一等腰三角形的腰长为3，底长为2，则其底角的余弦值为______．-数学

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• 如图所示，课外活动中，小明在离旗杆AB的12米C处，用测角仪测得旗杆顶部A的仰角为，已知测角仪器的高CD=1.6米，求旗杆AB的高．（精确到米）（供选用的数据：，，）-九年级数学
• 如图，山坡上有一棵树AB，树底部B点到山脚C点的距离BC为米，山坡的坡角为30°．小宁在山脚的平地F处测量这棵树的高，点C到测角仪EF的水平距离CF=1米，从E处测得树顶部A的仰角为-九年级数学
• 如图，某校教学楼AB的后面有一建筑物CD，当光线与地面的夹角是22º时，教学楼在建筑物的墙上留下高2m的影子CE；而当光线与地面的夹角是45º时，教学楼顶A在地面上-九年级数学
• 某坡面的坡度为1∶，则坡角是。-八年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=10cm，sinA=，则BC的长为。-八年级数学
• 如图，直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，，交AB于E，DF平分∠EDC交BC于F，连结EF．（1）证明：；（2）当时，求EF的长．-九年级数学
• 下图是一座人行天桥的示意图，天桥的高CB为10米，坡面CA的坡角为30°．为了方便行人推车过桥，市政部门决定降低坡度，使新坡面CD的坡角为18°，若新桥脚前需留4米的人行道，问离-九年级数学
• 已知：如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC与BD相交于O，．（1）求证：△ABD是等边三角形；（2）求AC的长（结果可保留根号）．-九年级数学
• 如图，在菱形中，，，则（）A．B．2C．D．-九年级数学
• （1）计算：；（2）先化简，再求代数式的值，其中x是不等式组的整数解．-七年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，∠C=30°，∠BAC=105°，BC=2+23，那么AD的长是（）A．12B．2C．12+32D．1+33-数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，一块含30°角的直角三角板，它的斜边AB=8cm，里面空心△DEF的各边与△ABC的对应边平行，且各对应边的距离都是1cm，那么△DEF的周长是（）A．5cmB．6cmC．D．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 计算：4sin-九年级数学
• 如图，正方形ABCD中，对角线AC,BD交于点O，点M、N分别是OB、OC的中点，则cos∠OMN的值为（）。A．B．C．D．1-八年级数学
• 如图是使用测角仪测量一幅壁画高度的示意图.已知壁画AB的底端距离地面的高度BC=1m，在壁画的正前方点D处测得壁画顶端的仰角∠ADF=60°，底端的俯角∠BDF=30°，且点D距离地面的-九年级数学
• 正方形网格中，△AOB如图放置（点A、O、B均在在格点上），则=．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图4所示，△ABC的顶点是正方形网格的格点，则的值为【】A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，已知：，则下列各式成立的是A．sinA=cosAB．sinA>cosAC．sinA>tanAD．sinA<cosA-九年级数学
• 已知：如图，AB是⊙O的直径，BC是弦，OD⊥BC于点F，交⊙O于点D，连接AD、CD，∠E=∠ADC.小题1:（1）求证：BE是⊙O的切线；小题2:（2）若BC=6，tanA=，求⊙O的半径.-九年
• 如图，小明想用所学的知识来测量湖心岛上的迎宾槐与岸上的凉亭间的距离，他先在湖岸上的凉亭处测得湖心岛上的迎宾槐处位于北偏东方向，然后，他从凉亭处沿湖岸向正东方向走了-九年级数学
• 现代家居设计的“推拉式”钢窗，运用了轨道滑行技术，纱窗装卸时利用了平行四边形的不稳定性，操作步骤如下：（1）将矩形纱窗转化成平行四边形纱窗后，纱窗上边框嵌入窗框的上轨道-九年级数学
• 如图，在中，，，，则的长为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，为了测量一河岸相对两电线杆A，B间的距离，在距A点15米的C处（AC⊥AB）测得∠ACB=50°，则A，B间的距离应为（）A．15sin50°米B．15tan50°米C．15tan40°米D．1
• 计算：-九年级数学
• 如图，一座拦河大坝的横截面是梯形ABCD，AD∥BC,∠B=90°,AD=5米,坡面CD的坡度i=1：，且BC=CD,那么拦河大坝的高是_米．-九年级数学
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• ．-九年级数学
• 在△ABC中，∠C=90°，BC=3，AB=5，则的值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，中，，是线段上的一个动点，以为直径画分别交于连接，则线段长度的最小值为__________.-九年级数学
• 张华同学在学校某建筑物的C点处测得旗杆顶部A点的仰角为300，旗杆底部B点的俯角为450．若旗杆底部B点到建筑物的水平距离BE=9米，旗杆台阶高1米，则旗杆顶点A离地面的高度为多-九年级数学
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• sin45°的值等于【】A．B．C．D．1-九年级数学
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• 如图，一天，我国一渔政船航行到A处时，发现正东方向的我领海区域B处有一可疑渔船，正在以12海里∕小时的速度向西北方向航行，我渔政船立即沿北偏东60º方向航行，1.5小-九年级数学
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• 计算：°+-九年级数学
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• 如图，在中，，则的长为A．4B．C．D．-九年级数学
• 计算：sin30°+cos30°•tan60°．-九年级数学
• 如图，将的∠AOB按图摆放在一把刻度尺上，顶点O与尺下沿的端点重合，OA与尺下沿重合，OB与尺上沿的交点B在尺上的读数为2cm，若按相同的方式将的∠AOC放置在该尺上，则OC与尺上-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=50，AC=30，矩形DEFG的顶点G与△ABC的顶点C重合，边GD、GF分别与AC，BC重合。GD=12，GF=16，矩形DEFG沿射线CB的方向以每秒4
• 计算：。-九年级数学