如图所示，已知直线a、b、c、d、e，且∠1=∠2，∠3+∠4=180°，则a与c平行吗？为什么？-数学

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• 如图所示，请填写一个你认为恰当的条件：______，使AD∥BC．-数学
• 如图，两直线a，b被第三条直线c所截，若∠1=50°，∠2=130°，则直线a，b的位置关系是______．-数学
• 如图所示，写出所有角满足的条件使AB∥EF，并说明理由．-数学
• 如图，点A，C，B，D在同一条直线上，AC=BD，AM=CN，BM=DN．求证：AM∥CN．-数学
• 如图，下列条件中，能判断AB∥CD的是（）A．∠1=∠4B．∠2=∠3C．∠2=∠4D．∠1+∠3=180°-数学
• 如图，AD∥BC，点E在BC上，且∠AEB=∠DEC，∠AED=50°。想一想，∠BAD为多少度时，AB∥DE？为什么？-七年级数学
• 如图，在△ABC中，要使DE∥CB，你认为应该添加的一个条件是______．-数学
• 如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，点E在BC上，EF⊥AB，垂足为F．（1）CD与EF平行吗？为什么？（2）如果∠1=∠2，且∠3=115°，求∠ACB的度数．-七年级数学
• 如图，△ABC的面积是18cm2，D为AB上一点，且AD=4，DB=5，若△ABE的面积与四边形DBEF的面积相等，则△ABE的面积为______cm2．-数学
• 下列说法中正确的是（）A．两条不相交的直线是平行线B．同一平面内，两条不相交的线段是平行线C．同一平面内，两条不相交的射线是平行线D．两条射线平行，是指它们所在的直线平行-数学
• （经典题）如图所示，完成下列填空．（1）∵∠1=∠5（已知）∴a∥______（同位角相等，两直线平行）；（2）∵∠3=______（已知）∴a∥b（内错角相等，两直线平行）；（3）∵∠5+_____
• 如图，在四边形ABCD中，E为AB上一点，过点E作EF∥BC，若∠D=120°，∠C=60°，则AD与EF的位置关系是______，理由是______．-数学
• 下列条件可能出现平行的是[]A.内错角的平分线B.同旁内角的平分线C.对顶角的平分线D.邻补角的平分线-七年级数学
• 如图，已知直AB、CD被直线EF所截，GE平分∠AEF，GF平分∠EFC，∠1+∠2=90°，AB∥CD吗？为什么？因为GE平分∠AEF，GF平分∠EFC（已知），所以∠AEF=2∠______，∠E
• 如图，在4×6的正方形网格，点A、B、C、D、E、F都在格点上，连接C、D、E、F中任意两点得到的所有线段中，与线段AB平行的线段是()-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，∠C=∠CDO，求证：CD∥OP．-数学
• 图中有直线L截两直线L1，L2后所形成的八个角．由下列哪一个选项中的条件可判断L1∥L2（）A．∠2+∠4=180°B．∠3+∠8=180°C．∠5+∠6=180°D．∠7+∠8=180°-数学
• 如图所示，直线AC、BD相交于点O，且∠B=∠1，∠2=∠D，试说明AB∥CD．-数学
• 如图，∠BOD=80°，∠1=15°，∠2=65°，试判断AB与CD平行吗？并说明理由．-数学
• 在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是（）A．平行B．相交C．平行或相交D．平行、相交或垂直-数学
• 如图，△ABC≌△EFD，你能从图中找到几组平行线？请写出，并选择一组说明理由．-数学
• 如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，E、F分别是对角线AC和BD上的点，且AE=DF．求证：四边形BCFE是等腰梯形．-数学
• 按要求完成作图，并回答问题；如图在△ABC中：（1）过点A画BC的垂线，垂足为E；（2）画∠ABC的平分线，交AC于F；（3）过E画AB的平行线，交AC于点G；（4）过点C画AB所在的直线的垂线段，-
• （过程探究题）如图所示，若∠1+∠2=180°，∠1=∠3，EF与GH平行吗？∵∠1+∠2=180°（已知）∴AB∥______（同旁内角互补，两条直线平行）∵∠1=∠3（已知）∴∠2+∠______
