如图1，AB是⊙O的直径，C、D是半圆的三等分点，则∠C+∠D+∠E的度数是()A.90°B.120°C.105°D.150°-九年级数学

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• 如图，A、B、C是⊙0上的三点，以BC为一边，作∠CBD=∠ABC，过BC上一点P，作PE∥AB交BD于点E。若∠AOC=60°，BE=，则点P到弦AB的距离为_____-九年级数学
• 如图，从A到B最短的路线是（）.A．A—G—E—BB．A—C—E—BC．A—D—G—E—BD．A—F—E—B-七年级数学
• 已知：AB是⊙O的弦，OD⊥AB于M交⊙O于点D，CB⊥AB交AD的延长线于C．（1）求证：AD＝DC；（2）过D作⊙O的切线交BC于E，若DE＝2，CE=1，求⊙O的半径．-九年级数学
• 已知两圆内切，它们的半径分别为3和6，则这两圆的圆心距d的取值满足（）A．d＞9B．d=9C．3＜d＜9D．d="3"-九年级数学
• (本题满分9分)如图，在等腰梯形中，．是边的中点，以为圆心，长为半径作圆，交边于点．过作，垂足为．已知与边相切，切点为(1)求证：；(2)求证：；(3)若，求的值．-九年级数学
• 图(四)为△ABC和一圆的重迭情形，此圆与直线BC相切于C点，且与交于另一点D。若A=70，B=60，则的度数为何？A．50B．60C．100D．120-九年级数学
• 如图，直线与轴、轴分别相交于两点，圆心的坐标为，圆与轴相切于点．若将圆沿轴向左移动，当圆与该直线相交时，横坐标为整数的点的个数是()A．2B．3C．4D．5-九年级数学
• 在半径为1的圆中，长度等于的弦所对的圆周角是度-九年级数学
• 如图，AB与⊙O切于点B，AO=6cm，AB=4cm，则⊙O的半径为（）A．4cmB．2cmC．2cmD．cm-九年级数学
• 如图6，为半圆的直径，平分，交半圆于点交于点，则的度数是____________.-九年级数学
• 如图4，是的直径，为上的两点，若，则的度数为__________.-九年级数学
• 已知圆柱的底面半径为2cm，高为5cm，则圆柱的侧面积是()A．20cm28．20兀cm2C．10兀cm2D．5兀cm2-九年级数学
• 已知：如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，OD⊥AC于点E，交⊙O于点F，连接BF，CF，∠D=∠BFC.（1）求证：AD是⊙O的切线；（2）若AC=8，tanB=，求AD的长.-九年级数学
• 如图，平面直角坐标系xOy中，点A，以OA为半径作⊙O，若点P，B都在⊙O上，且四边形AOPB为菱形，则点P的坐标为-九年级数学
• 如图，已知A、B两点的坐标分别为、(0，2)，P是△AOB外接圆上的一点，且∠AOP=45°，则点P的坐标为▲．-九年级数学
• 如果半径为3cm的⊙O1与半径为4cm的⊙O2内切，那么两圆的圆心距O1O2＝▲cm.-九年级数学
• 如图，BD为⊙O的直径，点A是弧BC的中点，AD交BC于E点，AE=2，ED="4."（1）求证:～；(2)求的值；（3）延长BC至F，连接FD，使的面积等于，求的度数.-九年级数
• 在平面直角坐标系中，矩形ABCO的面积为15，边OA比OC大2，E为BC的中点，以OE为直径的⊙O′交x轴于D点，过点D作DF⊥AE于F.（1）求OA，OC的长；（2）求证：DF为⊙O′的切线；（3）
• 如图，AB是⊙O的直径，C、D、E都是⊙O上的点，则∠ACE＋∠BDE＝-九年级数学
• 如图，△OAB中，OA=OB，∠A=30°，⊙O与AB相切，切点为E，并分别交OA，OB于C，D两点，连接CD.若CD等于，则扇形OCED的面积等于（）.A．πB．πC．πD．π-九年级数学
• 如图，的直径，弦CD⊥AB于点E，且CD=3cm，⊙O的半径为cm，则∠CDB的度数为（）A．45OB．30OC．90OD．60O-九年级数学
• 两圆的半径分别为2和1，圆心距为3，则反映这两圆位置关系的为图（）-九年级数学
• （本小题满分9分）如图，已知⊙O1与⊙O2都过点A，AO1是⊙O2的切线，⊙O1交O1O2于点B，连结AB并延长交⊙O2于点C，连结O2C.（1）求证：O2C⊥O1O2；（2）证明：AB·BC=2O2
• (10分)如图9，已知，在△ABC中，∠ABC=，BC为⊙O的直径，AC与⊙O交于点D,点E为AB的中点，PF⊥BC交BC于点G,交AC于点F.（1）求证：ED是⊙O的切线.（2）如果CF="
