若⊙O的直径为20cm，点O到直线l的距离为10cm，则直线l与⊙O的位置关系是A．相交B．相切C．相离D．无法确定-九年级数学

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• 如图，AC、BC是两个半圆的直径，∠ACP=30°，若AB=10cm，则PQ的值为__________．-九年级数学
• 如图，⊙O的半径OB和弦AC相交于点D，∠AOB=90°，则下列结论错误的是（）．A．∠C="45°"B．∠OAB=45°C．OB∶AB=1∶D．∠ABC=4∠CAB-九年级数学
• ⊙O的半径为5圆心O的坐标为(0，0)，点P的坐标为(4，2)，则点P与⊙O的位置关系是()．A．点P在⊙O内B．点P的⊙O上C．点P在⊙O外D．点P在⊙O上或⊙O外-九年级数学
• 已知：△ABC（如图）,（1）求作：作△ABC的内切圆⊙I.（要求：用尺规作图，保留作图痕迹，不写作法，不要求证明）．（2）在题（1）已经作好的图中，若∠BAC=88°，求∠BIC的度数.-九年级数学
• 如图，以AB为直径的半圆绕A点，逆时针旋转60o，点B旋转到点B’的位置，已知AB=6，则图中阴影部分的面积为（）A．6B．5C．4D．3-九年级数学
• 如图，在△ABC中，BE是它的角平分线，∠C＝90°，D在AB边上，以DB为直径的半圆O经过点E，交BC于点F.(1)求证：AC是⊙O的切线；(2)已知sinA＝，⊙O的半径为4，求图中阴影部分的面积
• 如下图，把直角三角形ABC的斜边AB放在定直线l上，按顺时针方向在l上转动两次，使它转到△A″B″C″的位置，设BC＝1，AC＝，则顶点A运动到点A″的位置时．求：(1)点A经过的路线的长度；-九年级
• 在综合实践活动课上，小明用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型．如图所示，它的底面半径OA=6cm，高SO=8cm，则这个圆锥漏斗的侧面积是cm2.(结果保留π)-九年级数学
• 如图，点A、B、C在上，且∠COB＝53°，CD⊥OB，垂足为D，当时，求∠OBA的度数。-九年级数学
• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，若∠ABC＝40°，则∠AOC等于A．20°B．40°C．60°D．80°-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别是2cm和6cm，且O1O2＝8cm，则这两圆的位置关系是A．内切B．相交C．外离D．外切-九年级数学
• 扇形的半径是9cm，弧长是3πcm，则此扇形的圆心角为度.-九年级数学
• 如果两圆的半径分别为8和4，圆心距为10，那么这两圆的位置关系是．-九年级数学
• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠OCB＝40°，则∠BAC的度数等于．-九年级数学
• 已知AB为⊙O的直径AC、AD为⊙O的弦，若AB=2AC=AD，则∠DBC的度数为-九年级数学
• 已知：如图所示，AB是⊙的弦，，C是优弧AB上的一点，BD//OA，交CA的延长线于点D，连接BC。（1）求证：BD是⊙的切线；（2）若，求⊙的半径。-九年级数学
• 若扇形的圆心角为60°，弧长为2π，则扇形的半径为_________．-九年级数学
• 如图，AB是⊙0的弦，BC与⊙0相切于点B，连接OA、OB．若∠ABC=70°，则∠A等于（）A．15°B．20°C．30°D．70°-九年级数学
• 若两圆的半径分别是2cm和5cm，圆心距为3cm，则这两圆的位置关系是（）A．外离B．相交C．外切D．内切-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，C、D是⊙O上两点，∠CDB＝20°，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E，则∠E等于()A．40°B．50°C．60°D．70°-九年级数学
• 如图，四边形ABCD是直角梯形，AB∥CD,AB⊥BC,且BC=CD=2,AB=3.把梯形ABCD分别绕直线AB,CD旋转一周，所得几何体的表面积分别为，，则＝_________(平方单位).-九年级
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点H，点G在弧BD上，连接AG，交CD于点K，过点G的直线交CD延长线于点E，交AB延长线于点F，且EG=EK．（1）求证：EF是⊙O的切线；（2）若⊙O的半径为
• 已知矩形ABCD的长AB=4,宽AD=3,按如图放置在直线AP上,然后不滑地转动,当它转动一周时(A---A/),顶点A所经过的路线长等于。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝8，BC＝6，两等圆⊙A，⊙B外切，那么图中两个扇形(即阴影部分)的面积之和为()A．πB．πC．πD．π-九年级数学
