如图，已知AB∥CD，∠1=∠F，∠2=∠E，试猜想AF与DE的位置关系，并证明你的结论．-数学

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• 以下要求写出必要的演算步骤．（1）（3xy2）（﹣2xy）3；（2）（c﹣2b+3a）（2b+c﹣3a）；（3）﹣2100×（0.5）99﹣（﹣1）99；（4）先化简再求值：（x+y）（x2+y2）（
• 如图所示，∠CAD=∠ACB，∠D=90°，EF∥CD．试说明：∠AEF=∠B．-七年级数学
• 小明同学到工厂进行社会实践活动时，发现工人师傅生产了一种如图所示的零件．工人师傅告诉他，AB∥CD，∠A=40°，∠1=70°，小明马上运用已学的数学知识得出了∠C的度数，聪明的你一-六年级数学
• 如图所示，若∠1+∠2=180°，∠3=75°，则∠4=（）度．-七年级数学
• 如图，若直线m∥n，则其中不一定相等的角是（）A．∠2与∠1B．∠2与∠3C．∠2与∠4D．∠2与∠5-数学
• 如图等宽纸条折叠时，纸带重叠部分α=______度．-数学
• 两条平行线被第三条直线所截，如果同旁内角之比为1：3，则这两个角分别为（）．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A=36°，∠C=120°，求∠F﹣∠E的大小．-七年级数学
• 如图，直线AB∥DE，∠E=64°，则∠B+∠C=（）[]A．136°B．116°C．36°D．64°-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，AB⊥l1，垂足为O，BC与l2相交于点E，若∠1=43°，则∠2=______度．-数学
• 推理填空，如图，已知∠A=∠F，∠C=∠D，试说明BD∥CE．解：∵∠A=∠F（_________），∴AC∥DF（_________），∴∠D=∠1（_________），又∵∠C=∠D（_____
• 如图，∠2+∠3=180°，∠2=70°，∠4=80°，则∠1=[]A．70°B．110°C．100°D．80°-七年级数学
• 如图：AB∥CD，直线l交AB、CD分别于点E、F，点M在EF上，N是直线CD上的一个动点（点N不与F重合）（1）当点N在射线FC上运动时，∠FMN+∠FNM=∠AEF，说明理由；（2）当点N在射线F
• 如图，点A、B、C、D在同一直线上，AB=CD，DE∥AF，若要使△ACF≌△DBE，则还需补充一个条件，并证明．-数学
• △ABC中，D在线段AC上，BD平分∠ABC，DE∥AB交BC于点E，AB=5，BE=3，求EC的长．-数学
• 如图AB∥CD，AE，CE分别平分∠BAC，∠ACD，那么∠AEC=______度．-数学
• 如图，直线a∥b，直角三角板的直角顶点P在直线b上，若∠1=56°，则∠2的度数为[]A．54°B．44°C．34°D．24°-七年级数学
• 如图，若∠1=∠2，则下列结论一定成立的是[]A．AB∥CDB．∠B=∠DC．AD∥BCD．∠3=∠4-六年级数学
• 如图，AB∥CD，∠A=20°，∠C=45°，则∠AMC=（）．-七年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交．若∠1=70°，则∠2=______度．-数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A=25°，∠C=42°，那么∠AEC=（）度．-七年级数学
• 如图，若a∥b，则下列结论正确的是[]A．∠1=∠5B．∠2=∠4C．∠3=∠6D．∠1=∠6-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，BF，EF分别平分∠ABC与∠CED，若∠BCE=140°，求∠BFE的度数．-七年级数学
• 下列说法错误的是[]A．内错角相等，两直线平行B．两直线平行，同旁内角互补C．同角的补角相等D．相等的角是对顶角-七年级数学
• 如图，若AB∥CD，CD∥EF，那么∠BCE与∠B，∠E的关系为（）．-七年级数学
• 如图，已知CB∥DF，则下列结论成立的是[]A．∠1=∠2B．∠1=∠3C．∠3=∠2D．∠1+∠2=90°-七年级数学
• 已知：在△ABC中，AB=AC，D在AB上，DE∥AC．求证：DB=DE．-数学
• 如图，AB∥CD，EF∥MN，∠1=115°。（1）求∠2和∠3的度数；（2）本题隐含着一个规律，请你根据（1）的结果进行归纳，用文字表述出来；（3）利用（2）的结论解答：如果两个角的两边分别平行，-
• 如图，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB，请过点C画出与AB平行的另一条边CD。（要求：不写作法，但要保留作-六年级数学
• 如图，直线AB∥CD，∠1=（3x+10）°，∠2=（5x+10）°，求∠1的度数。-六年级数学
• 如图，（1）利用尺规，过点B作BC∥AD，过点D作DC∥AB，BC、DC相交于点C．（2）试说明：∠A=∠BCD．-七年级数学
• 填空并完成以下证明：已知，如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，求证：∠BDC+∠DGF=180°．证明：∵∠1=∠ACB（已知）∴DE∥BC（）∴∠2=∠DCF（）∵∠2=∠3（已知）∴∠3=∠DCF（
• 如图，AD∥BC，AB∥DE，点E在BC上，若∠AEB=∠DEC．∠AED=50°，则∠BAD为多少度？-七年级数学
• 如图，AB∥DE，则下列说法中一定正确的是[]A．∠1=∠2+∠3B．∠1+∠2﹣∠3=180°C．∠1+∠2+∠3=270°D．∠1﹣∠2+∠3=90°-七年级数学
• 如图，已知∠ADE=110°，∠B=110°，∠AED=51°，则∠C的度数=（）度．-七年级数学
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• 如图所示，直线AB∥CD，∠1=75°，求∠2的度数．-七年级数学
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• 如图，∠1=∠2=∠3，那么下面说法错误的是[]A．∠5和∠4互补B．∠7和∠4互补C．∠6和∠7互补D．∠5和∠6相等-七年级数学
• 如果直线a∥b，且直线c⊥a，则直线c与b的位置关系______（填“平行”或“垂直”）．-数学
• 如图，AB∥CD，EF⊥AB于F，EG交CD于G，若∠1=120°，则∠E的度数为（）。-六年级数学
• 看图填空：如图，AB∥CD∥EF，FG过点G，∠A=120°，∠E=145°，求：∠ACG的度数．解：∵AB∥CD（已知）∴∠_________+∠_________=180°又∵∠A=120°∴∠A
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• 如图所示，已知AB∥CD，分别探索下列四个图形中∠P与∠A，∠C的关系，请你从所得的四个关系中任选一个加以说明。-七年级数学