• （原创题）如图所示，在书写艺术字时，常常运用画“平行线段”这种基本作图方法，此图是在书写字母“M”：（1）请从正面，上面，右侧三个不同方向上各找出一组平行线段，并用字母表示-数学
• 如图，直线AB，CD被第三条直线EF所截，则∠1和∠2是______，如果∠1=∠2，那么______∥______，理由是______．-数学
• 两条直线被第三条直线所截，若一对同旁内角的角平分线与截线所成的两个角互余，则这两条直线的位置关系是______．-数学
• 如图，直线a、b被直线l所截，∠1=∠2=35°，则∠3+∠4=﹙﹚度．-七年级数学
• a、b、c是同一平面内的任意三条直线，其交点个数有（）A．1或2个B．1或2或3个C．0或1或3个D．0或1或2或3个-数学
• 如图所示，已知∠A=∠1，∠D=∠2，则AB与CD的位置关系是______．-数学
• 如图，在△ABC中，点D在AB上，∠ACD=∠A，∠BDC的平分线交BC于点E．求证：DE∥AC．-数学
• 如图，点E在BC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD（）A．∠3=∠4B．∠D=∠DCEC．∠D+∠ACD=180°D．∠1=∠2-数学
• 如图，若AB∥CE，需要的条件是（）A．∠B=∠ACEB．∠A=∠ACEC．∠B=ACBD．∠A=∠ECD-数学
• 下列说法不正确的是（）A．过马路的斑马线是平行线B．100米跑道的跑道线是平行线C．若a∥b，b∥d，则a⊥dD．过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行-数学
• 如图所示，∠1与______是内错角，∠4与______是内错角，要使AD∥BC，则必须______；要使AB∥CD，则必须______．-数学
• （教材变式题）如图，已知B，E分别是线段AC，DF上的点，AF交BD于G，交EC于H，∠1=∠2，∠D=∠C，求证：DF∥AC．-数学
• 如图要证明AD∥BC，只需要知道∠B=______．-数学
• 如图，∠1=60°，∠2=60°，则直线a与b的位置关系是______．-数学
• 在操场上活动时，小明发现旗杆的影子与旁边的树的影子好像平行，但他不敢确定，那么他可以采取的最好办法是（）A．通过平移的办法进行验证B．看看其他同学是不是这样认为C．构造并-数学
• 如图，∠1=∠2，推得a∥b的依据是______．-数学
• 已知：如图，点A、B、C、D在同一条直线上，AC=DB，AE=DF，EA⊥AD，FD⊥AD，垂足分别是A、D．求证：BE∥CF．-数学
• 如图：在不等边△ABC中，PM⊥AB，垂足为M，PN⊥AC，垂足为N，且PM=PN，Q在AC上，PQ=QA，下列结论：①AN=AM，②QP∥AM，③△BMP≌△QNP，其中正确的是（）A．①②③B．①
• 如图，请将直线l1作一个旋转变换，使所得的直线与直线l2平行．请描述这个变换，并画出图形．-数学
• 在同一平面内，直线l1，l2相交于点O，又l3∥l2，则直线l1和l3的位置关系是（）A．平行B．相交C．垂直D．平行或垂直-数学
• 观察图形，回答问题：若使AD∥BC，需添加什么条件（要求：至少找出4个条件）答：①______；②______；③______；④______．-数学
• 如图，（1）如果AB∥CD，必须具备条件∠______=∠______，根据是______．（2）要使AD∥BC，必须具备条件∠______=∠______，根据是______．-数学
• 如图：（1）如果∠1=∠B，那么______∥______，根据是______；（2）如果∠3=∠D，那么______∥______，根据是______；（3）如果要使BE∥DF，必须∠1=∠____
• 如图：由∠1=∠2，可以判断______∥______，它是根据______．-数学
• 填空，完成下列说理过程如图，AB、CD被CE所截，点A在CE上，如果AF平分∠CAB交CD于F，并且∠1=∠3，那么AB与CD平行吗？请说明理由．因为AF平分∠CAB（已知），所以∠1=∠______
• （阅读理解题）如图，若∠3=∠4，你能说明AD∥BC，AB∥DC吗？小亮回答：都行，∵∠3=∠4，∴AD∥BC，AB∥DC．小亮错在哪里，请指出错因，并改正．-数学