm，sinA=，则BC的长为。-八年级数学
• 如图，直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，，交AB于E，DF平分∠EDC交BC于F，连结EF．（1）证明：；（2）当时，求EF的长．-九年级数学
• 下图是一座人行天桥的示意图，天桥的高CB为10米，坡面CA的坡角为30°．为了方便行人推车过桥，市政部门决定降低坡度，使新坡面CD的坡角为18°，若新桥脚前需留4米的人行道，问离-九年级数学
• 已知：如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC与BD相交于O，．（1）求证：△ABD是等边三角形；（2）求AC的长（结果可保留根号）．-九年级数学
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• 计算：．-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，∠C=30°，∠BAC=105°，BC=2+23，那么AD的长是（）A．12B．2C．12+32D．1+33-数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，一块含30°角的直角三角板，它的斜边AB=8cm，里面空心△DEF的各边与△ABC的对应边平行，且各对应边的距离都是1cm，那么△DEF的周长是（）A．5cmB．6cmC．D．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 计算：4sin-九年级数学
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• 如图是使用测角仪测量一幅壁画高度的示意图.已知壁画AB的底端距离地面的高度BC=1m，在壁画的正前方点D处测得壁画顶端的仰角∠ADF=60°，底端的俯角∠BDF=30°，且点D距离地面的-九年级数学
• 正方形网格中，△AOB如图放置（点A、O、B均在在格点上），则=．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图4所示，△ABC的顶点是正方形网格的格点，则的值为【】A．B．C．D．-九年级数学
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• 已知：如图，AB是⊙O的直径，BC是弦，OD⊥BC于点F，交⊙O于点D，连接AD、CD，∠E=∠ADC.小题1:（1）求证：BE是⊙O的切线；小题2:（2）若BC=6，tanA=，求⊙O的半径.-九年
• 如图，小明想用所学的知识来测量湖心岛上的迎宾槐与岸上的凉亭间的距离，他先在湖岸上的凉亭处测得湖心岛上的迎宾槐处位于北偏东方向，然后，他从凉亭处沿湖岸向正东方向走了-九年级数学
• 现代家居设计的“推拉式”钢窗，运用了轨道滑行技术，纱窗装卸时利用了平行四边形的不稳定性，操作步骤如下：（1）将矩形纱窗转化成平行四边形纱窗后，纱窗上边框嵌入窗框的上轨道-九年级数学
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• 计算：-九年级数学
• 如图，一座拦河大坝的横截面是梯形ABCD，AD∥BC,∠B=90°,AD=5米,坡面CD的坡度i=1：，且BC=CD,那么拦河大坝的高是_米．-九年级数学
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• 如图，中，，是线段上的一个动点，以为直径画分别交于连接，则线段长度的最小值为__________.-九年级数学
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