甲从A点出发向北偏东45°方向走到B点，乙从A点出发向西偏北30°方向走到C点，则∠BAC等于[]A．135°B．105°C．75°D．15°-七年级数学

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• 如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使∠AOC=60°．将一直角三角板的直角顶点放在点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方．（1）将图1中的三角板绕点O顺时针旋转-数学
• 如图，一只蚂蚁从O点出发，沿北偏东45°的方向爬行2.5cm，碰到障碍物（记做B）后，折向北偏西60°的方向爬行3cm（此时的位置记作C）。（1）画出蚂蚁爬行路线；（2）求出∠OBC的度数。-七年级数
• 比较两个角的大小，有以下两种方法（规则）①用量角器度量两个角的大小，用度数表示，则角度大的角大；②构造图形，如果一个角包含（或覆盖）另一个角，则这个角大．对于如图给定的-数学
• 在时钟上，从早晨8：00到晚上8：00时针转过（）°，分针转过（）°，秒针转过（）°-七年级数学
• 甲从O点出发，沿北偏西30。走了50米到达A点，乙从O点出发，沿南偏东35。方向走了80米到达B点，则∠AOB为[]A.65。B.115。C.175。D.185。-七年级数学
• 按图填空：（1）∠AOB+∠BOC=______；（2）∠AOC+∠COD=______；（3）∠BOD-∠COD=______；（4）∠AOD-∠BOD=______；（5）∠AOD=∠AOB+∠B
• 附加题：已知将一副三角板（直角三角板OAB和直角三角板OCD，∠AOB=90°，∠COD=30°）如图1摆放，点O、A、C在一条直线上．将直角三角板OCD绕点O逆时针方向转动，变化摆放如图位置（1）-
• 时针从2点到10分走到2点35分，它的分针转了（）度。-七年级数学
• 如图所示，两块三角板的直角顶点O重叠在一起，且OB恰好平分∠COD，则∠AOD的度数是______度．-数学
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• 钟表上，6点15分时，时针与分针的夹角为（）。-七年级数学
• 一个角是40。，用20倍的望远镜观察，这个应是（）。-七年级数学
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• 如图，OA⊥OB，∠1=∠2，∠3=∠4，则∠EOF=（）A．30°B．45°C．60°D．150°-数学
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• 7520″=（）°（）′（）″。-七年级数学
• 若∠1=25°12′，∠2=25.12°，∠3=25.2°，则下面说法正确的是[]A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1=∠3D.∠1、∠2、∠3互不相等-七年级数学
• 如图，∠AOB为角，下列说法：①∠AOP=∠BOP；②∠AOP=12∠AOB；③∠AOB=∠AOP+∠BOP；④∠AOP=∠BOP=12∠AOB．其中能说明射线OP一定是∠AOB的平分线的有（）A．①
• 如图，已知OE是∠BOC的平分线，OD是∠AOC的平分线，且∠AOB=150°，则∠DOE的度数是______度．-数学
• 若∠A与∠B的顶点重合，且有一边重合，两角的另一边均落在重合边的同旁，若∠A＞∠B，则∠A的另一边落在∠B的______部．-数学
• 如图，∠AOB=90°，OC是∠AOB内部的任意一条射线，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC，小明根据上述条件很轻松地求得∠EOF=12∠AOB=45°．小明是一个爱动脑筋的学生，他在解题后的反思过程
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• 如图，∠AOB是直角，∠BOC=50°，OD平分∠AOC，若∠DOE=45°，那么OE平分∠BOC吗？请说明理由．-数学
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• 如图，已知∠AOB=∠COD=90°，又∠AOD=170°，则∠BOC的度数为（）A．40°B．30°C．20°D．10°-数学
• 把一副三角板按照如图所示的位置摆放，则形成两个角，设分别为∠α、∠β，若已知∠α=65°，则∠β=（）A．15°B．25°C．35°D．45°-数学
• 已知O为直线AB上的一点，∠COE是直角，OF平分∠AOE．（1）如图1，若∠COF=34°，则∠BOE=______；若∠COF=m°，则∠BOE=______；∠BOE与∠COF的数量关系为___
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• 数一数，下列图中一共有（）个角。-八年级数学
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• 如图，O是直线AB上的一点，C是直线AB外的一点，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线．（1）已知∠1=23°，求∠2的度数；（2）无论点C的位置如何改变，图中是否存在一个角，它的大小始-数
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• 如图，E，O，A三点共线，OB平分∠AOC，∠DOC=2∠EOD，已知∠AOB=30°，则∠EOD的度数为______．-数学
• 下列图形中，一共有（）个角。-八年级数学
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