• （本题满分10分）如图，在锐角△ABC中，AC是最短边；以AC中点O为圆心，AC长为半径作⊙O，交BC于E，过O作OD∥BC交⊙O于D，连结AE、AD、DC．（1）求证：D是弧AE的中点；（2）求证：
• 如图5所示，点A、B、C在⊙O上，AB∥CD，∠B＝22°，则∠A＝_°．-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，∠A=40°，则∠BOC的度数为（▲）A．20°B．40°C．60°D．80°-九年级数学
• ＯＰ=3，则AP=___________．BP=___________．-九年级数学
• 如图一，在△ABC中，分别以AB，AC为直径在△ABC外作半圆和半圆，其中和分别为两个半圆的圆心.F是边BC的中点，点D和点E分别为两个半圆圆弧的中点.（1）连结，证明：；（2）如图二，-九年级数学
• 在以下所给的命题中，正确的个数为（）①直径是弦；②弦是直径；③半圆是弧，但弧不一定是半圆；④半径相等的两个半圆是等弧；⑤长度相等的弧是等弧．A．1B．2C．3D．4-数学
• 为的直径，为弦，且，垂足为．（1）如果的半径为4，，求的度数；（2）若点为的中点，连结，．求证：平分；（3）在（1）的条件下，圆周上到直线距离为3的点有多少个？并说明理由．-九年级数学
• 到定点O的距离为6cm的点的集合是以______为圆心，______为半径的圆．-数学
• 在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做______．-数学
• 如图所示，在⊙O中，AB是直径，CD是弦，AB⊥CD。（1）P是优弧CAD上一点（不与C、D重合），求证：∠CPD=∠COB；（2）点P′在劣弧CD上（不与C、D重合）时，∠CP′D与∠COB有什么数
• （本题满分10分）如图，AB是⊙O的直径，P为AB延长线上任意一点，C为半圆ACB的中点，PD切⊙O于点D，连结CD交AB于点E．求证：（1）PD=PE；（2）．-九年级数学
• 在⊙O中直径为4，弦AB＝2，点C是圆上不同于A、B的点，那么∠ACB度数为___▲___．-九年级数学
• 已知P是⊙O外一点，PA切⊙O于A，PB切⊙O于B。若PA＝6，则PB＝-九年级数学
• 圆有（）条对称轴．A．0条B．1条C．2条D．无数条-数学
• 线段AB=10cm，当AB绕它的______旋转一周时，它所“扫描”经过的平面面积最小，此时面积为______．-数学
• 连接______的______叫做弦．经过______的______叫做直径．并且直径是同一圆中______的弦．-数学
• 如图，为的直径，弦，垂足为点，连结，若，，则___________．-九年级数学
• 如图一，AB是的直径，AC是弦，直线EF和相切与点C，，垂足为D.（1）求证；（2）如图二，若把直线EF向上移动，使得EF与相交于G，C两点（点C在点G的右侧），连结AC，AG，若题中其他条-九年级数
• 下列命题中，正确的是（）A．圆只有一条对称轴B．圆的对称轴不止一条，但只有有限条C．圆有无数条对称轴，每条直径都是它的对称轴D．圆有无数条对称轴，每条直径所在的直线都是它的-数学
• 下列说法，正确的是（）A．半径相等的两个圆大小相等B．长度相等的两条弧是等弧C．直径不一定是圆中最长的弦D．圆上两点之间的部分叫做弦-数学
• 如图，为正方形对角线AC上一点，以为圆心，长为半径的⊙与相切于点.（1）求证：与⊙相切；（2）若⊙的半径为1，求正方形的边长.-九年级数学
• 如图，点A、B、C是⊙O上的三点，∠BAC=40°，则∠OBC的度数是（）A．80°B．40°C．50°D．20°-一年级数学
• 下列说法错误的是（）A．半圆是弧B．两条半径组成一条直径C．半径不是弧D．圆中最长的弦是直径-数学
• 图是一个表示“众志成城，奉献爱心”的图标，图标中两圆的位置关系是A．外离B．内含C．外切D．内切-九年级数学
• 已知：△ABC中，∠C=90°，AC=5cm，AB=13cm，以B为圆心，以12cm长为半径作⊙B，则C点在⊙B_____________．-九年级数学
• 某校计划在校园内修建一座周长为20m的花坛，同学们设计出正三角形，正方形和圆三种图案，通过计算说明使花坛面积最大的图案是______（填图形）．-数学