• 把球放在长方体纸盒内，球的一部分露出盒外，其截面如图所示，已知EF＝CD＝16厘米，则球的半径为厘米.-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，点O在边AB上，⊙O过点B且分别与边AB、BC相交于点D、E，EF⊥AC，垂足为F．求证：直线EF是⊙O的切线．-九年级数学
• 已知圆锥的底面半径为1，母线长为3，则其侧面积为(结果可保留)-九年级数学
• 一条弧所对的圆心角为135°，弧长等于半径为5cm的圆的周长的3倍，则这条弧的半径为。-九年级数学
• 已知OA平分∠BOC，P是OA上任意一点，如果以P为圆心的圆与OC相离，那么⊙P与OB的位置关系是（）A．相离B．相切C．相交D．不能确定-九年级数学
• PA，PB，CD是⊙O的切线，A，B，E是切点，CD分别交PA，PB于C，D两点，若∠APB＝40°，则∠COD的度数是（）A．50°B．60°C．70°D．75°-九年级数学
• 如图，水平放置的一个油管的截面半径为13cm，其中有油部分油面宽AB为24cm，求截面上有油部分油面高CD。-九年级数学
• 如图，PA、PB是⊙O的切线，切点分别是A、B，若∠APB=60°，PA=3．则⊙O的半径是。-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，⊙O的半径为1，则直线y＝x－与⊙O的位置关系是()A．相离B．相切C．相交D．以上三种情况都有可能-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上的一点，DA与⊙O相切于点A，DA=DC=．（1）求证：DC是⊙O的切线；（2）若∠CAB=30°，求阴影部分的面积．-九年级数学
• 如图，正三角形ABC内接于圆O，动点P在圆上，且不与B、C重合，则∠BPC等于（）A．30°B．60°C．60°或120°D．120°-九年级数学
• 如图，已知AB是⊙O的弦，点C在线段AB上，OC=AC=4，CB=8．求⊙O的半径．-九年级数学
• 如图，AC为⊙O的直径，AC=4，B、D分别在AC两侧的圆上，∠BAD=60°，BD与AC的交点为E．(1)求∠BOD的度数及点O到BD的距离；(2)若DE=2BE，求的值．-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AB＝AC，以AB为直径的⊙O交AC于点E，交BC于点D，连接BE、AD交于点P.求证：(1)D是BC的中点；(2)△BEC∽△ADC.-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，C是⊙O上一点，D在AB的延长线上，且∠DCB=∠A．求证：CD是⊙O的切线.-九年级数学
• 如图，如果将半径为9cm的圆形纸片剪去一个圆周的扇形，用剩下的扇形围成一个圆锥(接缝处不重叠)，那么这个圆锥的底面圆半径为__________．-九年级数学
• 如图，AB与⊙O相切于点B，AO的延长线交⊙O于点C．若∠A=40º，则∠C=_____．-九年级数学
• 如图，直径为10的⊙A经过点C(0,5)和点O(0,0)，B是y轴右侧⊙A优弧上一点,则∠OBC的正弦值为．-九年级数学
• 如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点P在⊙O上,∠1=∠C,（1）求证：CB//PD；（2）若AB=5,sin∠P=,求BC的长．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，C是的中点，CE⊥AB于点E，BD交CE于点F.求证：CF＝BF.-九年级数学
• 如图，半径为cm的⊙O从斜坡上的A点处沿斜坡滚动到平地上的C点处，已知∠ABC=120°，AB="10"cm，BC=20cm，那么圆心O运动所经过的路径长度为A．30cmB．29c
• 如图，内接于⊙，点在的延长线上，小题1:（1）求证直线是⊙的切线；小题2:（2）若,求的长。-九年级数学
• 图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC的顶点都在正方形的顶点上．(1)在方格图中将△ABC先向上平移3格，再向右平移4格，画出平移后的△A1B1C1；再将△A1B1C1绕点A1顺时针旋转，-九年级
• 如图，点D在⊙O的直径AB的延长线上，点C在⊙O上，且AC=CD，∠ACD=120°.（1）求证：CD是⊙O的切线；（2）若⊙O的半径为2，求图中阴影部分的面积.-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，CA=CB，CD∥AB且与OA的延长线交于点D.(1)判断CD与⊙O的位置关系，并说明理由；(2)若∠ACB=120°，OA=2，求CD的长．-九年级数学
• 如图，将边长为1cm的等边三角形ABC沿直线l向右翻动（不滑动），点B从开始到结束，所经过路径的长度为A．B．C．D．-九年级数学